Занятие «Профессии»
Цель:Учить детей выполнять упражнения артикуляционной гимнастики; развитие движений органов артикуляционного аппарата;
Задачи:
Продолжатьучитьдетейвыполнятьупражненияартикуляционнойгимнастики;
Развитиепамятиимелкоймоторики;
- Закреплениезнанийдетейопрофессии,обогащениеглагольногословаря детей,развитиевнимания, ловкости;
Артикуляционнаягимнастика
«Язычок музыкант»
Недавно Язычок побывал на концерте. Музыканты играли на разных инструментах, и нашему Язычку тоже захотелось поиграть. 1. Язычок играет на барабане — кончиком языка стучим по нёбу за верхними зубами: ды-ды-ды. 2. Язычок играет на гармошке — улыбаемся, приоткрыть рот, «присасываем» язык к нёбу и, не изменяя его положения, то закрываем, то открываем рот, растягивая подъязычную уздечку, — меха, удерживаем язык в каждом положении под счет от 3 до 9. 3. Язычок бренчит на балалаечке — приоткрываем рот, кладем язык на верхнюю губу и производим движения его широким передним краем по верхней губе вперед-назад, стараясь не отрывать язык от губы, как бы поглаживая ее, сначала производить медленные движения, потом, ускоряя темп и добавляя голос, пока не послышится: бл-бл. 4. Дудочка Язычка играет — его дудочка молчит (губы вытянуть вперед дудочкой, рот не открывать; по сигналу «Дудочка молчит!» губы принимают нормальное положение (чередовать 5—6 раз). Вспомни, на каких музыкальных инструментах научился играть наш Язычок? А на каких музыкальных инструментах умеешь играть ты?
Пальчиковаягимнастика с карандашами
Соединить ладони пальцами вперёд. Карандаш в вертикальном положении между ладонями. Перемещать ладони вперёд-назад, передвигая карандаш, постепенно ускоряя темп, затем замедляя.
Заводи мотор скорей
И ладони разогрей.
Всё быстрей, быстрей, быстрей,
Сил, приятель, не жалей.
Ход немного замедляем.
Видно, к дому подъезжаем.
Едем тише, тише, тише.
И мотор уже не слышен.
Взять карандаш, как дудочку. Поднимать и опускать пальцы в произвольном порядке и темпе, имитируя игру на дудочке. Также можно нажимать на «дудочку» всеми пальцами последовательно.
На дудочках играют
Девочки и мальчики.
На кнопки нажимают
Маленькие пальчики.
КРЮЧКИ
Карандаш находится в горизонтальном положении. Зацепить его указательными пальцами за концы. Попеременно отрывая пальцы-«крючки» от карандаша, снова цеплять его, передвигая пальцы к середине до их сближения.
Мы повесили крючки.
Очень крепкие они.
Чок-чок, чок-чок,
Раз – крючок, два – крючок.
ЛЕСЕНКА
Зажать верхний конец карандаша вертикально между ладонью и основанием большого пальца правой руки. Перехватывая карандаш поочерёдно обеими руками, «спускаться по лесенке».
Раз – ступенька, два – ступенька,
Мы идём тихонько вниз.
Раз – ступенька, два – ступенька,
Ты смотри, не оступись!
Игра: «Кто чем работает?»
Землекоп копает… (лопатой)
Врач укол делает … (шприцом)
Портной шьет платье … (иглой)
Маляр красит … (кистью)
Лесоруб рубит деревья … (топором)
Игра с мячом: «Вчера – завтра»
Взрослый с ребёнком садятся на пол напротив друг друга, раздвигают ноги и перекатывают друг другу мяч.
Вчера я работал, а завтра – … (буду работать)
Вчера я строил, а завтра – … (буду строить)
Вчера я шил, а завтра -…(буду шить)
Вчера я стирал, а завтра – … (буду стирать)
Вчера я продавал, а завтра – …(буду продавать)
Вчера я красил, а завтра – … (буду красить)
