Конспект урока «История одного предмета» по технологии

Конспект урока: «История одного предмета…»

Предмет: технология

Форма урока: интегрированный

Класс: 5

Время и дата: ____________

Ход урока

1.Организационный момент.

1. Приветствие учителя, проверка готовности к уроку. Назначение дежурных.

2.Актуализация знаний.

СЛАЙД 1

Дорогие ребята, сегодня к нам в школу пришло письмо. Конверт с надписью «Из прошлого в будущее». Вы заинтригованы? Мы тоже. В этом письме зашифрованы слова. Разгадав их, мы сможем узнать, что интересного узнаем сегодня на уроке.

Раздача шифровок группам.

ШИФРОВКА

1-я команда «ШКОЛЬНАЯ ПАРТА»

ШИФРОВКА

2-я команда «БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ!»

ШИФРОВКА

3-я команда «РАБОЧЕЕ МЕСТО»

Сбор шифровок.

Отгадайте ребята загадку

Стоит чудесная скамья,

На ней уселись ты да я.

Скамья ведёт обоих нас

Из года в год,

Из класса в класс…. (парта)

СЛАЙД 2

Откройте свои рабочие тетради и запишите число и тему нашего урока «История одного предмета – парта»

Зная тему урока, попробуйте догадаться, чем вы будете заниматься сегодня на уроке.

СЛАЙД 3

Цели и задачи урока….

Ребята, некоторым из вас было выдано задание :

1. рассказать стихи о парте…

2. найти картины художников с изображением парты (авторы картин)

3. найти информацию о памятниках школьной парте.(города)

Итак, первая шифровка – это «Школьная парта».

У школьной парты юбилей – 151 год исполнилось ей в 2021 году.

СЛАЙД 4 - 5

История появления школьной парты.

В древней Греции дети сидели на низеньких скамеечках, но восковые дощечки для письма все равно клали на колени.

В Средневековье, на Руси все ученики усаживались за один стол и сидели на деревянных лавках.

СЛАЙД 6 -8

Интересно, кто придумал парту?

Придумал ее в 1870 году петербургский медик офтальмолог Федор Федорович Эрисман. Эрисман был внимательным врачом, он заметил: зрение у гимназистов к выпускным классам снижается. Начал целенаправленно вести наблюдения, проводил исследования зрения у учащихся. Эрисман придумал конструкцию парты - скрепленные между собой скамья и стол. Столешница наклонена, ученик сидит ровно: спинка скамейки поддерживает поясницу, подставка дает упор ногам, потому, сидя за партой, сутулиться стало невозможно. Ведущая идея конструкции: текст в книге или тетради можно читать только под прямым углом. Эрисман учел оптимальное расстояние для чтения - 30-40 сантиметров от глаза до столешницы.

Изобретение Эрисмана оказалось как нельзя кстати. После крестьянской реформы 1861 года в стране начался образовательный бум - в массовом порядке открывались народные школы, увеличивалось число гимназий, реальных училищ. И парта позволяла правильно рассадить учеников.

На изобретение Эрисмана обратил внимание царь Александр II, он подписал указ: поставить парты во всех образовательных учреждениях. Парты изготавливали из дуба, выпускали в четырех размерах - под разный возраст учеников.

СЛАЙД 9 -13

Двуместный вариант парты предложил в конце XIX столетия уральский учитель Павел Фёдорович Коротков.

СЛАЙД 14

И только теперь мне стали понятны строки стихотворения Агнии Барто «Первый урок»……

СЛАЙД 15-17 Современные парты

СЛАЙД 18

Ребята, давайте запишем с вами определение, что такое парта?

Парта – предмет школьной мебели, письменный стол обьединенный со скамьей..

Работа с текстом.

Ребята, у вас на столах листки с текстом. Давайте его прочитаем.

Задание: выберите из прочитанного текста основные причины создание школьной парты.

Ответы учеников….

Запишем в тетради «Основные причины создания школьной парты»:

1. ухудшение зрения

2. изменение осанки.

СЛАЙД 19

Итак, наша вторая шифровка «Будьте здоровы!»

Парта – это не кровать,

И нельзя на ней лежать.

Ты сиди за партой стройно

И веди себя достойно.

СЛАЙД 20-21

Физминутка.для глаз

СЛАЙД 22-27

Ребята, у нас с вами возникла такая ситуация. Нужно помочь Ване ответить на вопрос: «Что делать, чтобы была правильная осанка и здоровые глаза?»

В своих тетрадях для самостоятельных работ отвечаем на вопросы теста. Обменялись тетрадочками и карандашом произведем самопроверку и выставим оценку. (7-8 правильных вопросов – оценка «5», 5-6 вопросов – оценка «4», 4 вопросов – оценка «3»)

Тест

1 -5

2 – 3

3 – 2,4

4- 9

5 – слева, длине руки согнутой в локте, 2-3 мин, лёжа при слабом свете, 2м.

6 – А

7- Б

Здоровье – это дело каждого, но заботиться о нём нужно с детства. Мы для вас подготовили памятки. «Сиди правильно».

СЛАЙД 28

Пришло время узнать смысл 3 шифровки «Рабочее место»

Что представляет собой рабочее место для ученика? Давайте разберемся.

Рабочее место — это зона трудовой деятельности одного или нескольких исполнителей, оснащенная всем необходимым (оборудованием, инструментами и материалами) для выполнения определенных заданий.

СЛАЙД 29

Проверить рабочее место, а именно подходит ли парта под ваш рост можно следующим способом:

СЛАЙД 30

Встаньте рядом с партой, опустите руки вниз и положите ладонь одной руки на крышку парты. Если при этом не приходится сгибать руку или наклоняться, значит, парта соответствует вашему росту.

На правильно организованном рабочем месте задание выполняют с наименьшей затратой сил и времени, с большей производительностью. На каждом рабочем месте пусть это будет школьная парта или кухонный стол, ученический рабочий стол и т.д. всё должно лежать на своём месте.

СЛАЙД 31

А теперь работа в группах. На экране 5 вопросов. Нужно ответить

верны ли следующие утверждения? «Да» или «Нет». Обсуждаем и даем ответ.

Парты есть в каждой школе. Но они не всегда были такими. И, конечно, будут еще меняться. Как вы думаете, какой может стать школьная парта в будущем? Как можно усовершенствовать парту, чтобы появились новые функции, дополнительные возможности ее использования?

Домашнее задание: Проявите свое воображение. Предложите различные изменения, при помощи которых можно было бы усовершенствовать школьную парту и расширить возможности ее использования в учебных целях. Основное назначение парты как рабочего места ученика должно быть сохранено. Желаем удачи!

Активно на уроке сегодня работали многие учащиеся, а именно…. За работу в карточках оценки выставим в дневник.ру.

Ребята! Сегодня мы с вами познакомились  с историей создания школьной парты. Давайте ответим на вопрос:

Что вам понравилось на уроке?.......

Что для себя нового вы узнали?...

Понравился ли вам урок?...

Урок закончился. Спасибо за внимание!

 .

ПРИЛОЖЕНИЕ

История школьной парты началась в 19 веке. Врачи того времени подняли тревогу – ученики теряют зрение, портится их осанка. В 1870 году русский врач-офтальмолог, основоположник науки о гигиене Федор Федорович Эрисман представил конструкцию школьной парты, которая «заставила» школьника сидеть правильно.

История школьной парты началась в 19 веке. Врачи того времени подняли тревогу – ученики теряют зрение, портится их осанка. В 1870 году русский врач-офтальмолог, основоположник науки о гигиене Федор Федорович Эрисман представил конструкцию школьной парты, которая «заставила» школьника сидеть правильно.

ШИФРОВКА :

1-я команда

ШИФРОВКА

2-я команда

ШИФРОВКА

3-я команда

Ф.И._____________________ КЛАСС______________

ТЕСТ

1. Что такое здоровье?…

Выберите вариант ответа

1.Физическое благополучие

2.Душевное благополучие

3.Духовное благополучие

4.Социальное благополучие

5. Все перечисленное

2. ОСАНКОЙ называется…

Выберите варианты ответов

1. Силуэт человека

2. Прямая спина

3. Привычное положение тела, когда человек сидит, стоит или передвигается

3. Каких правил необходимо придерживаться

при работе сидя, чтобы сохранять правильную осанку?

Выберите варианты ответов

1. Сидеть так, чтобы грудная клетка опиралась на край стола

2. Сидеть, опираясь о спинку стула поясницей

3. Сидеть, опираясь локтем одной руки на стол

4. Сидеть за столом прямо, слегка наклонив голову

4.

5. Правила гигиены зрения

6. Правильная организация рабочего места создаёт

Выберите вариант ответа

а) хорошее настроение

б) хорошую погоду

7. От чего устаёт человек?

Выберите вариант ответа
а) от большого количества работы
б) от плохой организации работы
в) человек устаёт только когда болен