Конспект занятия
(Автор-составитель: педагог Цепкова Ирина Владимировна)
Цель:познакомить с особенностями природных условий Арктики и Антарктиды.
Задачи:
Воспитывающие: Воспитывать активность, инициативность, самостоятельность, бережное отношение к природе.
Развивающие: Развивать память, мышление, внимание. Развивать связную речь и навыки общения, общих речевых навыков.
Обучающие:Закрепить знания детей о животных Арктики и Антарктиды.
Словарная работа: ледокол, Антарктида, Арктика, глобус, полярная ночь.
Оборудование и материалы: Ноутбук, глобус, карта, игрушка медведь Умка, стенд, на котором карта земли с двумя полюсами, фигурки животных
Организационный момент.
Я здороваюсь везде-
Дома и на улице,
Даже «Здравствуй» говорю
Я соседской …
Дети ...курице. (Дети показывают «крылышки»)
Здравствуй, солнце золотое! (Показывают солнце)
Здравствуй, небо голубое! (Показывают небо)
Здравствуй, вольный ветерок! (Показывают «ветерок»)
Здравствуй, маленький дубок! (Показывают «дубок»)
Здравствуй, Утро! (Жест вправо)
Здравствуй, День! (Жест влево)
Нам здороваться не лень! (разводят обе руки в стороны)
Ход занятия
Педагог читает стихотворение:
А вы знаете, что где-то
Круглый год – зимой и летом –
Океан укрыт от света
Толстым белым слоем льда?
Там стоит ужасный холод,
Пароходы там не ходят,
Лишь большие ледоколы
Добираются туда.
- Ребята, чтобы изобразить огромную территорию нашей Земли, ученные составили карту земного шара (показывает карту).
- А для того чтобы представить себе не только поверхность Земли, но и её форму была создана модель Земли – глобус, на нем размеры уменьшены в десятки миллионов раз.
Наша планета – это огромный - преогромный шар. Такой большой, что нужно много – много дней, даже месяцев, чтобы объехать его вокруг.
- Давайте вместе с вами посмотрим на модель нашей планеты. Как называется уменьшенная её копия? (Глобус)
- Ребята, посмотрите внимательно на глобус, в какие цвета он окрашен. (Ответы детей)
Обратите внимание – на белый цвет. Это не просто так. Так обозначены на глобусе (и на карте) две противоположные полярные области Земли - самая северная и самая южная – Арктика и Антарктида.
Что же означает белый цвет? Белый - цвет снега, льда, холода. Антарктида и Арктика - самые холодные места на земле. Там никогда не бывает теплых дней и дождей. Лишь трещат морозы, идет снег, и метут метели.
Арктику омывает Северный Ледовитый океан, и он почти весь скован толстым, крепким льдом. Здесь на Крайнем Севере, в Арктике, лед никогда не тает. Потому, что коротким полярным летом солнце не поднимается высоко, его нежаркие лучи отражаются от льда и снега. Растопить лед такое солнце не может. Зимой здесь круглые сутки темно – ночь. Полярная ночь.
- Летом и зимой Арктика бела от снега и льда.
- Холоднее места не найдешь во всем мире. Студеный ветер наносит все новые горы снега. Под собственной тяжестью снежные сугробы утрамбовываются и превращаются в лед. И так из века в век.
Очень холодно в Арктике,но несмотря на огромные льдины и вечную мерзлоту, там есть такие обитатели, которые больше нигде не встречаются. (белый медведь, тюлень, морж, северный олень, песец, полярная крачка, морской нарвал)
Ребята, к нам сегодня в гости пришёл медвежонок Умка. Он хочет познакомить вас со своими друзьями животными.
Слайд 1.
Кто это? (Морж) Для чего моржу бивни? Чтобы:
- с помощью бивней удерживаться на льдинах, цепляясь как крючками
- защищаться от белых медведей
- бивнями морж взрывает ил на дне и лакомится микроорганизмами, которые в нём живут.
Почему морж толстый? Ответы детей. Подкожный жир его греет.
Слайд 2.
Это мои родственники – белые медведи. Они хорошие пловцы, могут часами находится в ледяной воде, между пальцев у них есть перепонки, на каждой лапе есть 5 длинных когтей, для того чтобы не скользить по льду. У медведя теплый густой мех, умеет строить берлогу из снега, белый мех делает его незаметным на снегу, питается, рыбой, тюленями)
Слайд 3.
А это мои друзья – дельфины нарвалы. Чем они отличаются от обычных дельфинов? Правильно – длинным рогом на голове. Для чего он им нужен? Чтобы пробивать лёд. Ребята, есть ли на Северном полюсе животные, которых мы называем травоядными? Почему? Нет травы, нет растений.
Слайд 4.
И эти птицы мои друзья. Это птицы крачки. Как вы думаете, чем они питаются? Не зёрнами, а рыбой. Птицы крачки удивительные птицы. Они живут и на Северном полюсе, и на Южном. И могут перелетать через весь земной шар из Арктики в Антарктиду (показать на глобусе) и обратно.
-Ребята, а сейчас я хочу посмотреть, как вы хорошо запомнили животных, которые обитают в Арктике. (Стенд, на стенде карта земли с двумя полюсами, фигурки животных, которые надо прикрепить.)
Физкультминутка
-А сейчас я предлагаю вам отправится на южный полюс в Антарктиду.
- Если перевернуть глобус, то мы увидим другую белую область. Только здесь не океан, а земля, закованная в ледяной«панцирь» - огромный материк Антарктида.
-Ребята,Антарктида омывается Тихим океаном, Атлантическим океаном и Индийским океаном. Температура зимой от -60 до – 70 °С, а летом от -30 до – 40 °С, На побережье Антарктиды температура зимой от 8 до 35 °С, а летом 0—5 °С.
ВАнтарктиде есть растения, это мхи и лишайники.
ВАнтарктиде встречаются удивительные животные(королевский пингвин, морской слон, тюлень, морской леопард, синий кит, птица Альбатрос)
Слайд 5.
Тюлени- у них гладкая кожа, они хорошо плавают. Тюлени охотятся под водой, питаются рыбой, креветками, кальмарами.
Слайд 6.
Пингвины –это птицы, но летать они не могут, но очень хорошо плавают. Ходят пингвины неуклюже переваливаясь с бока на бок или в припрыжку. Питаются пингвины рыбой.
Слайд 7.
Синий кит- самое большое животное, в длину до 33 метров. У синего кита вытянутое, стройное тело. Кожа синего кита достаточно гладкая и ровная. Сердце огромного животного весит 800 кг. Питаются киты планктоном. Киты выпускают фонтан, длина фонтана достигает в высоту до 10м.
Слайд 8.
Альбатрос Самая крупная морская птица России, размах крыльев превышает 2 метра. птицы белые, на голове и шее жёлтый налёт, верх крыльев и хвост по краям чёрно-бурые Клюв и ноги светлые. Питаются Альбатросы рыбой, моллюсками.
Слайд 9.
-Слышали ли вы что-то об айсбергах? Айсберги - это огромные горы льда, которые откололись, от ледяных берегов и течением их вынесло в море. Формы айсбергов самые удивительные и причудливые: то это гигантский снежно-белый лебедь или холмистый островок с широкими долинами, то остров с высокими горами, ущельями, водопадами и отвесными склонами. Встречаются айсберги похожие на корабль с надутыми ветром парусами, на пирамиду, на прекрасный замок с башенками.
В солнечную погоду айсберги очень красивы. Они кажутся разноцветными.
Как же появились эти ледяные громады?
Иногда у берегов Антарктиды отламываются от ледника огромные тяжелые ледяные глыбы и отправляются в путешествие по океану. Большая часть у айсберга тоже скрыта под водой. Они плавают в море по 6-12 лет, постепенно тают и дробятся на более мелкие части.
- Опасны ли айсберги?
-Для кого?
Айсберги большую опасность представляют для кораблей.
Слайд 10.
Так, в 1912 году, столкнувшись с айсбергом, затонул пассажирский теплоход "Титаник". Вы, наверное, о нем слышали? Погибло много людей. С тех пор Международный ледниковый патруль следит за движением айсбергов и предупреждает корабли об опасности.
Что происходит с этими кусками льда? Плавают или тонут (ответы детей.)
- Сегодня вы узнали много нового и интересного. Что вам особенно запомнилось и понравилось (ответы детей)
(На закрепление материала)
Ребята, а давайте вспомним с вами:
-Как называются острова Северного Ледовитого океана? (Арктика)
-Как называется земля на крайнем юге Земного шара? (Антарктида)
-Какая птица не умеет летать? (Пингвин)
-Чем питается белый медведь? (Рыбой, моржами, тюленями)
-Почему моржи не замерзают в холодной воде(Потому что у моржа очень много жира)
-Молодцы ребята, мне очень понравилось, как вы сегодня внимательно слушали, запоминали, отвечали на вопросы. На этом наше занятие закончилось, спасибо за внимание.
