Тема: «Любимые праздники нашей семьи»
Цель: Формировать у детей представление о семейных праздниках, развивать речь, эмоциональную отзывчивость и чувство принадлежности к семье. Задачи: Познакомить детей с понятием семейный праздник. Учить рассказывать о своих праздниках дома. Расширять словарный запас: подарок, торт, гости, украшения, Дед Мороз, фейерверк, хоровод. Развивать внимание, память, воображение. Воспитывать чувство радости, единства и любви к семье. Материалы и оборудование: Картинки с изображением праздников: Новый год, День рождения, 8 Марта, Пасха. Мяч. Игрушки: кукла, мишка, заяц. Музыкальное сопровождение (песни о праздниках). Волшебная шкатулка с «подарками» (игрушки, сладости). Стикеры в форме звёздочек.
Ход беседы:
1. Организационный момент (2–3 минуты) Дети садятся полукругом. — Ребята, сегодня у нас будет праздник (Включает лёгкую музыку, дети улыбаются.) — А вы любите праздники? — Что бывает на празднике? (Дети отвечают: подарки, торт, гости, музыка.)
2. Основная часть (10–12 минут) Введение в тему: — Сегодня мы поговорим о самых любимых праздниках — тех, которые вы отмечаете вместе с семьёй. Показ картинок и беседа: Новый год — Что вы видите на картинке? — Что делает ваша семья в Новый год? — Кто приходит к вам в гости? — Кто приносит подарки? — Что вы надеваете? — Что бывает на ёлке? (игрушки, фонарики, шары)
День рождения — Что такое день рождения? — Когда у тебя день рождения? — Что дарят на день рождения? — Что вы едите? (торт, пирожные) — Кто поёт песню? («С днём рождения тебя»)
8 Марта — Кого поздравляют 8 Марта? (маму, бабушку) — Что вы дарите? (цветы, открытки, поцелуи) — Что вы говорите? («Я тебя люблю») Пасха — Что вы видите на картинке? (кулич, яйца) — Как называются эти яйца? (писанки, крашенки) — Что вы делаете на Пасху? (дарили яйца, ходили в гости) 3. Игра «Угадай праздник» (с мячом) Воспитатель кидает мяч и задаёт вопрос: — Что бывает на ёлке? (игрушки, фонарики) — Кто приносит подарки? (Дед Мороз) — Что дарят на 8 Марта? (цветы) — Что едят на Пасху? (кулич, яйца) — Что поют на день рождения? («С днём рождения тебя») 4. Игра «Подарок для семьи» (3–4 минуты) Воспитатель открывает волшебную шкатулку: — В ней спрятались подарки (Достаёт игрушки и сладости.) Задание: — Кому бы ты подарил этот мишка? — Почему? — Что скажешь, когда даришь подарок? Пример: — Я подарю мишку маме, потому что она меня обнимает. — Я подарю конфету папе, потому что он меня качает. 5. Пальчиковая гимнастика «Праздник» Пальчики встали — раз, два, три, четыре, пять, Будем весело играть. Ёлочку нарядим, Торт большой испечём, Гостей всех позовём, Песню дружно запоём, С днём рожденья поздравляем, И друг друга обнимаем 6. Завершение (2–3 минуты) — Ребята, какие праздники вы любите больше всего? — Почему праздник — это хорошо? — Что делает праздник весёлым? (все вместе, дарят подарки, поют, танцуют) Итог: — Праздник — это когда вся семья вместе, когда все улыбаются, дарят подарки, поют и танцуют. — Давайте будем чаще радовать своих мам, пап, бабушек и дедушек! Рефлексия: — Кому бы ты сказал «спасибо» за праздник? -Что ты хочешь пожелать своей семье? Прощание: Дети получают стикеры-звёздочки — символ счастливого праздника.
Воспитатель: — Вы были молодцы Давайте скажем: «Спасибо, праздник Спасибо, семья» Итог занятия: Дети научились называть семейные праздники, рассказывать о своих традициях, развивали речь и эмоциональную отзывчивость. Занятие способствует укреплению семейных ценностей, формированию добрых чувств и радостного отношения к жизни.
