Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение
МБДОУ « Детский сад №84» г. Рязани
Конспект занятия по окружающему миру
во второй младшей группе «Промыслы Рязанской области»
Подготовил: воспитатель высшей категории Амурская Ж.Ф. |
Рязань 2026г.
Конспект занятия во второй младшей группе
«Промыслы Рязанской области»
Цель: ознакомление детей с народными промыслами Рязанской области в игровой форме.
Образовательные задачи:
-дать первичные представления о рязанских промыслах;
-обучать умению отвечать на простые вопросы по теме занятия, делиться впечатлениями и наблюдениями.
Развивающие задачи:
-развивать внимание, речь, мелкую моторику;
-развивать доброжелательное отношение к сверстникам и взрослым через совместные игры и занятия на краеведческую тему;
Активизация словаря: Скопинская керамика, Михайловское кружево, Кадомский вениз, Шиловское лозоплетение;
Обогащение словаря: вениз, лозоплетение
Воспитательные задачи:
-воспитывать культуру поведения во время прогулок и экскурсий по родному краю.
-воспитывать любовь к малой родине и уважение к труду мастеров.
Интеграция образовательных областей: « Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».
Условия: занятие проводится в группе с предварительным выполнением всех санитарных требований.
Оборудование для воспитателя:
-иллюстрации или фото изделий: Скопинская керамика, Михайловское кружево, Кадомский вениз, Шиловское лозоплетение;
-образцы (если есть): небольшая плетёная корзинка, керамическая
-свистулька, кружевная салфетка;
-аудиозапись русской народной музыки;
Оборудование для детей:
-цветные карандаши, заготовки-раскраски с узорами промыслов;
-мяч для игры.
Предварительная работа с детьми: беседа
Ход занятия
1. Вводная часть
Воспитатель собирает детей вокруг себя:
- Ребята, сегодня мы отправимся в волшебное путешествие по Рязанской
области! Здесь живут удивительные мастера, которые делают красивые вещи своими руками. Хотите узнать про них? (Звучит короткая русская народная мелодия)
2. Основная часть
Рассказ воспитателя с показом иллюстраций:
Скопинская керамика
- В городе Скопине мастера лепят из глины посуду и игрушки. Посмотрите - вот кувшин, вот свистулька! Они покрывают их цветной глазурью - синей, зелёной, коричневой. А ещё делают фигурки зверей и птиц! (Показать картинку)
- Давайте представим, что мы - гончары: разминаем пальчики, лепим из воображаемой глины чашку и блюдце.
Михайловское кружево
- В Михайлове мастерицы плетут красивые кружева. Они берут белые ниточки и плетут узоры - как снежинки! Из кружева делают салфетки, воротнички, скатерти. (Показать картинку или образец) Потрогайте - какое оно нежное!
Кадомский вениз
- В посёлке Кадом женщины вышивают тоненькие узоры иголкой. Получается очень изящно - как волшебные паутинки!(Показать картинку)
Шиловское лозоплетение
- В Шилове умельцы плетут корзинки и лапти из ивовых прутиков. Плетут плотно-плотно, чтобы ничего не выпало! (Показать картинку или корзинку).
Попробуйте пальчиками «сплести» перекрещивайте пальчики, как прутики.
3. Физкультминутка «Мастера»
Мы умелые мастера, шагаем на месте
Лепим, вяжем, плетём всегда! имитируем лепку, вязание, плетение
Кувшин, салфетку, корзинку, платок загибаем пальчики по одному
Всё сделаем на радость, дружок! хлопаем в ладоши
4. Игры и задания
Игра «Угадай промысел»
Воспитатель показывает картинки или предметы, дети называют:
- «Это корзина -Шилово!», «Это кружево - Михайлов!» и т. д.
Игра с мячом «Что из чего?»
Воспитатель бросает мяч и задаёт вопрос, ребёнок ловит мяч, отвечает и возвращает мяч:
«Кувшин из Скопина - из чего?» - «Из глины!»
«Салфетка из Михайлова - из чего?» - «Из ниток!»
«Корзинка из Шилова – из чего?» - «Из прутиков!»
Раскрашивание
Дети раскрашивают заготовки с упрощёнными узорами: полоски для керамики, завитки для кружева, ромбики для плетения.
5. Заключительная часть
Воспитатель:
- Вот мы и узнали про мастеров Рязанской области! Кто запомнил, что делают в Скопине? А в Михайлове? Молодцы! Давайте скажем спасибо умелым рукам рязанских мастеров! Что вам больше всего понравилось? Что хотели бы сделать сами? (Дети делятся впечатлениями)
Завершаем занятие прослушиванием ещё одного короткого фрагмента
народной музыки.
Рекомендации:
- Организовать мини - выставку «Красота Рязанского края» с рисунками и раскрасками детей;
- Включить в режим дня короткие беседы и рассматривание иллюстраций
по теме в течение недели;
- Предложить родителям вместе с ребёнком найти дома предметы
народных промыслов (если есть) и рассказать про них.
