Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 314 г. Челябинска»
454085, г. Челябинск, ул. Кулибина, д. 11 тел. 772-42- 28 e-mail:mdoy- 314@mail.ru
Викторина на тему:
«Ознакомление дошкольников с художественной литературой»
Подготовили воспитатели: Сметанина Лариса Сергеевна
высшей квалификационной категории
Викторина на тему: «Ознакомление дошкольников с художественной литературой»
Цель: повышать профессиональную компетентность педагогов в вопросах ознакомления дошкольников с художественной литературой
Задачи:
- обобщать знания педагогов по художественной литературе;
- способствовать внедрению инновационных методик, технологий в образовательный процесс, современных форм организации совместной деятельности, направленных на повышение качества образовательного процесса.
Ход мероприятия:
Уважаемые, коллеги!
В эпоху компьютерных игр и обилия игрушек дети все меньше и меньше интересуются художественной литературой.
Воспитатель должен быть компетентен в вопросах детского чтения, должен уметь использовать различные средства, приёмы, методы для того, чтобы сделать знакомство детей с литературой наиболее ярким и интересным.
Поскольку детям дошкольного возраста для лучшего запоминания необходимо использовать игровую форму, то в процессе мероприятия я предлагаю вам, вжиться в роль детей и самим поиграть, выполняя предложенные задания.
И так! Все готовы?! Я приглашаю вас принять участие в Конкурсе «Внимательных и Находчивых».
Принимать участие в конкурсе будут две команды. (делимся на 2 команды)
Прошу занять свои места.
За ходом соревнований будет следить жюри (представление жюри)
За каждый правильный ответ участники будут получать баллы, побеждает та команда, которая соберет наибольшее количество. В течение всего соревнования жюри будет подсчитывать баллы, а в конце подведёт итоги.
И так, мы желаем командам успеха. Пусть победит сильнейший!
Первый конкурс «Название команды»
Вам нужно за 3 минуты придумать название команды. И нарисовать эмблему на тему: «Русские Народные Сказки»
Максимальная оценка – 3 балла.
Второй конкурс «Разминка»
Быстро задаются вопросы. На них нужно быстро дать ответ.
За каждые правильный ответ команда получает по 1 балу. Команда, которая справится с заданием за меньшее время, получает ещё 2 балла.
Вопросы 1 команде
Кто говорил такие волшебные слова: «Спи, глазок, спи, другой!» (Хаврошечка)
Сколько раз старику надо было забросить невод в море? (3 раза)
Кто в сказке вместо удочки использовал свой хвост? (Волк)
Кто закопал 5 золотых монет? (Буратино)
Кого унесли Гуси-лебеди в сказке? (Мальчика)
С помощью какого цветка можно было исполнить любое желание? (Цветик-семицветик)
Вопросы 2 команде
Кто говорил такие волшебные слова: «Тепло ли тебе, девица, тепло ли тебе, красная!»(Морозко)
У чего осталась старуха в сказке: «Золотая рыбка»? (У разбитого корыта)
Из какого инструмента солдат сварил суп?(Топор)
Кто сломал всю мебель трём медведям? (Девочка)
Встреча, с какой рыбой очень сильно повлияла на жизнь Емели? (Щука)
Какое животное смогло стать невестой для Иван-Царевича? (Лягушка)
Третий игра-конкурс «Молчанка» (каждому раздать по 3 карточки с цифрами 1,2,3.)
Я буду задавать вопросы и давать 3 варианта ответов. На нужный вариант вы поднимаете соответствующую карточку.
Правильный ответ – 1 балл
1. Сколько персонажей в сказке «Колобок»?
Семь
Восемь
Шесть
(Ответ: 7. Колобок,Дед,Баба,Заяц,Волк,Медведь,Лиса).
2. В каком произведении есть мораль?
в сказке
в былине
в басне
(Ответ: в сказке).
3. Кто спас царевну в «Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях»?
Иван-царевич
королевич Елисей
Иванушка-дурачок
(Ответ: Королевич Елисей).
4. Как звали братьев Ивана-дурака из сказки «Конек-горбунок»?
Семён и Василий
Гаврило и Данило
Данило и Василий
(Ответ: Гаврило и Данило).
Четвёртый конкурс «Мастера перевоплощения»
Каждой команде нужно посредством пантомимы показать сюжет сказки. Соперники должны догадаться, какую сказку показывает команда. Сказку выбирает команда самостоятельно.
Максимальная оценка – 5 баллов.
Музыкальная пауза
(Обеим командам предлагается исполнить песню-переделку на знакомую мелодию).
Песня про книги
(на мотив «Песенки мамонтёнка»)
Я книгу читаю – она друг надёжный!
Ответ на вопросы найти я хочу.
Ответы найти я хочу. (2 раза.)
Припев:
Пусть книга научит,
Пусть книга расскажет.
Пусть верный путь в жизни она нам укажет.
Ведь так не бывает на свете,
Чтоб были неграмотны дети! (2 раза последние две строчки)
Её не заменит компьютер и видик.
Пусть каждый ребёнок в ней друга увидит.
Ведь чтение книг и наука –
Надёжное средство от скуки.
Пятый конкурс «Сказочные загадки».
Команды по очереди отвечают на вопросы. Правильный ответ – 1 балл.
Что за домик на опушке
Дал приют Ежу, лягушке
Мышке, Зайцу, Петуху?
Дом с трубою наверху,
Из трубы идет дымок.
Этот домик-…. (Теремок)
2). Летела стрела и попала в болото,
И в этом болоте поймал ее кто-то.
Кто, распростившись с зеленою кожей,
Сделался милой, красивой, пригожей? (Василиса Прекрасная)
3) Я – богатый, всемогущий,
Очень стройный, страшно злющий,
Но я смерти не боюсь,
Угадайте, как зовусь? (Кощей Бессмертный)
4) Я красив, силён, могуч,
Я грознее грозных туч,
И умнее всех, нет слов, -
Много у меня голов. (Змей Горыныч)
5) Летела стрела и попала в болото,
А в этом болоте поймал её кто-то.
Кто распростился с зелёною кожей?
Сделался мигом красивой, пригожей? (Царевна-лягушка)
6) У кого ты не спроси -
Всем известно на Руси:
То он царь, то из крестьян,
То дурак, а звать … (Иван)
7) Красна девица грустна:
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко!
Слёзы льёт бедняжка. (Снегурочка)
8) Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной.
Он сам того не ведая,
Несёт её домой. (Машенька)
9) Уверенный в себе, хоть неумейка,
И от природы он большая зазнайка.
А ну-ка угадать его сумей-ка,
Известен всем под именем…… (Незнайка)
10)Возле леса на опушке
Трое их живёт в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кровати и подушки.
Кто-то в домик к ним пришёл,
Беспорядок в нём навёл. (Три медведя)
Ведущий:
Уважаемые коллеги!
Подошло к концу время нашего общения.
Жюри подводит итог: (жюри должно посчитать количество баллов каждой команды, для объявления победителя!).
Рефлексия:
У Вас на столах лежат карточки: красная, зеленая, желтая.
Если было все понятно и интересно - поднимите зеленую карточку.
Если понятно, но не очень интересно – поднимите желтую карточку.
Если не понятно и не интересно – поднимите красную карточку.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
