Сценарий совместного развлечения с детьми старшего дошкольного возраста и их родителями на тему «Моя семья – мое богатство»
Цель: сплочение детей и родителей (законных представителей), установление партнерских отношений с семьями воспитанников
Задачи: формировать у детей представление о семье, как о близких людях, которые живут вместе, сплоченно, заботятся друг о друге; закреплять знание детей о культурном наследии и традициях своей семьи; воспитывать доброжелательное отношение друг к другу
Предварительная работа: разучивание стихотворений о семье, подбор и знакомство детей с пословицами и поговорками, изготовление подарков, оформление зала, рисование на тему «Моя семья», выставка рисунков, беседа о семье.
Материалы и оборудование: проектор и мультимедийная доска для показа презентации, 2 большие ромашки, подарки, сделанные руками детей, сюжетные картинки, изображение «тучка-солнышко» по количеству детей
Ход мероприятия
Под музыкальное сопровождение («Моя семья» Ермолова), дети заходят в зал и становятся полукругом
Воспитатель: Добрый вечер, уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки! Добрый вечер ребята! Мы рады приветствовать Вас на нашем семейном развлечении «Дружная семья».
Воспитатель: Ребята, какое у вас сегодня настроение? Какие ласковые, добрые слова вы услышали утром от мамы, папы? (ответ детей)
Воспитатель:А какое настроение у наших мам, пап, бабушек, дедушек? (ответ родителей)
Воспитатель: Что ж, с таким замечательным настроением я предлагаю нам начать наше развлечение.
Воспитатель: Уважаемые родители, как вы считаете, что такое семья? (ответ родителей)
Воспитатель: А вот как наши дети ответят на этот вопрос!
Чтение стихотворений
Маша П.: Семья – это мы. Семья – это я.
Семья – это папа и мама моя,
Семья – это Ваня, братишка родной,
Соня П.: Семья – это котик пушистенький мой.
Семья – это бабушки две дорогие,
Семья – и сестренки мои озорные.
Семья – это крестная, тети и дяди,
Семья – это елка в красивом наряде.
Воспитатель: Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному – невозможно!
Семья – это радость, тепло и уют!
Семья – это дом, где тебя всегда ждут!
Воспитатель: Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любить, быть ответственными, заботиться и уважать друг друга.
Ребята присаживаются на места
Воспитатель: И у нас в детском саду тоже есть своя семья – это наша группа «Семицветик». Предлагаем вам посмотреть видеоролик о нашей жизни в детском саду. Внимание на экран!
Видеоролик «Группа Семицветик»
Воспитатель: Ребята, скажите, вы верите в волшебство? А взрослые?
Игра с семьями «Клубок»
У меня есть вот такой волшебный клубок. Мы его будем разматывать и передавать по очереди друг другу. У кого окажется в руках клубок, тот называет слово-прилагательное, какой должна быть семья.
Воспитатель: Вот такая должна быть семья! Посмотрите, как этот волшебный маленький клубочек нас объединил, теперь мы крепко связаны нитью, как одна дружная семья!
Марьяна К.: Говорят, что в старину, так оно и было,
Много братьев и сестер, весело дружило.
Вместе пили молоко, вместе ели сушки.
Настоящий детский сад, в каждой был избушке.
Воспитатель: Гости дорогие, все внимание сюда! Сейчас у нас для вас «Разминка – гимнастика для ума». Необходимо продолжить пословицу (если родители затрудняются в ответе, дети помогают).
«Разминка – гимнастика для ума»
- При солнышке тепло (при матери добро)
- Материнская забота в огне не горит (в воде не тонет)
- Не нужен клад, когда (в семье лад);
- Семья вместе, так и (душа на месте);
-Материнская ласка (конца не знает);
- Нет такого дружка (как родная матушка);
- Не красна изба углами (а красна пирогами);
Воспитатель: Недаром в народе говорится, что дружная семья, это счастливая семья.
Воспитатель:Скажите, пожалуйста, а вы знаете, что является символом крепкой, дружной семьи? (Ромашка).
В каждой семье своим родным и близким, говорят добрые, ласковые слова. Мы уверены, что такие приятные слова, вы каждый день говорите друг другу. Сейчас мамочки и ребята еще раз нам это докажут. Предлагаем поиграть в игру “Назови ласково”.
Игра «Назови ласково»
Воспитатель: Для этого нам нужно поделиться на две команды: первая команда мам, вторая команда детей. Перед командами, на столе лежит ромашка. Каждый из участников по очереди отрывает лепесток и говорит ласковое слово, мама ребенку, ребенок маме.
Например: мама (какая?) – мамочка ласковая, дорогая, добрая, красивая и так далее.
Воспитатель:Замечательно! Сколько приятных, теплых слов мы сейчас услышали, даже солнышко за окном стало ярче светить.
Воспитатель: Ребята, скажите, вам нравится ходить на прогулку с мамой? А сейчас настало время прогуляться. Предлагаю вам поиграть в игру «Собери маму на прогулку». Приглашаем мам, а мы посмотрим, как ребята соберут своих мам на прогулку.
Воспитатель: Обратите внимание на нашу выставку рисунков “Я с мамой и папой на прогулке”.
Игра «Собери маму или папу на прогулку»
Воспитатель: Ребята, вы такие молодцы! Как быстро собрали мам на прогулку!
Воспитатель: Ребята, а вы умеете угадывать настроение родителей по лицу? Сейчас мы это проверим.
Воспитатель: Посмотрите, у вас на столах лежат тучка и солнышко. Я
буду предлагать ситуации, которые могут произойти в каждой семье; если
она вызывает радость у родных, то вы показываете солнышко, а если разочарование, плохое настроение, то тучку.
- Вы помогли маме вымыть посуду?
- На прогулке испачкали куртку?
- Убрали за собой игрушки?
- Подрался с другом?
- Заботишься о бабушке, она заболела?
- Разбил мамину любимую вазу?
- Поздравил дедушку с днем рождения?
- Порвали книгу?
- Нарисовали красивую картинку?
- Съели манную кашу?
Воспитатель:Молодцы, ребята! Совершайте только добрые поступки и над вами всегда будет светить солнышко, а ваша доброта к вам обязательно вернется.
Воспитатель: Ребята, скажите, вы помогаете своим родителям делать домашние дела? Я вам предлагаю показать, как вы помогаете вашим мамам и поиграть в игру “Пойми меня”.
Игра «Пойми меня»
Воспитатель:В этом конкурсе участвуют и дети, и родители. На столе лежат перевернутые карточки, на которых изображены различные действия человека: моет посуду, стирает, готовит обед, причесывается, ловит рыбу и пр.)
Воспитатель: Ребята, каждый из вас, по очереди, берет со стола карточку, на которой изображено какое-либо действие человека. Ваша задача, изобразить мимикой или жестами, без слов то, что на ней изображено, а родители должны отгадать какое действие человека изобразил ребенок.
Воспитатель: Какие молодцы и наши дети, и их родители. Теперь можно сказать с полной уверенностью, что вы понимаете друг друга без слов.
Воспитатель: Наша встреча подходит к концу. Сегодня мы увидели, что все семьи наших деток крепкие, дружные и любящие.
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про вас говорили друзья:
«Какая хорошая эта семья!»
Воспитатель: Ребята подготовили подарки, сделанные своими руками, и сейчас их подарят.
Под гимн семьи, дети дарят родителям дети дарят подарки.
Воспитатель: На этих открытках ребята нарисовали свою самую любимую, самую дружную, самую лучшую семью.
Воспитатель: И в завершение нашего мероприятия приглашаем вас, уважаемые родители, на зажигательный флешмоб.
Дети и родители танцуют флешмоб по показу.
Воспитатель: Спасибо, что вы пришли сегодня к нам. Желаем, чтобы в ваших семьях всегда царили мир, покой, любовь, взаимопонимание, чтобы вы всегда понимали своих детей, а когда они вырастут, заботились о вас также, как и вы сейчас заботитесь о них.
Фото на память.
