Конспект «Путешествие в книжное царство»
Цель: уточнить, расширить и обобщить представления детей о книге как источнике знаний.
Задачи:
- расширить и закрепить знания детей о сказках;
- расширить словарный запас;
- воспитывать бережное отношение и любовь к книгам.
Ребята, сегодня мы с вами отправимся в необычное путешествие,в Книжное царство. Нас ждут приключения и остановки в мире сказок. (да).
Как думаете на чем можно отправится в волшебное путешествие? (машина, летучий корабль, самолет, поезд, ковер самолет и т.п.)
Много вы знаете средств передвижения. Сегодня я вам предлагаю отправится на ковре-самолете. Усаживайтесь на него поудобнее и отправляемся с вами в путь. А пока мы летим, послушайте.
Давным-давно были времена, когда книг не было. Необходимые сведения заучивались наизусть и на дальние расстояния посылались «живые письма» - гонцы.
Но много запомнить было трудно и тогда люди придумали на длинной верёвочке, ленточке завязывать узелки, потом спутывали её в клубок.
Постепенно люди искали новые способы передачи мысли. Человек уже придумал буквы, умел писать. Он записывал то, что хотел запомнить на камне. В разных странах писали на том материале, который находился вокруг. Например, на глиняных дощечках, на бересте, в Древнем Египте на папирусе. И спустя много-много лет изобрели бумагу, на которой и по сей день печатаются книги.
Книги рассказывают нам о добре и зле, о хороших и плохих поступках. На примере любимых персонажей можно научиться тому, как следует поступать, и каких действий нужно избегать. Книги вводят нас в удивительный и прекрасный мир природы, рассказывают о космосе и земле.
Не зря гласит пословица: Книга учит жить, книгой надо дорожить.
А какие пословицы вы знаете про книги?
Книгу читаешь, как на крыльях летаешь.
Дом без книги – день без солнца.
Книги не говорят, а правду сказывают.
Книга для ума – что тёплый дождь для всходов.
Первая остановка:
Плохой герой наденет маску,
Бывает разная развязка.
Даю последнюю подсказку,
Все дети на ночь любят. (сказка)
-Что такое сказка? (ответы детей)
Сказка – это то, чего не может быть на самом деле. В ней происходит волшебство, в сказке обязательно есть добро и зло, сказки бывают русские народные, авторские, сказки о животных и сказки зарубежных поэтов и писателей.
А сейчас мы проверим как внимательно вы слушаете сказки и знаете сказочных героев:
Загадки:
Незавидная невеста
Лет ей минимум под двести.
Горб большущий за спиной,
Ходит с палочкой-клюкой.
Злая старая карга
Как зовут? (баба Яга)
Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом…
Кем же были эти
Маленькие дети? (козлятами)
Покупала самовар,
А спасал ее комар. (Муха-цокотуха)
Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне. (Емеля)
Всех важней она в загадке,
Хоть и в погребе жила:
Репку вытащить из грядки
Деду с бабкой помогла. (мышка)
Возле леса, на опушке,
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (медведи)
Молодцы, очень хорошо знаете сказки.
Прежде чем отправиться дальше мы с вами поиграем с пальчиками.
Пальчиковая гимнастика
Будем пальчики считать,
Будем сказки называть:
Три медведя, Теремок,
Колобок - румяный бок!
Репку мы не забываем,
Знаем Волка и козлят
Этим сказкам каждый рад!
Следующая остановка «Сказки русских писателей и поэтов»
Загадки:
Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор… (Айболит)
Любит есть он бутерброд
Не как все, наоборот,
Он в тельняшке, как моряк.
Звать кота, скажите, как? (Матроскин)
В Простоквашино живёт,
Службу там свою несёт.
Почта-дом стоит у речки.
Почтальон в ней — дядя... (Печкин)
Он грязнуль не любит очень
Сделать чище всех он хочет.
Моет с мылом всех до дыр
Умывальник… (Мойдодыр)
-Молодцы, мы двигаемся дальше
Игра: складываем пазлы «Сказки»
Физминутка:
Репка
В огороде дедка репку посадил (присели)
И водой из лейки репку он полил (тихонько поднимаемся)
Расти, расти, репка, и сладка, и крепка (тянемся вверх на носочках)
Выросла репка всем на удивленье (подняли плечики)
Большая – пребольшая, всем хватит угощенья (руки в стороны)
Выросла репка и сладка, и крепка (тянемся вверх на носочках)
Выросла репка и сладка, и крепка (тянемся вверх на носочках)
Следующая станция «Зарубежные сказки»
Загадки:
Ходит он на двух ногах
В модных красных сапогах.
Хвостатый сказочный герой –
Он с великаном выиграл бой. (Кот в сапогах)
Отыскала мама дочку
В ярком розовом цветочке.
Жаба, жук и крот слепой
Сделать хотели своею женой.
Ласточка добрая деву спасла,
К принцу прекрасному в страну принесла. (Дюймовочка)
У этого героя
Дружок есть — Пятачок,
Он Ослику в подарок
Нёс пустой горшок,
Лез в дупло за мёдом,
Пчёл гонял и мух.
Имя медвежонка,
Конечно, (Винни-пух).
Из танцзала короля
Девочка домой бежала,
Туфельку из хрусталя
На ступеньках потеряла.
Тыквой стала вновь карета…
Кто, скажи, девчушка эта? (Золушка)
Она была подружкой гномов
И вам, конечно же, знакома (Белоснежка)
В гости к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый Волк за ней следил,
Обманул и проглотил (Красная шапочка).
Пальчиковая гимнастика «Этот пальчик…»
(дети проговаривают слова и поочередно загибают пальцы левой руки начиная с мизинца)
Этот пальчик Буратино,
Это девочка Мальвина,
Вот Пьеро печален он,
Это пудель Артемон.
Разбегайтесь, кто куда, пальцами обеих рук «бегут» по столу
Карабас идет сюда.
Гном Гномыч приготовил для вас изображения предметов из различных сказок, вам нужно внимательно посмотреть и вспомнить из какой сказки этот предмет.
Игра «Угадай сказку по предмету»:
Красная шапка («Красная шапочка»)
Веретено («Спящая красавица»)
Сапоги («Кот в сапогах»)
Туфелька («Золушка»)
Разбитое зеркало («Снежная королева»)
Горошина («Принцесса на горошине»)
Молодцы ребята, со всеми заданиями справились, отправляемся обратно в наш центр на ковре-самолете.
