Конспект заседания педагогического объединения (творческой мастерской)
Тема: «Новогодний калейдоскоп»
Цель: Повышение профессиональной компетентности педагогов в области интеграции разных видов народного творчества в единый творческий проект.
Задачи:
1. Познакомить педагогов с методикой поэтапного создания комбинированной поделки (оригами + роспись).
2. Освоить базовые элементы росписи трех промыслов: Гжель, Хохлома, Городец.
3. Разработать методические рекомендации по адаптации данной деятельности для детей разных возрастных групп.
Оборудование и материалы:
· Для оригами: белая бумага формата А4 для принтера (плотная), квадратные листы цветной бумаги (синий/голубой для Снегурочки, красный/золотой для Мороза), ножницы, клей-карандаш.
· Для росписи: заготовки лошадей из плотного белого картона (вырезанные заранее), кисти (тонкие №1-2, средние №3-4), гуашь или акриловые краски, палитры, стаканчики с водой, салфетки.
· Цвета для промыслов:
· Гжель: белый фон, синий кобальт, голубой.
· Хохлома: красный фон, золото, черный, немного белил.
· Городец: светло-бежевый/желтый фон (имитация дерева), красный, синий, зеленый, черный, белила.
· Образцы изделий, иллюстрации, презентация с элементами росписей.
Ход мастер-класса (поэтапно):
I. Вводная часть (15 мин)
1. Приветствие и целеполагание. Объявление темы и целей. Актуализация знаний: краткая беседа о символике образов Деда Мороза, Снегурочки и коня в русской культуре (зима, сказка, праздник, сила, удача).
Символика образов Деда Мороза, Снегурочки и Коня в русской культуре
«Прежде чем наши руки примутся за творчество, давайте на минуту окунемся в смыслы тех образов, которые мы сегодня будем создавать. Это не просто зимние фигурки — каждый из них несет в себе глубинную, архетипическую память нашей культуры.
Дед Мороз — это вовсе не просто «рождественский дедушка». В его облике соединились древние силы природы. Изначально это был дух зимы, суровый Морозко или Студенец — хозяин холода, снега и вьюг. Он мог и погубить неосторожного путника, и щедро одарить смирного и уважительного человека. Отсюда и его двойственная природа в наших сказках: он то грозен, то справедлив и щедр. Его посох — это не просто опора, а символ магического жезла, ударяя которым, он покрывает землю льдом и снегом. Его длинная шуба, как правило, красного или синего цвета — цвета неба, мороза и волшебства. Мешок с подарками — это поздняя, но очень важная трансформация: из повелителя стихии он превратился в доброго дарителя, воплощение Новогоднего Чуда, которое обязательно приходит к тем, кто его ждет.
Снегурочка— уникальный, чисто русский фольклорный образ, у которого нет прямых аналогов в западной традиции. Это олицетворение хрупкой, недолговечной зимней красоты. Снегурочка символизирует чистоту и таяние зимы с приходом весны. Её голубой или белый наряд — это цвет чистого льда и снега, её коса часто убрана, как у русской девушки, но в серебристом инее. Она — душа русской зимы, прекрасная и печальная.
Конь — это, пожалуй, самый древний и мощный символ в нашей сегодняней тройке. В русской народной культуре конь — это символ солнца, плодородия, богатства и удачи. Конь был верным помощником богатыря, почти братом, воплощением силы, скорости и преданности.
Он олицетворяет не просто животное, а сакральную мощь, благополучие и стремительное движение к счастью. Расписать коня яркими красками — значит, призвать в свой дом свет, радость и достаток.
Таким образом, соединяя сегодня в одной работе Деда Мороза, Снегурочку и Коня, мы создаем не просто новогоднюю композицию. Мы складываем из этих символов целый мир: суровая, но щедрая сила зимы (Мороз), её чистая и прекрасная душа (Снегурочка) и светлая, солнечная надежда на будущее, на движение вперёд, к теплу и изобилию (Конь). Это очень русский, очень глубокий и гармоничный образ. Давайте же с этим пониманием наполним наши поделки не только краской, но и смыслом».
2. «Путешествие по карте народных промыслов». Краткий экскурс:
· Гжель (Сине-белая сказка Подмосковья): фарфор, плавные переливы от темно-синего к голубому, цветы, птицы, ажурные сеточки.
· Хохлома (Золотой огонь Нижнего Новгорода): деревянная посуда, золотой фон, ягоды (рябина, малина), травка, кудрина.
· Городец (Яркая сказка Нижегородчины): прялки, донца, конь-символ богатства, розан, купавка, оживка белилами.
3. Постановка задачи: Сегодня мы создадим не просто поделки, а «собирательный образ» русской зимы, объединив технику и искусство.
II. Практическая часть
Этап 1: Создание фигурок в технике оригами (25 мин)
· Методический комментарий: Простые модели оригами доступны старшим дошкольникам. Для младших можно подготовить заготовки, а старшим предложить сложить самостоятельно.
· Платье и халат Деда Мороза и Снегурочки (базовая форма):
1. Квадрат складываем попалам.
2. Развернем и складываем к центру 2 верхних угла, параллельно друг другу вниз (дом).
3. От центра загибаем с двух сторон двойной треугольник. (Самолёт)
4. Разворачиваем лист. 2й загиб мы загибаем вовнутрь, получаются рукова.
5. Треугольники подгибаем во внутрь.
· Снегурочку (складываем аналогично).
Голова (корона)
1. Квадрат переворачиваем в ромб.
2. Боковые стороны загнуть к линии диагонали, получая форму «воздушный змей».
3. Перевернуть. Верхний острый угол загнуть во внутрь.
4. Нижние углы подгибаем.
Голова (борода).
1-3 все так же
4. перевернуть острым углом вниз. Верхнюю часть загибаем под шапку.
Этап 3: Роспись фигурок в народных стилях
Снегурочка в стиле Гжель
· Методика: Основа — работа с одним цветом в градациях. Учим делать плавный мазок с нажимом (широкая часть) и без (тонкая линия).
· Поэтапная роспись:
1. Продумывание композиции: Решаем, где будет основной цветок (например, на шубке).
2. Рисуем цветок (роза или купавка): Широким мазком с нажимом рисуем центральный лепесток, вокруг него — более легкие лепестки. Используем синюю и голубую краску.
3. Добавляем веточки и листья: Тонкой кистью рисуем волнистые линии («травинки») и простые листья (мазок «капелька»).
4. Украшаем кайму: На воротнике и подоле рисуем классический гжельский узор — сеточку
, точки, волну.
5. Лицо: Рисуем схематично (точки-глазки, дуга-улыбка) голубой краской.
Дед Мороз в стиле Хохлома
· Методика: Основа — ритмичное нанесение элементов (ягод, листьев) по форме.
· Поэтапная роспись:
1. Фон: красная бумага, шапку и варежки можно сделать желтыми или оставить белыми под «золото».
2. «Травка»: На шапке и шубе тонкой кистью черной или золотой краской рисуем изогнутые стебельки — основу узора.
3. Ягоды: На кончиках «травки» рисуем золотые ягоды рябины или малины (каплями). В хохломе их много!
4. Листья: Рядом с ягодами добавляем золотые листики (мазок «травинка» с прожилкой).
5. Кудрина: На бороде можно изобразить не травку, а золотые или желтые завитки — элемент «кудрина».
Заготовка «Конь» в стиле Городец
· Методика: Основа — последовательность: подмалевок (большие цветные пятна), затем оживка (тонкая проработка деталей).
· Поэтапная роспись:
1. Подмалевок: Закрашиваем крупные части тела коня яркими пятнами. Например, круп и шею — синим, грудь и ноги — красным. Гриву и хвост — черным или зеленым.
2. Городецкий цветок (розан): На туловище или рядом с конем рисуем большой круглый цветок. Сначала большое красное пятно (круг), затем внутри него поменьше — синее.
3. Оживка (самый важный этап!):
· На цветке: по краю красного круга делаем белые дуги-лепестки. В центре синего круга ставим белые точки.
· На коне: белой краской тонкой кистью рисуем упряжь, уздечку, гриву, разделяют копыта. Обводим глаз.
4. Разживка: Добавляем черные точки и штрихи для завершения рисунка (сердцевинки цветов, ресницы коню).
Этап 4. Рефлексия и методический анализ
1. Выставка работ. Педагоги размещают своих Деда Мороза, Снегурочку и коня в единой композиции (например, на зимнем панно).
2. Итог. Подчеркнуть, что такой интегрированный подход позволяет глубже погрузить ребенка в культуру, развивает мелкую моторику, чувство цвета, композиции, терпение и гордость за результат.
