Подготовила учитель-логопед Рочева И.А.
(октябрь 2024г)
Формирование словаря дошкольников 4-5 лет с ТНР
через развитие тактильно-двигательного восприятия.
Мастер – класс для педагогов
«Камешки Марблс – разноцветное счастье детей»
«Ум ребенка, находится на кончиках его пальцев».
В.А. Сухомлинский
Цель: обучение педагогов современной методике развития детей.
Задачи:
познакомить педагогов с нетрадиционной технологией использования камешков Марблс в развитии детей;
мотивировать их на применение камешков Марблс в быту в условиях детского сада.
Оборудование:
контейнеры;
камешки Марблс разного цвета, формы, текстуры, размера;
картинки для работы: буквы, цифры, «Торт», лабиринт, улитка, жираф, судоку, поле для крестиков-ноликов, разноцветные полоски, поле для тучки и цветочков, гроздь винограда, игры – бродилки
чудесный мешочек
Ход мероприятия:
Добрый день, уважаемые коллеги! Я рада приветствовать вас на мастер-классе «Камешки Марблс – разноцветное счастье детей», в ходе которого познакомитесь с приемами работы с камешками Марблс для развития детей дошкольного возраста. Тема нашего мастер-класса выбрана не случайно. С каждым годом увеличивается количество детей с речевым нарушением. Тяжелая структура речевого нарушения при ОНР требует системный комплексный подход – это коррекция речевого нарушения и сопутствующего ему психического, соматического и физического развития ребенка.
Нейропсихологи утверждают, что от развития межполушарных связей во многом зависит успеваемость ребенка в школе и успешность в жизни в целом. Чем лучше будут развиты межполушарные связи, тем выше у ребѐнка будет интеллектуальное развитие, память, внимание, речь, воображение, мышление и восприятие.
Сегодня мы с вами проведем пальчиковый фитнес для развития межполушарного взаимодействия с помощью камешков Марблс, который поможет вам на работе с детьми, дома организовать интересные занятия с детьми.
Акцентирую ваше внимание: выполнять упражнения лучше каждый день, хотя бы по 5-10 минут. Эти упражнения являются "гимнастикой для мозга". Марблс – это шарики, сплюснутые овальной или круглой формы. Они могут быть сделаны из глины, дерева, пластика или чаще всего из стекла. Они имеют разнообразные оттенки, цвета, красота которых завораживает настолько, что и взрослым и детям хочется к ним прикоснуться, подержать в руках. А главное их предназначение это веселые, полезные и простые игры. С какого возраста можно использовать данные камешки – с 2-3 лет и старше. Но помните, что детки младшего возраста могут свободно брать в их рот, поэтому рекомендуется брать более крупные Марблс и обязательно играть под присмотром взрослых.
Имеется богатый и разнообразный практический материал – комплексы игр с использованием камешков Марблс. И сейчас с некоторыми из них я хочу вас познакомить.
Практическая часть
Все что мы сейчас с вами будем делать, это делают дети.
ОБСЛЕДОВАНИЕ КАМЕШКОВ
В наших контейнерах камни.
Опустите свои руки в контейнеры и обратите внимание на форму, цвет, текстуру и расскажите какие они (гладкие, скользкие, прохладные, шершавые и т. д.)
Посмотрите на цвет камешков и назовите одним словом, какие они? (цветные, разноцветные)
А сейчас давайте попробуем тактильные ощущения, в зависимости от способа захвата камешков бывают:
Кулачковые (как можно больше возьмите в кулачок камешков, и раскрыв кулачки, определите визуально, не считая в каком кулачке больше (можно и считать)
Щипковый захват (обеими руками возьмите камушки (ведущая рука захватывает больше)
Пинцетный захват (взять камешек большим и первым пальцем обеих рук, абсолютная тишина, мы еще и послушаем речевые звуки, один камешек уронили в вазу, второй на стол) (взять красные камешки большим и третьим) и т.д. Можно упражнять все пальчики в любом порядке слева направо
Еще раз взяли двумя ладонями и уронили в контейнер.
Что услышали? (шум)
Вопрос: Как вы думаете, что можно развивать во время использования таких упражнений? (моторику пальцев, сосредоточенность, тактильные ощущения, ну и речь, конечно).
ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТАЦИЯ
Возьмите белый камень правой рукой, и положи слева от себя в верхний угол;
Возьмите желтый камень левой рукой, и положи справа от себя в нижний угол;
Возьмите оранжевый камень и положи перед собой на середину;
Возьмите голубой камень и положите в нижний левый угол;
Вопрос: Какие понятия можно формировать этим упражнением? (закрепляем понятия слева, справа, сзади, впереди и т.д.)
РАБОТА НАД ТЕКСТУРОЙ КАМЕШКОВ
Найдите как можно больше гладких камешков и шершавых (шершавыми можно считать камни, у которых есть грани) и потрогайте пальчиками.
РАБОТА С КАМНЯМИ БЕЗ ОБРАЗЦА
Представьте, что скоро у мамы праздник. Какой подарок можно сделать из камней? (торт, цветок, бабочку, бантик и т.д.)
Я предлагаю использовать камешки Марблс для организации следующих игр:
Игра «Наполни стаканы соком» Задание: В стакане слева налит апельсиновый сок, в стакане справа – томатный. Заполни стаканы камешками нужного цвета.
Игра «Накрой на стол» Задание: Положи на каждую тарелочку то количество камешков, на которое указывает цифра
Игра «Мозаика» Задание - на картинке соответствующим цветом нужно заполнить кружочки (желательно подобрать по размеру и цвету)
Игра «Чудесный мешочек» Задание – по очереди вынуть из мешочка предметы.
Что вы вынули из мешочка? (разноцветные камешки)
Какого цвета камешек, такого цвета предмет (например: желтый камушек – желтый лимон)
Игра «Лабиринт» Задание – выложить лабиринт любым цветом или по цвету полосок лабиринта
Игра «Буквы» Задание – выложить буквы разного цвета и составить слово (например: шина). Придумайте слова, которые начинаются с этих букв.
Игра «Техники» Задание – почини сломанные буквы
Игра «Цифры» Задание – выкладывает цифры нужного цвета. Чего бывает два?
Игра «Выложи по образцу» Задание – нужно выложить по образцу похожую картинку. Но можно в играх использовать не только камешки овальной и круглой формы, но форме определенного предмета. Но с такими камешками возникает много новых идей. И это будут более сложные игры, которые способствую развитию навыков чтения, письма, т.е мы будем учиться делить слова на слоги, определять первый и последний звук в слове, последовательность звуков
Игра «Помоги малышу добраться до своей мамы» Задание - нужно выложить дорожку от малыша к маме. Используй камушки жѐлтого и фиолетового цвета.
Игра «Судоку» Задание – заполнить все клеточки, чтобы цвет камней не повторялся. Игр по использованию камешков Марблс очень и очень много.
При работе с данными камешками нужно ребенку давать четкую инструкцию для выполнения. При использовании камешков Марблс у детей обогащается речь, развивается внимание, мышление и творческое воображение. Дети становятся уверенными в себе и обогащаются положительными эмоциями. Данные игры способствуют речевой активности детей и могут быть использованы как в под групповых и индивидуальных занятиях, так и свободной деятельности.
ИТОГ:
-Скажите, что развивают камешки Марблс? Разделы для работы с камешками Марблс:
Развитие тактильно-двигательного восприятия;
Формирование сенсорной культуры (сенсорные эталоны – форма, цвет, величина);
Развитие зрительного восприятия;
Развитие восприятия пространства;
Развитие творческих способностей;
Развитие речи;
Формирование буквенного анализа.
СПАСИБО ЗА УСПЕШНУЮ И ПЛОДОТВОРНУЮ РАБОТУ!
