Лягушачье озеро

Структура

ОД

Деятельность воспитателя

Деятельность

детей

1. Вводная часть

(2 минуты)

- организационный момент

- мотивация детей

- сообщение цель

Бубен весело звенит

И собраться всем велит!

- Ребята, подходите ко мне, вставайте в круг, чтобы всех было видно.

- Ребята, послушайте загадку, она нам подскажет, куда мы сегодня с вами отправимся.

- Живу я на пруду или в канавке.

Очень мошек я люблю,

Языком я их ловлю.

Прыгаю с кочки я на кочку.

Люблю я петь и днем и ночью,

Когда дышу, то пузыри я дую.

Я воду так люблю,

а под дождем танцую.

У меня огромная семья,

Поём мы очень звонко ква-ква-ква.

Звучим мы словно погремушки.

А кто такие мы?

- Ребята, о ком мы сегодня поговорим?

- Верно, о лягушках.

- Присядем на полянке у озера. Проходите на стулья, присаживаемся красиво, приятно посмотреть на Яну, Алину,

Слушают воспитателя

Встают в круг

Слушают воспитателя

лягушки

Садятся на стулья

Основная часть

(20 минуты)

Рассматривание лягушки

Игра в «Найди дом для лягушек»

Упражнение на дыхание

Опыт «Воздух в воде»

Игра «Что сначала, что потом»

Игра

«Чем питаются лягушки»

Игра «Что было бы…»

На экране изображение озера, около которого сидят лягушки.

- Ребята, посмотрите, какие зеленые, нарядные лягушки сидят на озере.

- Зеленое брюшко

И длинные лапки,

Лягушка-квакушка

Привыкла к зарядке.

- Рассмотрим лягушку.

Изображение лягушки.

- Ребята, что есть у лягушки?

- Чем покрыто тело лягушки?

- Какая кожа у лягушки?

- Какая кожа на ощупь?

- Верно, у лягушки кожа, голая, холодная, покрытая слизью.

- Какая голова у лягушки?

- Верно, большая голова, плоской формы, по краям которой располагаются выпуклые глаза. У лягушек хорошее зрение, они видят все, что находятся спереди и сзади!

- Ребята, обратите внимание на лапки лягушки.

- Какой длины задние и передние лапки?

- Правильно, передние лапки короткие, задние - длинные.

- Почему у лягушки, лапки разной длины?

Рассказ воспитателя. У лягушкизадние ноги значительно длиннее и сильнее передних, они важны при движении. Сидящая лягушка опирается на слегка согнутые передние конечности, задние при этом сложены и находятся по бокам тела. Быстро распрямляя их, лягушка совершает прыжок. Передние ноги при этом не дают животному удариться о землю.

- Что помогает лягушке плавать?

- Верно, плавает лягушка, подтягивая и выпрямляя задние конечности, а передние при этом прижимает к телу.

- Что есть необычного на лапках лягушки?

- Между пальцев у лягушки есть перепонки, - это кожа, которая помогает лучше плавать.

- Где живут лягушки?

- Правильно, ребята, лягушка, можем жить и на земле, и в воде. Лягушка, которая живёт на суше – травяная и она бурого цвета. А лягушка, которая живёт в воде - водяная и она зелёного цвета.

(Показывает картинки на экране).

- Ребята, а почему лягушки разного цвета?

- Верно, их цвет тела соответствует цвету окружающей среды. Цвет помогает маскироваться, то есть прятаться лягушке от врагов.

- Ребята, предлагаю поиграть игру в «Найди дом для лягушек».

- Подойдем к макету водной среды и макету суши. В коробке «лягушата» бурого и зелёного цвета. Ваша задача «расселить» лягушек в свою среду обитания. Возьмите по одному лягушонку.

Дети выполняют задание

-Правильно ли вы заселили лягушек? (Анализ работы детей).

- Значит, где могут жить лягушки?

- Ребята, животные, которые могут жить и на воде, и на суше называют земноводными. Это слово состоит из слов земля и вода.

- Скажем все вместе - земноводные.

- Повтори Максим,Матвей, Алиса

- Ребята, как лягушка дышит?

- Верно, лягушка, как и люди, вдыхает воздух носом, набирает его в лёгкие и выдыхает.

- Ребята, встаньте подальше друг от друга. Смотрите: вдохнули носом, руки подняли вверх, выдохнули ртом, чуть присели, отвели руки назад и сказали «Ква».

- Ребята, а что мы вдыхаем?

- Воздух вокруг нас, но мы его не видим, так как прозрачный. А вот в воде его можно «увидеть».

- Ребята, подойдем к столу. Встаньте около стаканов с водой. Сейчас мы подуем в трубочку и увидим, что произойдет.

Проводится опыт с воздухом

- Ребята, что мы видим?

- Верно, мы с вами увидели воздух.

- Ребята, присаживайтесь на стулья, помните о красивой правильной осанке.

- На суше лягушка дышит с помощью легких, а как же дышит лягушка зимой?

- Зимой, лягушка находится в состоянии покоя, она дышат кожей. Именно это помогает ей пережить трудное и холодное время.

- Что происходит с лягушками весной?

- В начале весны все лягушки просыпаются и начинают готовиться к свадьбам. Самцам – женихам нужно подозвать к себе самочек – невест. А они такие капризные, что без свадебных песен ни за что не придут. Вот самцы и начинают петь и поют они на совесть, громко и старательно.

- Хотите устроить лягушачий хор? (Пение)

- Молодцы, хорошо квакаете!

- Но недолго лягушки дают концерт. Самки – невесты прибудут на свадьбу вечером, а ночью начнут метать икру. Пройдёт время, и из икринок появляются на свет головастики, потом они вырастают вот таких мальков. Ну, когда у мальков отломаются хвостики, они становятся настоящими лягушатами.

- Поиграем в игру «Что сначала, что потом».

- Ребята перед вами картинки с изображением этапов роста лягушки. Вам необходимо расставить картинки по порядку: с чего все начиналось и до того, как появляется взрослая лягушка.

Выполнение детьми задания.

- Ребята, к доске будем подходить по очереди. Какую картинку сначала поставил…? …., поставь следующую картинку. Что на ней нарисовано?

- Обобщение воспитателя:

Он весеннею порою

Поначалу был икрою,

И внутри своей икринки

Постепенно стал личинкой.

А потом он на свободу

Из икринки вылез в воду

И, как рыбка, плавать стал.

Понемногу подрастал.

А подрос, и стал меняться:

Стали ноги появляться,

а потом и хвост пропал…

Ну, и кем герой наш стал? (Лягушонком)

- Ребята, чем питается взрослая лягушка?

- Да, вы правы. Она питается насекомыми. Охотится лягушка только вечером и ночью.

Лягушка бросается только на движущуюся цель. Добычу, которая сидит неподвижно, она не замечает. Лягушка поджидает добычу, затем прицелившись, точным броском выталкивает изо рта свой язык.

- Ребята, предлагаю вам поиграть в игру  «Чем питаются лягушки»

- На веревочке привязаны разные предметы, вам надо снять только те, которыми питается лягушки.

- Кого снял ….? Лягушка любит ….?

- Ребята, вы быстро и легко справились с заданием.

- Ребята, если бы лягушек не стало, то, что случилось бы в природе?

- Да, лягушки нужные и полезные существа. Они приносят большую пользу природе. За ночь они съедают целые кучи комаров, так же очищают воду.

- Наше путешествие к лягушачьему озеру заканчивается. Пора возвращаться в детский сад. Я скажу волшебные слова: «1,2,3 повернитесь и в детском саду окажитесь».

Смотрят на изображение лягушек

Слушают воспитателя

Отвечают на вопросы

Слушают воспитателя

Отвечают на вопросы

В воде. На земле. В речке. В болоте. На озёрах. На суше.

Слушают воспитателя

Отвечают на вопросы

Слушают воспитателя

Расселяют лягушек в свою среду обитания

Земноводные

Отвечают на опросы

Выполняют дыхательное упражнение

Проводят опыт

Присаживаются

Отвечают на вопросы

Квакают, подражая лягушкам

Слушают воспитателя

Распределяют последовательно картинки

Слушают воспитателя

Мухами. Пауками. Бабочками. Гусеницами.

Участвуют в игре

Много было бы комаров. Людей кусали бы комары. Не было бы слышно пенье лягушек. Около речек и озёр было бы скучно.

Слушают воспитателя

«Возвращаются « в детский сад

Заключительная часть

(3 минуты)

Игра-викторина

«Кто внимательный»

Оценка деятельности детей

Переключение внимания на другой вид деятельности

Предлагаю провести игру-викторину «Кто внимательный». Я буду задавать вопросы о лягушках, а вы поднимать руку и отвечать. За каждый правильный ответ – получаете фишку. Можно дополнять ответы друг друга. В конце подсчитаем фишки и определим внимательных ребят.

- Где живут лягушки?

- Чем питаются лягушки?

- Когда лягушки квакают?

- Все ли лягушки квакают? Кто из лягушек квакает?

- Как появляются на свет лягушачьи детки?

- Чем питаются лягушки?

- Почему лягушек называют земноводными животными?

Назовите врагов лягушек.

-Ребята, подсчитайте фишки.

- Многие из вас были сегодня внимательными. Быстро и правильно отвечали на вопросы. Максим, Ваня, Матвей обязательно постараются в следующий раз.

- Все, что вы запомнили о лягушках, расскажите своим родителям, родственникам. Можете поиграть с ними в игру викторину о лягушках.

- А сейчас будем готовиться к музыкальному занятию.

Слушают воспитателя

Отвечают на вопросы

Подсчитывают фишки

Слушают воспитателя