ГБОУ ЛО «Сясьстройская общеобразовательная школа – интернат, реализующая адаптированные образовательные программы»
Конспект занятия по ИЗО
«Февральские мотивы»
Воспитатель высшей квалификационной категории
Прядеха М.Б.
г. Сясьстрой 2025г.
Цель: Научить передавать в рисунке характерные особенности погоды последнего месяца зимы (метель, сугробы, переменчивое небо); закреплять умение строить композицию пейзажа.
Задачи
Образовательные:
-закрепить знания детей о зимних месяца, об изменениях в природе;
-совершенствовать навык работы цветными карандашами создавая штрихи;
-уточнять и активизировать словарь по данной теме.
Воспитательные:
-воспитывать у детей умение видеть красоту природы в зимнее время года и передавать их в рисунке;
-воспитывать аккуратность, усидчивость и самостоятельность в работе.
Коррекционно- развивающие:
- развивать зрительное восприятие, воображение, память, внимание и мышление;
-развивать мелкую моторику, умение передавать динамику явлений природы через ритмичную штриховку;
-проводить коррекцию речевого развития: обогащение словаря, развитие связанной речи, умение давать полный ответ;
Оборудование:
-бумага А4;
-цветные карандаши;
-маркеры;
-картинки, с изображением зимних месяцев;
-картинки -пейзажи с природой в феврале.
-Ребята, скажите какой сейчас месяц зимы? ( февраль).
-Маша, спроси у Кирилла, какой февраль по счёту зимний месяц?(третий)
-Чем отличается февраль от других зимних месяцев?( переменчивая погода, может быть сильный мороз и дуть сильный северный ветер со снегом, то температура может повысится до 0 градусов и светит солнце, день удлиняется…).
-Рассмотрите картинки с изображением зимних месяцев и определите где какой месяц?
- По каким признакам вы определяли месяца, расскажите.
-Мы с вами выяснили , что погода в феврале переменчивая и непредсказуемая, давайте посмотрим картинки, на которых изображены пейзажи с природой в феврале.( Небо: облачное, ясное и голубое, серое; погода: пасмурная, солнечная, ветренная , много сугробов).
- А теперь ребята нарисуем рисунки и попробуем на них передать февральскую погоду, выбирайте сами какая погода будет на вашем рисунке пасмурная или ясная, может кто-то захочет нарисовать метель).
Физкультминутка
Практическая часть:
- ребята начнем с вами работу с прорисовки фона ( в зависимости от выбранной вами погоды ,выберите нужные цвета ).
- Теперь вы можете проявить фантазию, кто- то из вас может нарисовать зимний лес, кто- то речку, покрытую льдом..).
- Помним о том, что работать надо аккуратно, стараться рисовать красиво.
Итог занятия:
- Ребята, вы сегодня постарались и нарисовали прекрасные рисунки.
-Покажите друг другу что у вас получилось.
- Что мы сегодня с вами рисовали?
- Саша, расскажи про свой рисунок, какую февральскую погоду ты на нем нарисовал?
- Кто еще хочет рассказать про свой рисунок?
- Спасибо всем большое за работу , вы молодцы!
