Конспект коррекционно-развивающего занятия
«Масленица»
Длительность занятия 30 минут.
Возрастная категория: подготовительная группа.
Работа: в командах
Приветствие (1мин)
Вологда – родина самого вкусного сливочного масла и одного из самых красивых видов кружева. «Здорово живешь!» - приветствуют друг друга местные жители.
Цель: развитие речи, расширение словарного запаса, знакомство с языками народов России, создание благоприятного психоэмоционального климата для работы в группе.
Беседа о традиции празднования Масленицы (4-5 мин)
Цель: знакомство с традициями народов России, развитие общей осведомленности об окружающем мире.
На Руси праздник Масленицы был связан с пробуждением природы от зимнего сна. Возвращение солнца отмечали шумно и весело. Празднование Масленицы обязательно сопровождалось пышной трапезой, где главным блюдом были блины, а также шумными народными гуляниями, различными играми и сжиганием чучела в последний день праздничной недели. Принято считать, что блины символизируют круглое, большое, тёплое солнышко. Именно его народ зазывает в конце зимы, провожая её. Люди с удовольствием пекли сладкое угощение, чтобы задобрить или другими словами «умаслить» солнце, которое должно одарить мир светом ярким.
Стопка блинов (2-3 мин)
Цель: развитие моторики руки, развитие пространственной ориентации.
Инструкция: ребята, перед вами лист, на котором нарисована стопка блинов, но лишь наполовину, дорисуйте и раскрасьте.
Оборудование: цветные карандаши, простой карандаш, лист на печатной основе (из открытых интернет-источников).
Одинаковые петухи (3-4 мин)
Цель: развитие произвольного внимания, развитие умения сравнивать, находя сходства и различия.
Инструкция: ребята, главным призом на Масленицу является живой петух. Перед вами 4 изображения петуха, надо найти двух одинаковых и соединить их линией.
Оборудование: простой карандаш, лист на печатной основе (из открытых интернет-источников).
Снеговик(2-3 мин)
Цель: снятие эмоционального и физического напряжения, развитие умения управлять своим телом и эмоциями.
Инструкция: ребята, представьте что вы – снеговики. Солнце греет и снеговик тает. Ребёнок, изображающий снеговика постепенно «тает», превращаясь в лужу.
Продолжи ряд (3-4 мин)
Цель: развитие логического мышления.
Инструкция: ребята, перед вами таблица с различными видами блинчиков. Некоторые клетки в таблице пустые, нарисуйте недостающий вид блинчиков.
Оборудование: простой карандаш, лист на печатной основе (из открытых интернет-источников).
Печем блины (3-4 мин)
Цель: развитие зрительного внимания, логического мышления, расширение знаний об окружающем мире.
Инструкция: ребята, перед вами лист с ингредиентами для выпечки блинов, но что-то здесь лишнее. Назовите, что здесь нарисовано и перечислите что нужно для выпечки блинов. Лишнее зачеркните.
Оборудование: простой карандаш, лист на печатной основе.
Рефлексия(2-3 мин)
Прощание(1-2 мин) с объятиями. «БЫВАЙ!» - до свидания.
