Сценарий развлечения в средней группе «Художник Хитрюшкин в гостях у ребят»
Цели: приобщать детей к искусству, способствовать становлению их художественной и музыкальной культуры.
Задачи:
воспитание эмоционального отношения к живописи, музыке, танцу;
закреплять и расширять знания детей о художниках - пейзажистах и жанрах
изобразительного искусства; закрепить представление детей о теплых и холодных тонах, цветовом многообразии с помощью игр.развивать творческую активность детей на основе синтеза искусств, используя сочетание разных видов деятельности: музыкальной, изобразительной, художественно - речевой, игровой. доставить детям радость от участия в развлечении.
Дети под музыку заходят в зал и садятся на стульчики.
Ведущий: Здравствуйте, девочки!
Девочки : Здравствуйте!
Ведущий: Здравствуйте, мальчики!
Мальчики: Здравствуйте!
Ведущий: Здравствуйте все!
Как звонко музыка звучала!
Нас чудный праздник нынче ждет,
И по секрету я узнала,
Что кто-то в гости к нам придет!
Ведущий. А вот кто … отгадайте!
У меня есть карандаш,
Разноцветная гуашь,
Акварель, палитра, кисть,
И бумаги плотный лист,
А еще мольберт-треножник
Потому, что я….
Дети. Художник.
Ведущий. Правильно. К нам в гости обещал прийти художник Хитрюшкин,
(Входит художник)
Художник: Как хорошо, как празднично у нас,
Мы с вами всё наполним красотою!
Ведь в гости к вам пришёл Художник – это я (приподнимает шляпу) И красочки волшебные со мною!
Мы разрисуем счастьем целый мир,
Чтоб все смеялись радостно сегодня,
Чтоб не было здесь хмурых серых лиц,
Улыбки чтоб сияли добротою!
Художник. Я знаю, что в вашем детском саду дети любят рисовать. Хочу, чтобы вы, ребята, стали настоящими художниками.
Ведущий: (обращаясь к художнику Хитрюшкину). А что для этого нужно?
Художник : Отгадайте загадки!
Если ты его поточишь – нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж. Что же это? (Карандаш.)
2.Жмутся в узеньком домишке разноцветные детишки.
Только выпустишь на волю – разукрасят чисто поле.
Где была пустота, там, глядишь, – красота!
(Цветные карандаши.)
3.Белый камушек растаял, на доске следы оставил. (Мел.)
4.Свою косичку без опаски она обмакивает в краски,
Потом окрашенной косичкой в альбоме водит по страничке.
(Кисточка.)
5.Разноцветные сестрицы заскучали без водицы.
Дядя длинный и худой носит воду бородой
И сестрицы вместе с ним нарисуют дом и дым.
Что же это за сестрицы? (Краски.)
Ведущий: А что еще нужно художнику?
Художник : Нужно иметь мольберт, бумагу, фантазию и трудолюбие. У меня все это есть. Хотите проверить? Пожалуйста, проверяйте! Я готов!
Ведущий: Художник, а это правда, что ты все — все можешь нарисовать?
Художник: А что, вы мне не верите?
Раз, два, три, четыре, пять,
Начинаю рисовать! Ну…, говорите, что вам нарисовать!....
Ведущий: Ну что же, давайте попробуем.
Для начала нарисуйте бублик.
(Хитрюшкин принимается за работу. Звучит музыка.)
Как дела? Нарисовали?
Художник : (протягивает чистый лист бумаги). Вот!
Ведущий: А где же бублик?
Художник : (виновато). Я его съел.
Ведущий: Ладно. Тогда я попрошу вас нарисовать стакан с молоком.
Художник : (весело). Хорошо! Это для меня пустяк! (Под музыку делает вид, что работает.) Вот получите! (Протягивает чистый лист бумаги.)
Ведущий: Молоко вы, значит, выпили. Ну конечно, ведь вы съели бублик. А где же стакан?
Художник : Стакан прозрачный, его не видно!
Ведущий: Тогда нарисуйте собаку.
Художник : (кричит). Все! Я закончил!
Ведущий: Покажите! (Берет рисунок, подносит к глазам. На листе оранжевая точка.) Это собака?
Художник : Да... Сначала я представил большую рыжую собаку. Она была такая большая и страшная, что я испугался и забрался на самое высокое дерево. А с вершины собака показалась мне совсем маленькой – величиной с точку. Так я ее и нарисовал.
Ведущий: Вот что, фантазия у вас есть, а трудолюбия я что-то не заметила.
Художник : Ладно, ладно, я пошутил. Ребята много художников , которые нарисовали картины .Хочу спросить знаете вы как они называются . Показ картин. Пейзаж, портрет , натюрморт.). Молодцы ребята.
Художник: Вот сейчас ребята вы и станете настоящими художниками., но вы должны пройти все этапы конкурсов. Но для начала нам надо немного размятся.
Комплекс с элементами корригирующей гимнастики «Мы художники»
Художник: Я знаю, что вы все очень любите рисовать и на бумаге и на асфальте. Сегодня мы с вами тоже будем рисовать, но только в воздухе не руками, а различными частями тела. Так можно нарисовать, например, воздушные шары. Итак, за работу!
Упражнение «Рисуем головой». И.п.- стоя ноги на ширине плеч, руки на поясе. Круговое движение за головой. Повторить 5 раз Темп произвольный.
Указание детям: резких движений головой не делать.
Упражнение «Рисуем локтями». И.п.- стоя ноги на ширине плеч, руки подняты к плечам. Круговые движения локтями вперед . Круговые движения локтями назад. Повторить 6 раз Темп умеренный.
Указание детям: спина должна быть прямой.
Упражнение «Рисуем туловищем» И.п.- стоя ноги на ширине плеч, руки на
пояс. Круговые движения туловищем в левую сторону. Круговые движения туловищем в правую сторону. Повторить 6 раз Темп медленный, затем умеренный.
Указание детям: ноги от пола не отрывать.
Упражнение «Рисуем коленом» И. п -стоя, правая нога согнута в колене, руки в замок за спиной. Круговые движения коленом правой ноги. Вернуться в и.п.Повторить по 4 раза каждой ногой. Темп умеренный.
Указание детям: следить за движением колена.
Художник; Ну вот, краска закончилась
Упражнение «Радуемся своим рисункам» И.п.- стоя ,руки на поясе. Прыжки на двух ногах вперед - назад. По 10 прыжков, чередовать с ходьбой на месте. Повторить 3 раза.
Конкур «Бумага для художника»
Художник:Как известно для рисования нужен лист бумаги. Сейчас ваша задача принести своей команде бумагу для рисования. Правила игры необходимо добежать до столика, взять лист бумаги положить на ладонь донести до своей команды. Как только игрок дошёл до первого в колонне. Бежит следующий, а игрок встаёт в конец колонны. Побеждает та команда, которая первая соберёт бумагу для художников.
Молодцы ребята!
Конкурс «Меткий художник»
Художник: Рисовали, рисовали наши художники и не понравились им картины взяли лист и смяли.
Следующий наш конкурс «Меткий художник.» Сейчас каждый участник команды будет бросать бумажный ком в корзину, а победит та команда, в корзине которой окажется больше бумажных комков.
Конкурс«Загадки» - Ребята посмотрите вокруг и скажите, всё что нас окружает одного цвета? (ответ детей)
Конечно же, нас окружает большое количество цветов и оттенков. Наш мир красочный, разноцветный, прекрасный.
- Ребята, а вы знаете цвета? (ответ детей)
- Сейчас я это проверю. Буду загадывать вам загадки, а вы мне дружно отвечать
1.Он в яйце есть и в цыпленке.
В масле, что лежит в масленке.
В каждом спелом колоске.
В солнце, в сыре и в песке. Какой это цвет? (желтый цвет)
2. Он с лягушкой может квакать.
Вместе с крокодилом плакать.
Из земли с травой расти.
Но не может расцвести. (зеленый)
3. Всех быков он возмущает,
Ехать дальше запрещает,
Весте с кровью в нас течет,
Щеки всем врунам печет. Что это за цвет? красный)
4. Он на небе в день погожий
И на незабудке тоже.
И на крыльях мотылька,
Может он взлететь с цветка. (голубой)
5. Снегом он лежит на крыше,
Чертят по нему и пишут,
Он в коровьем молоке
И в сметане , и в муке. (белый)
6. Хоть таится в дымоходе,
У пантер он вечно в моде.
Да и негр его любой
Носит каждый день с собой. ( черный)
7. Увидав его под глазом.
Драчуна жалеют сразу,
А вот баклажан и слива
С ним довольны и счастливы. ( фиолетовый)
Игра на внимание «Красный, жёлтый, зелёный».
Художник : Молодцы. Вы не только быстрые и ловкие, но и внимательные. А теперь детвора для вас моя любимая игра. Посмотрите… Вы все одеты в разноцветную одежду . Так вот…. мы с вами будем танцевать, а по окончанию музыки я называю цвет , а вы ищите этот цвет на одежде своей или своего товарища. Нужно прикоснуться к этому цвету. Только одно условие не щипаться и не толкаться. Готовы. Танцуем…
Художник: Ребята, а еще у художников есть помощники: бумага, краски, ластик, карандаш. Он рисует картины : пейзажи, натюрморты, портреты. Вот и у нас Сегодня как у настоящих художников есть помощники. Это наши друзья цветные карандаши. Посмотрите, какие они разноцветные и очень хотят с вами поиграть.
Игра «Передай карандаш».
Дети становятся в большой круг. Детям дают несколько больших бутафорских карандашей. Под музыку дети передают карандаши. По окончанию музыки те дети, у кого в руках карандаши выходят в центр и выполняют задания. Последнее задание - всем весело плясать.
Художник : Ребята, сегодня мы с вами вспомнили все цвета, которые нас окружают. Этими яркими, красивыми цветами можно разукрасить всё вокруг, весь мир. Можно нарисовать всё что угодно, всё что вы любите, всё о чём мечтаете. И сегодня я дарю вам карандаши и альбомы чтобы вы рисовали . и стали настоящими художниками.
