МАЙ
Неделя | События, календарные праздники (тема недели) | Содержание по образовательным областям: тема, программное содержание | Форма проведения (тематическое, комплексное, интегрир) | Отметка об исполнении (проведено: Воспитатель, ФИО, подпись) |
1 неделя 04-08.05 | тема недели: «День Победы» | дата: 04.05.26 понедельник ОО «Художественно-эстетическое развитие»лепка Тема: «Праздничный салют» Программное содержание: закреплять технические умения и навыки работы с пластилином и в нетрадиционной технике – пластилинографии: скатывание шариков пальцами, размазывание на основе, разглаживание готовых поверхностей. Развивать фантазию, глазомер, мышление, мелкую моторику кистей рук. Воспитывать аккуратность в выполнении работы, терпение. Прогулка УТРО Цель: расширять представления о небе, развивать восприятие красоты и многообразия небесной сферы. Развивать воображение, словарный запас. Наблюдение за облаками Труд: предложить детям собрать игрушки в корзину. Подвижные игры: «Сделай фигуру», эстафета «Раз, два, три» ВЕЧЕР Подвижные игры: эстафета «Хитрая лиса», «Совушка» дата: 05.05.26 вторник ОО «Речевое развитие» чтение художественной литературы Тема: чтение рассказа Драгунского «Сверху вниз, наискосок» Программное содержание: продолжать учить слушать художественное произведение, оценивать поведение героев. Формировать умение отвечать на вопросы, поддерживать беседу. Активизировать словарный запас детей. Восп-ть у детей интерес к чтению худож. произведения. ОО «Художественно-эстетическое развитие»аппликация Тема: «Салют над городом» Программное содержание: продолжать учить отражать в аппликации впечатления от праздника. Закреплять умение аккуратно разрезать бумагу на полоски, соблюдая технику безопасности при работе с ножницами, клеем. Развивать воображение. Воспитывать умение радоваться достижениям других и сопереживать их неудачам. Прогулка УТРО Цель: воспитывать уважение к труду людей, желание помогать. Наблюдение за трудом дворника Труд: предложить детям собрать игрушки в корзину. Подвижные игры: «Хитрая лиса», «Совушка» ВЕЧЕР Подвижные игры: «Сделай фигуру», эстафета «Раз, два, три» дата: 06.05.26 среда ОО «Художественно-эстетическое развитие»рисование Тема: Спасская башня кремля», стр.132 Программное содержание: учить детей передавать в рисунке конструкцию башни, форму и пропорции частей. Упражнять в создании первичного карандашного наброска. Развивать глазомер, зрительно - двигательные координации. Воспитывать интерес к народному декоративному искусству. Прогулка УТРО Цель: развивать умения замечать новые изменения в природе. Наблюдение за изменениями в весенней природе. Труд: предложить детям собрать лопаты игрушки в корзину. Подвижные игры: «Сделай фигуру», эстафета «Раз, два, три» ВЕЧЕР Подвижные игры: эстафета «Хитрая лиса», «Совушка» дата: 07.05.26 четверг ОО «Познавательное развитие» ФЭМП Тема: «Повторение», стр.70 Программное содержание: продолжать учить делить квадрат на 4 равные части, называть и сравнивать части и целое; сравнивать предметы по высоте с помощью условной меры. Совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги. Развивать внимание, мыслительную и речевую деятельность. Воспитывать самостоятельность, инициативность. Парциальная программа «Дорогою добра» Тема: Праздники русского народа», стр.182 Программное содержание: формировать дифференцированные представления о языческих и христианских праздниках русского народа. Развивать умение использовать полученную информацию в игровой деятельности. Воспитывать интерес к традициям русского народа. Прогулка УТРО Цель: учить наблюдать за весенней природой; развивать познавательный интерес. Наблюдение за травой Труд: предложить детям собрать игрушки в корзину. Подвижные игры: «Хитрая лиса», «Совушка» ВЕЧЕР Подвижные игры: «Сделай фигуру», эстафета «Раз, два, три» дата: 08.05.26 пятница ОО «Речевое развитие» развитие речи Тема: «День Победы» Л.Е. Кылысова «Развитие речи. Конспекты занятий с детьми ст. дошк. возраста», стр.136 Программное содержание: продолжать знакомить детей с праздником День Победы. Упражнять в образовании мн.ч существительных Р.п. учить согласовывать числительные с существительными.Развивать внимание и память. Воспитывать культуру общения, умение слушать своих товарищей. ОО «Социально-коммуникативное развитие» ознакомление с предметным окружением Тема: «Никто не забыт, ничто не забыто» стр.20 Программное содержание: формировать представление о том, какой дорогой ценой досталась нашему народу победа над фашизмом; патриотические качества и чувство причастности к истории Отечества. Развивать умение отвечать на поставленные вопросы полным предложением, насыщать свой словарный запас. Восп-ть у детей чувство патриотизма, любви к своей Родине. Прогулка УТРО Цель: учить различать птиц по оперению, размеру, голосу. Наблюдение за птицами Труд: предложить детям собрать игруши в корзину. Подвижные игры: «Сделай фигуру», эстафета «Раз, два, три» ВЕЧЕР Подвижные игры: эстафета «Хитрая лиса», «Совушка» |
