Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 34»
ВЫСТУПЛЕНИЕ
в рамках педагогического совета
«Современные подходы к художественно-эстетическому развитию дошкольников в условиях ФОП ДО»
Тема: «Музыкальные инструменты своими руками –
обогащение РППС»
Разработчик:
Музыкальныйруководитель
Вольвач Ольга Владимировна
г. Бийск
Одна из самых важных задач Художественно-эстетического воспитания является развитие творческих способностей дошкольников.
И самым простым и интересным способом развития творчества у детей является – музицирование. Для того чтобы оно было более продуктивным, должна быть создана насыщенная, разнообразная, полифункциональная предметно-развивающая среда, как в музыкальном зале, так и в группе.
На основании ФОП ДО с 01.09 2023года развивающая предметно-пространственная среда, должна включать организованное пространство, которое включает в себя:
-музыкальный зал;
-детские музыкальные инструменты;
-оборудование;
-электронные образовательные ресурсы и средства обучения;
- музыкальные центры;
- предметы для самостоятельной творческой деятельности.
В новой Федеральной образовательной программе нет жестких требований к организации РППС, поэтому музыкальные руководители вправе самотоятельно ее проектировать. Развивающая среда должна соответствовать ФГОС ДО, СанПиНу, образовательной программе ОУ, возрастным особенностям детей. А содержание музыкального зала и музыкальных центров отвечать требованиям Приказа № 1057 Министерства Просвещения РФ от 25.12.2024г.
Остановимся на музыкальных центрах групп.
Цель и задачи центра :
• Осуществление взаимосвязи между ознакомлением с окружающим миром, развитием речи, познавательной активности, памяти, внимания и практической деятельностью детей в специально созданных условиях.
• Повышение интереса детей к музыке, действиям с музыкальными инструментами, самостоятельному воспроизведению музыки, песенному творчеству.
• Развитие, воспитание усидчивости, самостоятельности, бережного отношения к игровому материалу. Развитие и обогащение игровой деятельности дошкольников.
Перечислим какие музыкальные инструменты и игрушки должны быть в разных возрастных группах:
В группе раннего возраста от 1,5 до 2 лет
Музыкальный центр/аудиоколонка .
Музыкальные игрушки: погремушки с удобной ручкой для захвата разные по звучанию, бубенчики на ножке, колокольчики, треугольник, маракасы детские, бубен малый, средний, барабан средний, ксилофон, триола -комплект .
В группе раннего возраста с 2 до 3 лет Музыкальный центр/аудиоколонка. Музыкальные игрушки: погремушки с удобной ручкой для захвата разные по звучанию, бубенчики на ножке, колокольчики, треугольник, маракасы детские, бубен. Триола, маленькое пианино детское (по одному каждого вида), музыкальные народные щумовые инструменты (набор детский, не менее 5 наименований). В группе раннего возраста с 2 до 3 лет Музыкальный центр/аудиоколонка. Музыкальные игрушки: погремушки с удобной ручкой для захвата разные по звучанию, бубенчики на ножке, колокольчики, треугольник, маракасы детские, бубен малый, средний, барабан средний,ксилофон, металлофон с цветными пластинами –комплект. Триола, маленькое пианино детское (по одному каждого вида), музыкальные народные щумовые инструменты (набор детский, не менее 5 наименований). В группе с 3 до 4 лет Музыкальный центр/аудиоколонка . Музыкальные игрушки: погремушки с удобной ручкой для захвата разные по звучанию, бубенчики на ножке, колокольчики, треугольник, маракасы детские, бубен малый, средний, барабан средний, ксилофон, металлофон с цветными пластинами –комплект. Триола, маленькое пианино детское (по одному каждого вида). Музыкальные народные щумовые инструменты (набор детский, не менее 5 наименований). В группе с 4 до 5 лет Музыкальный центр/аудиоколонка . Музыкальные игрушки: колокольчики, треугольник, маракасы детские, бубен малый, средний, барабан средний, ксилофон, металлофон с цветными пластинами. Синтезатор детский, игрушка -пианино детское (по одному каждого вида), триола. Музыкальные народные щумовые инструменты (набор детский, не менее 5 наименований). В группе с 5 до 6 лет Музыкальный центр/аудиоколонка. Музыкальные игрушки: колокольчики, треугольник, маракасы детские, бубен малый, средний, барабан средний, ксилофон, металлофон с цветными пластинами. Синтезатор детский, игрушка -пианино детское, триола детское (по одному каждого вида). Музыкальные народные щумовые инструменты (набор детский, не менее 5 наименований). В группе с 6 до 7 лет Музыкальный центр/аудиоколонка. Музыкальные игрушки: колокольчики, треугольник, маракасы детские, бубен малый, средний, барабан средний, ксилофон, металлофон с цветными пластинами –комплект. Синтезатор детский, игрушка -пианино детское, триола детское (по одному каждого вида). Музыкальные народные щумовые инструменты (набор детский, не менее 5 наименований). | . |
Музыкальные уголки можно также дополнить инструментами выполненными своими руками
- игрушки-шумелки (цветочки, цветные шары, киндеры, музыкальные мешочки, музыкальные стаканчики);
- музыкальные конфетки, маракас-гремелка, палочки музыкальные, звучащие коробочки, музыкальные фрукты, шуршащие листочки.
