КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
ЖИВОПИСЬ
1класс
№ | Тема | Техника, материалы | Упражнение | Кол-во часов | Дата проведения | |||
План | Факт | |||||||
РазделI:Вводная беседа о предмете «живопись». Акварель (3 часа). | ||||||||
1. | Знакомство с цветовым спектром. Изучение приемов смешивания красок. | Бумага А 3, карандаш, ластик, акварель, кисти, палитра. | Упражнение на отработку приемов работы акварелью(мазок, заливка, отмывка). Ахроматические и хроматические цвета. Основные и дополнительные цвета в живописи. Обобщение работы. | 3 | ||||
РазделII:Приемы работы акварелью. Знакомство с техникой «лессировка» (6 часов). | ||||||||
2. | Передача цветовых оттенков с помощью растяжки и наложения цвета слоями. | Бумага А 3, карандаш, ластик, акварель, кисти, палитра. | Упражнения на получение дополнительных цветов и составных. | 3 | ||||
3. | Достижение гармоничного перехода цвета в растяжке. | Упражнение на плавный переход цвета. | 3 | |||||
РазделIII:Приемы работы акварелью. Знакомство с техникой «аlaprima» (6 часов). | ||||||||
4. | Гармоничное расположение предметов в пространстве листа и передача характера и формы. | Бумага А 3, карандаш, ластик, акварель, кисти, палитра | Знакомство с техникой «a laprima».Этюд овощей и фруктов. Компоновка на формат. | 3 | ||||
5. | Передача цветовых отношений и пространства с помощью колористического решения. | Изменение локального цвета в зависимости от освещения. | 3 | |||||
РазделIV:Приемы работы акварелью. Знакомство с техникой «по–сырому» (6 часов). | ||||||||
6. | Композиционная организация листа и выявление колорита. | Бумага А 3, карандаш, ластик, акварель, кисти, палитра. | Выполнение композиции «Осенний пейзаж».Компоновка на листе, прорисовка. | 3 | ||||
7. | Развитие быстроты техники в приеме по-сырому, передача формы предметов. | Выполнение работы в цвете. | 3 | |||||
РазделV:Понятия «локального цвета», «оттенков цвета» в зависимости от пространства и характера освещения(6 часов). | ||||||||
8. | Передача цветовых отношений в зависимости от освещения и плановости изображения. | Бумага А 3, карандаш, ластик, акварель, кисти, палитра. | Выполнение этюда овощей на теплом и холодном фоне. Компоновка на формат. | 3 | ||||
9. | Передача локального цвета предметов и «рефлекса», достижение гармоничной взаимосвязи цветовых пятен. | Прописка деталей, обобщение работы. | 3 | |||||
РазделVI:Смешивание красок. Выполнение упражнений на получение теплых и холодных оттенков (6 часов). | ||||||||
10. | Передача тонкости оттенков с помощью смешения сложных цветов в теплой гамме. | Бумага А 3, карандаш, ластик, акварель, кисти, палитра. | Выполнение упражнений на получение тёплых оттенков | 3 | ||||
11. | Получение тонких оттенков основных цветов в холодной гамме. | Выполнение упражнений на получение холодных оттенков. | 3 | |||||
РазделVII:Понятие «цветовой тон», «насыщенность», «светлота», «яркость» (12 часов). |
12. | Гармоничное изображение предметов в композиционном строе листа. | Бумага А 3, карандаш, ластик, акварель, кисти, палитра. | Этюд осеннего листа.Компоновка на листе. Конструктивное построение. | 3 | ||||
13. | Выявление «основного» и «составных» цветов изображения. | Упражнения на составление сложных цветов.Выполнение работы в цвете. | 3 | |||||
14. | Применение цветового тона и насыщенности в работе. | Передача материальности осенних листьев. | 3 | |||||
15. | Достижение цельности колорита и анализ работы. | Прописка деталей. | 3 | |||||
РазделVIII: Трёхцветная гармония. Этюд цветов в декоративно- плоскостном варианте (12 часов). | ||||||||
16. | Взаимодействиекомпозиционных и цветовых пятенна формате. | Бумага А 3, карандаш, ластик, акварель, кисти, палитра. | Компоновка на формат. Конструктивное построение. | 3 | ||||
17. | Проведение цветового поиска. | Подбор цветовой гаммы. Выполнение работы в цвете. | 3 | |||||
18. | Достижение гармониив цветовом сочетании. | Деталировка и обобщение. | 3 | |||||
19. | Выявление планов и контрастности изображения. | Прописка деталей и обобщение. | 3 | |||||
Раздел IX:Многоцветная гармония. Этюд цветов в декоративно - плоскостном варианте (15 часов). | ||||||||
20. | Подбор цветовой гаммы. | Бумага А 3, карандаш, ластик, акварель, кисти, палитра. | Компоновка на формат. Конструктивное построение расположение в листе. | 3 | ||||
21. | Поиск колористического решения и гармоничного сочетания цветов. | Выполнение цветового поиска. Выполнение работы в цвете. | 3 | |||||
22. | Работа над взаимодействием цветовых пятен. | Передача объема посредством цвета. | 3 | |||||
23. | Передача тонкости взаимоотношения в цветовом расположении частей изображения. | Детальная проработка. | 3 | |||||
24. | Выявление контрастов и четкости изображения. | Обобщение деталей. | 3 | |||||
Раздел X:Контрастная цветовая гармония. Натюрморт в декоративно-плоскостном варианте с использованием насыщенных цветов (12 часов). | ||||||||
25. | Гармоничное расположение предметов в листе с соблюдением пропорций. | Бумага А 3, карандаш, ластик, акварель, кисти, палитра. | Выполнение натюрморта с натуры. Компоновка на листе. Конструктивное построение. | 3 | ||||
26. | Поиск общих тоновых и цветовых отношений. | Продолжение работы. Переход к цвету. Передача объёма и материальности. | 3 | |||||
27. | Выявлениеобъёма предметов и их взаимодействие относительно друг друга. | Передача плановости и фактуры. | 3 | |||||
28. | Передача четкости линий и усиление контрастов. | Обобщение планов, прописка. | 3 | |||||
РазделXI:Гармония по общему цветовому тону.Натюрморт из 2-х предметов быта в сближенной цветовой гамме (15 часов). | ||||||||
29. | Композиционная организация предметов в изображении. | Бумага А 3, карандаш, ластик, акварель, кисти, палитра. | Компоновка на листе. Конструктивное построение. | 3 | ||||
30. | Выявление общих тоновых и цветовых отношений. | Продолжение работы. Переход к цвету. | 3 |
31. | Работа с локальным цветом и оттенками, выявление объёма. | Продолжение работы. Передача объёма и материальности. | 3 | |||||
32. | Передача цветовой гармонии за счет усиления контраста и передача плановости. | Прописка деталей. | 3 | |||||
33. | Передача плановости. Обобщение работы. | Прописка планов и обобщение всей постановки. | 3 | |||||
Всего | 99 |