Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 7 «Сказка» поселка Мостовского муниципального образования Мостовский район
Методическая разработка образовательной деятельности
по ознакомление с художественной литературой.
в подготовительной к школе группе
по теме: чтение басни «Стрекоза и муравей».
Разработала:
Предыбайлова Л.Н.
Возраст воспитанников: старший дошкольный (седьмой год жизни)
Виды деятельности: коммуникативная.
Интеграция образовательных областей: речевое развитие, социально – коммуникативное развитие, художественно - эстетическое развитие
Цель: расширять знания детей о жанрах литературы.
Задачи:
• познакомить детей с басней через творчество И. А. Крылова;
• формировать умение детей отличать басни от других произведений;
• развивать интерес к басням, желание инсценировать их;
• развивать мышления при анализе произведения;
•развивать умение отвечать на вопросы, используя в ответе сложные предложения;
• обогащать словарный запас, познакомить с новыми словами;
•понимать значение пословиц о труде, связывать значение пословицы с
определённой ситуацией;
• воспитывать интерес к художественной литературе.
•воспитывать нравственные качества – трудолюбие, отзывчивость, чувство справедливости.
Новое знание: что такое басня.
Словарь: басня, попрыгунья, катит, нужда, удручена, вешних, мурава.
Предварительная работа:
Знакомство с жанрами художественной литературы: сказки, поэзия, народный фольклор, рассказы. Беседа по жанрам художественной литературы. Рассматривание иллюстраций к сказкам, рассказам, иллюстраций с животными. Игры-драматизации по сказкам.
Оборудование: Портрет И. А. Крылова; книга басен Крылова. Шапочки стрекоза, муравей.
1 этап: способствуем формированию у детей внутренней мотивации к деятельности
Содержание | Обратная связь |
Настал день. Я улыбнусь вам, и вы улыбнитесь друг другу и подумайте: как хорошо, что мы сегодня здесь вместе. Мы спокойны и добры, приветливы и ласковы. Мы всегда здоровы. Что мы пожелаем сегодня…(называет имена детей). А что вы хотите пожелать мне? (Дети отвечают). А что мы пожелаем нашим гостям? Я желаю вам хорошего настроения и бережного отношения друг к другу. А у нас на столе сюрприз. Чтобы это могло быть? Ваши предположения. Может подсказка поможет точно угадать? Я всё знаю, всех учу, А сама всегда молчу. Чтоб со мною подружиться, Нужно грамоте учиться. (Книга.) | Высказывают пожелания Как здорово, что вы решили поделиться своим хорошим настроением со всеми! Высказывание детей - Ты совершенно прав… |
2 этап: способствуем планированию детьми их деятельность
Содержание | Обратная связь |
Посмотрите на эту книгу. Называется она «Басни». А вы знаете, что такое басня? Басня - это короткая поучительная история. Писал басни Иван Андреевич Крылов. Крылов - самый известный баснописец. Герои басни - животные, птицы, рыбы. Басня помогает людям, на примере животных, увидеть в себе плохие качества. Басни Ивана Андреевича Крылова учат честности, благородству, любви к Родине, учат быть искренними, скромными. Осуждают лень, жадность. Вам интересно послушать басню. Можно тогда я прочитаю вам свою любимою басню И. Крылова «Стрекоза и муравей». Давайте сейчас устроимся поудобнее | Мне нравится ваше предположение. я согласна с вами, можно прочесть |
3 этап: способствуем реализации детского замысла
Содержание | Обратная связь |
Чтение произведения. Где нам будет удобно прочитать басню? Зима катит Нужда Удручена Вешних дней Мурава Беседа по басне: -С какой просьбой пришла Стрекоза к Муравью? -Почему Муравей отказал ей в помощи? -Как вы думаете, что испытывал муравей? -Назовите веселое, беззаботное время года для стрекозы. -Чем занималась Стрекоза все лето? -Как вы считаете справедливо ли Муравей поступил со Стрекозой? - А что делал летом Муравей? - Как вы думаете почему Стрекоза осталась к зиме без жилья? Игра «Какой? Какая» Муравей - он какой? (ответы детей А Стрекоза какая? - Ребята, сейчас я вам буду читать пословицы, Вы хорошо подумайте и скажите какие больше подходят под нашу басню. «Труд кормит, а лень портит». «Делу — время, потехе — час». В гостях хорошо, а дома лучше. Семь раз отмерь — один раз отрежь. | зима скоро наступит отсутствие еды, дома. Огорчена, ей плохо, она тоскует, она умирает с голода.) весенних дней мягкая, зеленая трава Я согласна, это очень важно Я тоже испытывала бы возмущение Вы согласны? трудолюбивый, ответственный, умный, запасливый… беззаботная, беспечная, ленивая, легкомысленная, непрактичная… «Труд кормит, а лень портит». «Делу — время, потехе — час». Я тоже так думаю |
4 этап: способствуем проведению детской рефлексии по итогам деятельности
Содержание | Обратная связь |
Как называется произведение, которое мы читали? Как называется басня? Кто ее автор? Чему нас учит эта басня. Вы обратили внимание на вещи, которые у нас появились? Я очень хочу понять, для чего они тут появились.. а вы что думаете? | вы такие молодцы, ответили на все вопросы трудолюбию, усердию и старательности все согласны? Мне очень понравилась эта идея |
