Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №10»
Сценарий театрализовано-музыкальной постановки
«Крылья Единства»
в рамках Фестиваля детского творчества «Время выбрало нас!»,
посвящённого Году Единства народов России
Автор сценария, постановки
Заместитель руководителя по воспитательной работе
Зинченко Марина Григорьевна
Оренбург, 2026
Сценарий театрализовано-музыкальной постановки «Время выбрало нас!»
В рамках Фестиваля детского творчества, посвященного Году Единства народов России
(фойе школы, столы, команда Первых на досмотре багажа, выдаче посадочных талонов)
Сцена: Аэропорт, зона досмотра
Диспетчер (по громкой связи): Внимание, начинается посадка регистрация на рейс «Оренбург – Москва»
Полетная команда – Пилот и 2 стюардессы спешат на борт. Жюри проходит зону досмотра багажа и их провожают в учительскую – «Зал ожидания»
Семья из 3 человек – Мама, Папа, Сын- в зоне досмотра оформляют багаж и посадочные квитанции
Сцена: Зал ожидания (учительская)
Сидят люди разных национальностей. Каждый из пассажиров ведет свою беседу: кто-то по телефону общается на родном языке, кто-то по видеосвязи, кто-то разговаривает с соседомСемья обсуждает предстоящий полет.
Диспетчер:Внимание, продолжается посадка регистрация на рейс «Оренбург – Москва»
Сын:Не понимаю, опять лететь посреди года. Пропущу столько уроков, а там столько интересного стали рассказывать- и по истории, и по географии. ИЗО и музыка, конечно, не сильно-то мне пригодятся…не хочу лететь …
Мама:Ну что ты как маленький?! Успокойся, подожди, осталось немного.
Папа:Вот слетаем заграницу, посмотришь мир, другие страны…
Сын: Я уже был в Эмиратах.
Мама:Ну и ничего, Петровы там уже пять раз были, а мы чем хуже.
Сын:( в сторону) Чего приспичило в другие страны лететь, свою бы сначала не мешало узнать…
(спрашивает у соседей)
- А вы куда летите?
Казашка: На родину, в Тюмень! Вот на праздник тороплюсь, к деткам! Прилетай к нам – легенды послушаешь!
Башкир: К нам прилетай- мёдом угощу! Знаешь, какой у нас в Башкирии мёд!
(голоса постепенно стихают)
Сын:вот, все домой спешат, а мы…(обиженно отворачивается и засыпает)
(Звучит объявление)
Диспетчер:Внимание, закончена регистрация на рейс Оренбург – Эмираты. Просьба пройти на посадку.
Мама: (обращается к отцу) Где наши билеты? Пошли скорее!
(проходят к экрану на 1 этаже)
Сцена: стоят по 3 стула в 2 ряда, гости становятся рядом, командир судна объявляет о полете:
Пилот:(видеозаставка на плазме) Дамы и господа. Командир корабля пилот международного класса Доброскокин Данила и экипаж авиакомпании «Единство» приветствуют вас на борту самолета 10ОРБ56, выполняющего рейс по маршруту Оренбург - Эмираты. Полет будет проходить на высоте 10000км. Полётное время 45 минут. В полете вам будут предложены напитки, обед и сувенирная продукция. Просьба во время набора и снижения высоты отключить ваши телефоны, и т. п. Желаем Вам приятного полёта.
(Появляются 2 стюардессы, помогают занять места. Самолет «взлетает». Мама и папа спят)
Сын:Маам, паап? Спят.Странно, эти люди летели каждыйк себе домой, и вдруг мы летим все вместе – в одном самолете!
(Появляется Пилот)
Пилот:Ну, ты же хотел увидеть нашу Родину, познакомиться с разными народами? Вот мы и дарим тебе такую возможность. А хочешь, сам выбери, куда полетим!
Сын:Ну, допустим, в Москве я был, в Питере тоже. Я, знаете ли, знаток русской культуры! Простите моё любопытство (обращается к стюардессе), а можно попасть к вам в гости?
Стюардесса 1: Конечно, тогда летим в край суровых степей и старинных легенд!
Пилот:И наш самолет набирает высоту, летим на 3 эшелоне!
(переходят на «станцию» Казахская)
Стюардесса 1: А ты знал, что Оренбург называют столицей Российских казахов?
Сын:Ничего себе! А вы откуда знаете?
Стюардесса 1: Ну, а ты сам как думаешь? Мы в гостях у казахов!
(Звучит лирическая казахская музыка)
Атрибуты: Юрта, лавки с ковриками или одеялами, подушки, пиалы и посуда, Стол с дастарханом . на столе лепешки жареные, розанцы, айран, кумыс, тарэ и талкан
Возле юрты сидит мать и дочь в национальной одежде. Мать вяжет или прядет, дочь в куклы играет. Мать поёт песню Наурыз. Мальчишки плетут кнуты. Аксакал играет на кобыз –варгане, девушка играет на домбре
Наурыз, наурыз!
Жылы жел кельде айхай сар май,
Тары кооже тогильдай
Актады жайдау айхай!
Сын : А про что она поет???
Стюардесса 1: Так праздник же!
Дочь : Ой!! Энэ-энэ! Мама!мама Кара-кара!смотри-смотри !! К нам гости
Мама- казашка: А, здравствуй , прилетел-таки в гости! Это песня про Нурыз, наш казахский праздник встречи Весны и длится он целый март месяц! В эти дни мы собираемся, убираем дом, готовимся к встрече весны и приветствуем друг друга с пожеланиями успеха. Ходим друг к другу в гости! Посмотри на наш ДАСТАРХАН.
Сын : ух тыыыы! какие необычные блюда !
Мама- казашка: да, в этот праздник мы угощаем нашими блюдами- щельпек- символ солнца и изобилия, кумыс и айран- символ здоровья, тарэ и талкан- символ богатства и благополучия.
Дочь: нашпраздник-самый лучший!!
Сын : Не жизнь, а праздник!
Мама- казашка: Не всегда так было. Однажды в стародавние времена, жили наши народы недружно, соседи завидовали соседям. Беда великая – война и набеги. И жил тогда великий казах – Абулхаир-хан. Стал он объединять народ свой, стали строить кочевья, торговлю вести с соседями – башкирами да калмыками! И вот захотели монголы- джунгары рассорить казахский народ и покорить его! Но послал Абулхаир письмо Анне Иоановне , императрице , с просьбой принять в состав России весь казахский народ! 40000 подданных ! Для приведения казахов к присяге в Младший жуз отправилось посольство во главе с Кутлу-Мухаммедом Тевкелевым — татарским мурзой, дипломатом и основателем Челябинска. Присягу на Коране принесли сначала батыры (богатыри по -вашему), а затем и 27 старейшин. С тех пор русские и казахи – родные друг другу, и так было , и так будет!
Сын : ничего себе! Такое не в каждом учебнике прочитаешь!
Мама- казашка: Но не будем грустить, ведь радость великая- праздник в дом пришел!
Дочь .В весенний праздник наурыз
Борьба идет меж сил природы
Играет громко кылкобыз
Зовет он к дружбе все народы.
(Танец «Камажай»)
Сын:А как же башкиры и калмыки? Неужели казахи их бросили в беде?
Стюардесса 2: А как казахи стали жить с Россией, так там и башкиры с калмыками согласились объединиться с Россией. А хочешь посмотреть, как сейчас живут эти народы? Летим ко мне на родину!
(переходят к следующей «станции», башкирско-татарская)
Сын:Ой, смотрите, что-то там интересное происходит.
Стюардесса 2: Давайте посмотрим.
Сын: Дедушка, чем ты занимаешься?
Кадышев:Я - Бабай Миргали . На нашем языке бабай- дедушка. Я собираю мед. А в этом мне
помогают пчелки.
Смотрят, как Бабай собирает мед. Бабай подходит к улью, проверяет соты.
Бабай открывает домики (шкафчики), (жужжание пчел) пчелы вылетают
Пчелы:
Пчела 1
-Пчелка Жужу в поле кружит,
Кружит, весело жужжит.
Пчела 2
Пчелка Жужжа с полем дружит,
Жужа поле сторожит.
Пчела 3
Знает Жужа, что на поле,
Поспевает сладкий мед.
Пчела 4
По своей пчелиной воле
Все до капли соберет.
Пчела 5
Соберет нектар душистый,
Все цветочки облетит.
Пчелы наливают из своих ведерок мед в большое ведро бабая.
Садятся на цветы и потихоньку разговаривают
Бабай: Издавна Башкирия славилась своим медом. Самым вкусным и полезным. И мед называют «Золотом Башкортостана» Пойду-ка я в гости к соседям!
Пчела 1: Дедушка, возьми от нас подарок и нашим друзьям-птичкам. Мы отряд-юннат «Веселая пчела» всё лето и осень собирали не только нектар , но и зерна для птичек, а то о нас ты заботишься, а о них кто?
Пчела 2: А для соседей твоих самый свежий сбор. А то, как с пустыми руками в гости идти!?
Бабай направляется в гости с медом , его встречает татарская семья.
Бабай-Сәләм!
Татарская семья -Исэнмесез!(Приглашает к столу)
Девочка-татарка : Подходите к столу. Татарский стол славится своим чак-чаком
Мама-Лиля выносит в национальном костюме под песню чак-чак. Приглашает к столу.
Девочка-Рамина: Любой пир в татарской семье – это смех, песни и танцы! И , конечно, чак-чак
(Татарский танец)
Бабай: Столько лет мы с вами дружно живем, что и традиции у нас общие, и история!
Сын:Как же это , у каждого народа своя - и история, и традиции…
Бабай:А вот жили мы каждый порознь, были у каждого народа свои герои- у нас Урал –Батыр и Салават Юлаев, а у татар –Чура –Батыр и Баян и Джику. Но как начинаются войны – народы наши единым строем встают на защиту нашей общей Родины!
Сын:Ой, что это?
Бабай: А это листы из той самой Моабитской тетради, татарского героя Мусы Джалиля. А хранится эта тетрадь в национальном музее Татарстана
Сын:Да, я знаю, мы читали про Мусу Джалиля:
Чтец:
Прости меня, Родина, чье святое
Имя не раз повторял я в бою,
Прости за то, что с последним вздохом
Не отдал я жизнь во славу твою.
О нет, я тебя ни на миг не предал
Во имя пылинки — жизни моей.
Волхов — свидетель: священной присяге
Я верен был до последних дней.
Хоть сзади и спереди, слева и справа
Отрезан был путь, хоть пылала грудь,
Облитая кровью, — не лил я слезы,
Ослаб, но душой не слабел ничуть.
Да, Родина, верь: был орлом я смелым,
И чтоб не попасться во вражью сеть,
Хотел я расправить гордые крылья,
С утеса броситься — и умереть.
Теперь я в неволе... Каждое утро
Гляжу на восток, где заря взошла,
И пламя мщенья стихами рвется
Из сердца израненного орла.
Одна лишь надежда: бежать поможет
Мне черная августовская ночь.
Священный гнев и любовь к Отчизне
Разрушить неволю должны помочь!
Одна лишь надежда, друзья, что скоро
Опять я примкну к рядам боевым
Израненным, но не смирившимся в рабстве,
Ничем не запятнанным сердцем моим.
Девочка:А выпускник нашей школы Камиль Садыков тоже стоял на защите Родины, в Афгане, и тоже погиб. Но мы помним о нем! Помним мы о каждом герое – русском, татарине, башкире, калмыке.
Бабай:Так что не мы выбираем своих героев, а время. Приходит время и выбирает самых честных, самых гордых, самых смелых! А мы храним память о них , складываем легенды, передаем от предков – потомкам нашим! Потому как самое главное – беречь покой земли нашей, края нашего, Родины нашей!
Далее все гости встают и исполняют песню «Край родной»
Каждый на своем языке прощается
- До свидания! Сау булыгыз! Хушлашығыҙ!
Пилот:Ну, что , летим дальше?
Сын:Слушайте, а у вас команда не только международная, а прямо -… разнонародная! И как вы друг друга понимаете?
Пилот:А знаешь, ведь многие слова похожи и путешествуют из одного языка в другой. Ну вот скажем, кэбэстэ-?
Сын:капуста?!
Пилот:Верно! А балык?
Сын:Рыба?
Пилот:И тут угадал. А вот еще- бульба!
Сын:аааа, это картошка! Но это значит…
Пилот:это значит, что нас ждет еще одна народность!
Стюардесса 1: Ты знаешь, Глеб, что у нас в России есть место, где находится более 100 тыс озер
Сын:– нет
Стюардесса 1: Это Карелия
Сын:там живут карелы?
Стюардесса 1: Да, но еще там проживают самое большое количество российских белорусов. И если поторопимся….
(переходят на «станцию» Белорусское подворье)
Добры дзень, дорогiе сябры. !Мы рады вас бачыц. (ведущий)
Добрый день!мы рады вас видеть! (ведущая)
Здравствуйте, гости званые и желанные!
Дорогих гостей встречаем
Круглым, пышным караваем.
Он на блюде расписном с белоснежным рушником.
Каравай мы вам подносим, поклоняясь, отведать просим! (ведущая)
(подносят на блюде каравай)
Хозяйка:Мы – добрые соседи. Большее число белорусов проживает в Москве,Санкт-Петербурге,Калининграде, Карелии. Согласно данным всероссийской переписи населения 2021 года, в стране проживает более 208 тысяч человек, назвавших себя белорусами. Русские и белорусы – слова одного корня. У нас один язык-основа.
Сын:Очень красивые у вас костюмы
Хозяйка: Каждый элемент нашего костюма имеет особое значение. Главным цветом одежды белорусов был белый. Существует легенда, что именно за это они и получили свое название.
Хозяин: Очень часто за событиями
И за сутолокой дней.
Старины своей не помним
Забываем мы о ней
Хоть и более привычны
нам полёты на Луну,
вспомним дедовы обычаи,
вспомним нашу старину.
Хозяйка:В старые времена был такой обычай: как заканчивали свою работу, коротали вечера вместе, устраивали посиделки, чтоб людей посмотреть да себя показать. Весело было! Вот мы и решили пригласить всех вас сегодня
Хозяин:На белорусские посиделки! (вместе)
(Выходят танцоры и одна читает стих)
Гоним скуку из ворот!
Если только захотим,
Вмиг всех вас развеселим
Мы грустить не разрешаем.
Всех на танец приглашаем! (танец)
Хозяйка:Наш праздник продолжается
Грустить здесь запрещается.
Хозяин:Да, разве здесь до грусти,
Если есть блюдо белорусское
Хозяйка:Белорусская кухня удивительна! Вот где любят овощи! Это и определяет главную особенность кухни белорусов – изобилие овощей. А чего стоят колдуны или драники, а излюбленный десерт – национальный кисель!
( Выходит чтец 1 с драниками)
Драники румяны и вкусны
Хрустят аппетит возбуждая
Они ведь картошки сыны-
Продукт белорусского края!!!
Хозяин:Главный ингредиент белорусской кухни - это картошка.
Да что говорить! Белорусы только из картошки умеют готовить 300 различных блюд. А с салом - раза в два больше!
Хозяин: У нас и история общая, одна на всех! Нас роднит общее стремление – жить в мире.
И белорус, и русский... все мы братья,
Народ наш дружен и един.
Скрепляет нас рукопожатье,
И русский дух у нас один.
Песня «Ой, блины!» (ложкари, 4б класс)
На встречу к нам пришёл народ.
И всем вам пожелание
Пусть будет с вами и вперёд
Терпенье и старание.
И счастье, и свершение,
И настроение бодрое,
Но главным украшением
Пусть будет сердце доброе.
Хозяин и хозяйка: До пабаченне, дорогiе сябры. Дзякую усiх за увагу. (вместе)
Сын:Ой, а что это там такое?
Пилот:А это мы пролетаем над нашей авиабазой- туттренируются наши пилоты и инженеры.
Сын: А, я знаю! У нас в школе тоже есть инженерные классы.
Пилот:Ну вот, подрастешь - станешь!
Сын:Я понял: самое главное –это команда! Вот у вас очень дружная команда, а у нас тоже в школе есть своя команда волонтеров! Мы и сети плетем, и талисманы шьем, и корм животным собираем! И главное- дружно! Вот, посмотрите: (показывает телефон –начинается ролик, который потом все смотрят на экране плазмы музея)
Стюардесса2: Вы –большие молодцы! Так держать!
Пилот:Впереди небольшая облачность и нам придется снизить высоту полета!
(переходят на 1 этаж, в зону «Мастерская»)
Ребенок.Как здорово! Сколько же всего интересного происходит в разных уголках нашей страны.
Ах, я совсем и забыл! Надо же было на память хоть что-то захватить. А то никто не поверит. Вот я растяпа- ни фото, ни сувенира. Да и драники – все доел!
Стюардесса2: А вот посмотри, мы сделали фотографии всех городов, над которыми пролетали. А вот и костюмы народов России. Не волнуйся за сувениры. У тебя есть шанс сохранить такую память! Заглянем в нашу сувенирную лавку.
(на 1 этаже выставка «Города России, рисунки в паспарту держатся магнитиками с видами городов, выставка «Национальные костюмы», панно «Народности России»)
Хозяйка сувенирной лавки: Здравствуй, сынок. Путешествуешь?
Сын:Да, я столько всего повидал, столько народов и традиций узнал, Оказывается, у каждого народа, своя история, свои традиции и свои костюмы. Вот бы мне хоть что-то на память купить. Вы не волнуйтесь, Деньги у меня есть, я уже взрослый!
Хозяйка: (смеется) Ой, какой же ты еще маленький. Всё купить – и купить. Ты вот сам попробуй, вместе с нами сделать сувенир. И тебе память- и нам помощь!
Выполнение мастер-класса (изготовление куклы-народности)
Голос пилота: Наш самолет готов к снижению. Просьба занять свои места и пристегнуть свои ремни. Мы начинаем посадку.
Жюри проходит в зону концерта (актовый зал) занимает свои места
(концертная часть)
Стюардесса 1: Ну вот, еще чуть-чуть , и ты долетишь! Понравился полет?
Ребенок : А знаете,я хочу подарить вам талисман, он простой, мы его с ребятам шили. вот таких 100 штук чебурашек с письмами уехали к нашим бойцам с нашими выпускниками, которые приезжали на побывку. Мы ждем возвращения всех чебурашек со своими хозяевами домой. Но точно знаем, многих мы уже не дождемся...
(фильм про выпускника школы, погибшего в зоне СВО)
Сын: Я понял самое главное: мы все- сыновья одной большой страны, нашей родины- России. И где бы мы ни были, пусть даже за границей, всегда рядом найдутся земляки, которые тебя поймут и тебе помогут!
(выходят чтецы 3 классов)
Чтецы:
Роса состоит из росинок,
Из капелек пара – туман,
Песок – из мельчайших песчинок,
Россия – из россиян.
Давно мы по духу едины
И связаны общей судьбой,
И знамя единства водило
Всех нас и на труд, и на бой.
Мы вместе: волжане, уральцы,
Поморы и степняки –
Похожи на крепкие пальцы
Большой работящей руки.
Мы вместе: калмыки, чуваши,
Буряты, якуты, мордва.
Опорой единственной нашей
Всегда остается Москва.
Земля и вода – неразрывны,
Как берег или река,
Неразделимы ливни,
И ветер, и облака.
У радуги – нет половинок.
И если волна – то волна,
И нету полуросинок,
Вот так и Россия – одна
( танец «Я на печке молотила») (хореографическая группа, 8 класс)
Чтецы 1 класс
Очень много слов на свете,
Как снежинок у зимы.
Но возьмем, к примеру, эти:
Слово «Я» и слово «МЫ».
«Я» на свете одиноко,
В нем не очень много прока.
Одному или одной
Трудно справиться с бедой.
Слово «МЫ» сильней, чем «Я».
Мы – семья, и мы – друзья,
мы – народ, и мы едины,
вместе мы непобедимы.
(Песня «Солдатики») (вокальная группа «Талисман»)
Чтец: (Ильина Анна)
Большая дорога
Не может быть узкой.
Не может быть черным
Огонь маяка.
Не может – не смеет! –
Считать себя русской
Пустая душа
И скупая рука.
Россию могучей
Всегда называли
Не только за силу
Просторов земных.
Но никогда
Мы себя не считали
Мудрей и достойней
Народов других.
И больше,
Чем самым великим богатством,
Не меньше,
Чем жизнью и счастьем детей,
Мы дорожим
И гордимся мы братством
Разноязычных свободных людей.
У русских есть добрый обычай
И право –
Их мы обязаны
Свято хранить –
Последний кусок
И победную славу
С другими народами
Братски делить.
И если друзья
Говорят нам спасибо,
В ответ мы спасибо друзьям говорим
За то, что любимая нами Россия
Родней и желанней
Становится им!
(песня «Богатырская», Талисман)
Пилот: Союз народов будет вечным,
Как братья мы, мы как родня,
В соединении бесконечном,
Мы вместе как одна семья!
(танец «Уйгурский», НХК «Лора Данс»)
Сын:
Мы идём за отцов!
Над лавиной юнцов
Клич взовьётся, как знамя:
«Мы идём за отцов!»
И Отечество с нами.
От родного крыльца
До небесного свода
Мы – народ образца
Сорок пятого года.
Мы идём за отцов.
Как отцы шли за дедов.
И в конце-то концов
Мы – потомки Победы!
(Общий выход артистов, Песня «Мы делаем выбор сами»)
Видеозаставка «Самолет идет на посадку», Пилот объявляет окончание полета
Пилот: Наш самолет произвел посадку в аэропорту города Оренбурга. Просьба оставаться на местах до полной остановки двигателя. Наш полет окончен. Желаемвамвсегодоброго.
OuraircrafthaslandedatOrenburgAirport.Please remain seated until the engines have completely stopped. This concludes our flight. We wish you all the best.
Артисты уходят за кулисы, «пассажиры» уходят в проход с сумками и чемоданами. На сцене остается семья на посадочных местах.
Мама: Глеб, наш выход.
Сын: Мама! Ты знаешь, где я был?
Папа: В кресле! Эх ты, проспал весь полет.
Сын:Так это что- был просто сон? (заметно расстраивается)
Пилот (с командой проходит мимо, подмигивает ребенку, отдает свою фуражку ): Полетаем еще как-нибудь! (Стюардессы приветливо машут ребенку)
Сын:Обязательно! (обращается к залу) Летим вместе!
(музыкальная заставка «Мы делаем выбор сами)
(уходят вслед за командой, обсуждают предстоящее путешествие)
