Самостоятельная работа по алгебре 7 класс по теме Квадрат суммы и квадрат разности

Оценка знаний
Самостоятельная работа по алгебре для 7 класса содержит практические задания по теме «Квадрат суммы и квадрат разности». Материал включает разнообразные выражения для преобразования, помогающие ученикам надежно закрепить формулы сокращенного умножения. Работа позволяет учителям проверить понимание ключевых алгебраических тождеств и умение применять их к разным выражениям. Задания способствуют развитию вычислительных навыков и подготовке к более сложным темам. Используйте эту готовую проверочную работу для эффективного контроля знаний на уроке или в качестве домашнего задания.
Бережнова Наталья Николаевна
Бережнова Наталья Николаевна
Содержимое публикации

Самостоятельная работа (7 класс)

Квадрат суммы и квадрат разности

Вариант 1

1). Представьте в виде многочлена:

а) (a – 5)2;

б) (3a + 1)2;

в) (7 + 4y)2;

г) (–2c – 3b)2;

д) (k2 + 8)2;

е) (8x – 5y)2.

2).Представьте многочлен в виде квадрата двучлена:

а) 4x2+12xy+9y2

б)– 3ab+9b2

в);д) 1+2xy + x2y2;

г)x6 – 4x3y2+y4.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Самостоятельная работа (7 класс)

Квадрат суммы и квадрат разности

Вариант 2

1). Представьте в виде многочлена:

а) (a + 7)2

;б) (5x – 1)2;

в) (4y+5)2;

г) (3a+b)2;

д) (m2 – 9)2;

е) (-3x – 8y)2.

2). Представьте многочлен в виде квадрата двучлена:

а)x2 + 6xy+9y2;

б)a214ab+49b2;

в) 1 + 2mn + m2n2;

г) a2 2ab2 + b4.

Вариант 1

Представьте в виде многочлена:

а) (a – 5)2; б) (3a + 1)2; в) (7 + 4y)2

;г) (–2c – 3b)2; д) (k2 + 8)2; е) (8x – 5y)2.

Вариант 2

Представьте в виде многочлена:

а) (a + 7)2 ;б) (5x – 1)2; в) (4y+5)2

;г) (3a+b)2; д) (m2 – 9)2; е) (-3x – 8y)2.

Вариант 1

Представьте в виде многочлена:

а) (a – 5)2; б) (3a + 1)2; в) (7 + 4y)2

;г) (–2c – 3b)2; д) (k2 + 8)2; е) (8x – 5y)2.

Вариант 2

Представьте в виде многочлена:

а) (a + 7)2 ;б) (5x – 1)2; в) (4y+5)2

;г) (3a+b)2; д) (m2 – 9)2; е) (-3x – 8y)2.

Вариант 1

Представьте в виде многочлена:

а) (a – 5)2; б) (3a + 1)2; в) (7 + 4y)2

;г) (–2c – 3b)2; д) (k2 + 8)2; е) (8x – 5y)2.

Вариант 2

Представьте в виде многочлена:

а) (a + 7)2 ;б) (5x – 1)2; в) (4y+5)2

;г) (3a+b)2; д) (m2 – 9)2; е) (-3x – 8y)2.

Вариант 1

Представьте в виде многочлена:

а) (a – 5)2; б) (3a + 1)2; в) (7 + 4y)2

;г) (–2c – 3b)2; д) (k2 + 8)2; е) (8x – 5y)2.

Вариант 2

Представьте в виде многочлена:

а) (a + 7)2 ;б) (5x – 1)2; в) (4y+5)2

;г) (3a+b)2; д) (m2 – 9)2; е) (-3x – 8y)2.

Вариант 1

Представьте в виде многочлена:

а) (a – 5)2; б) (3a + 1)2; в) (7 + 4y)2

;г) (–2c – 3b)2; д) (k2 + 8)2; е) (8x – 5y)2.

Вариант 2

Представьте в виде многочлена:

а) (a + 7)2 ;б) (5x – 1)2; в) (4y+5)2

;г) (3a+b)2; д) (m2 – 9)2; е) (-3x – 8y)2.

Вариант 1

Представьте в виде многочлена:

а) (a – 5)2; б) (3a + 1)2; в) (7 + 4y)2

;г) (–2c – 3b)2; д) (k2 + 8)2; е) (8x – 5y)2.

Вариант 2

Представьте в виде многочлена:

а) (a + 7)2 ;б) (5x – 1)2; в) (4y+5)2

;г) (3a+b)2; д) (m2 – 9)2; е) (-3x – 8y)2.

Вариант 1

Представьте в виде многочлена:

а) (a – 5)2; б) (3a + 1)2; в) (7 + 4y)2

;г) (–2c – 3b)2; д) (k2 + 8)2; е) (8x – 5y)2.

Вариант 2

Представьте в виде многочлена:

а) (a + 7)2 ;б) (5x – 1)2; в) (4y+5)2

;г) (3a+b)2; д) (m2 – 9)2; е) (-3x – 8y)2.

Вариант 1

Представьте в виде многочлена:

а) (a – 5)2; б) (3a + 1)2; в) (7 + 4y)2

;г) (–2c – 3b)2; д) (k2 + 8)2; е) (8x – 5y)2.

Вариант 2

Представьте в виде многочлена:

а) (a + 7)2 ;б) (5x – 1)2; в) (4y+5)2

;г) (3a+b)2; д) (m2 – 9)2; е) (-3x – 8y)2.

Вариант 1

Представьте в виде многочлена:

а) (a – 5)2; б) (3a + 1)2; в) (7 + 4y)2

;г) (–2c – 3b)2; д) (k2 + 8)2; е) (8x – 5y)2.

Вариант 2

Представьте в виде многочлена:

а) (a + 7)2 ;б) (5x – 1)2; в) (4y+5)2

;г) (3a+b)2; д) (m2 – 9)2; е) (-3x – 8y)2.

Вариант 1

Представьте в виде многочлена:

а) (a – 5)2; б) (3a + 1)2; в) (7 + 4y)2

;г) (–2c – 3b)2; д) (k2 + 8)2; е) (8x – 5y)2.

Вариант 2

Представьте в виде многочлена:

а) (a + 7)2 ;б) (5x – 1)2; в) (4y+5)2

;г) (3a+b)2; д) (m2 – 9)2; е) (-3x – 8y)2.

Вариант 1

Представьте в виде многочлена:

а) (a – 5)2; б) (3a + 1)2; в) (7 + 4y)2

;г) (–2c – 3b)2; д) (k2 + 8)2; е) (8x – 5y)2.

Вариант 2

Представьте в виде многочлена:

а) (a + 7)2 ;б) (5x – 1)2; в) (4y+5)2

;г) (3a+b)2; д) (m2 – 9)2; е) (-3x – 8y)2.

Вариант 1

Представьте в виде многочлена:

а) (a – 5)2; б) (3a + 1)2; в) (7 + 4y)2

;г) (–2c – 3b)2; д) (k2 + 8)2; е) (8x – 5y)2.

Вариант 2

Представьте в виде многочлена:

а) (a + 7)2 ;б) (5x – 1)2; в) (4y+5)2

;г) (3a+b)2; д) (m2 – 9)2; е) (-3x – 8y)2.

Вариант 1

Представьте в виде многочлена:

а) (a – 5)2; б) (3a + 1)2; в) (7 + 4y)2

;г) (–2c – 3b)2; д) (k2 + 8)2; е) (8x – 5y)2.

Вариант 2

Представьте в виде многочлена:

а) (a + 7)2 ;б) (5x – 1)2; в) (4y+5)2

;г) (3a+b)2; д) (m2 – 9)2; е) (-3x – 8y)2.

Вариант 1

Представьте в виде многочлена:

а) (a – 5)2; б) (3a + 1)2; в) (7 + 4y)2

;г) (–2c – 3b)2; д) (k2 + 8)2; е) (8x – 5y)2.

Вариант 2

Представьте в виде многочлена:

а) (a + 7)2 ;б) (5x – 1)2; в) (4y+5)2

;г) (3a+b)2; д) (m2 – 9)2; е) (-3x – 8y)2.

Вариант 1

Представьте в виде многочлена:

а) (a – 5)2; б) (3a + 1)2; в) (7 + 4y)2

;г) (–2c – 3b)2; д) (k2 + 8)2; е) (8x – 5y)2.

Вариант 2

Представьте в виде многочлена:

а) (a + 7)2 ;б) (5x – 1)2; в) (4y+5)2

;г) (3a+b)2; д) (m2 – 9)2; е) (-3x – 8y)2.

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь