Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования -
Центр детского творчества
План-конспект занятия
«Народный праздник «Герасим – Грачевник»»
Автор-составитель
Педагог дополнительного образования
Хайцева Анастасия Витальевна
Екатеринбург
2026
План-конспект занятия «Народный праздник «Герасим - Грачевник»», отмечаемый 17 Марта
Пояснительная записка
Герасим-грачевник – это традиционный народный праздник, который отмечается 17 Марта. В народном календаре этот день связан с прилетом грачей, что символизирует приход весны и пробуждение природы. Праздник получил свое название в честь преподобного Герасима Иорданского, а в народе его считают днем, когда «грачи возвращаются домой». Этот праздник – отличный повод познакомить детей с народными традициями, природой и сезонными изменениями.
В процессе работы дети научатся строить мелкие постройки по инструкции из конструктора Лего, работать в команде и создавать небольшие видео, используя сценарий, локацию и созданных, на занятии, персонажей. Занятие способствует воспитанию интереса к познанию окружающего мира и формированию положительного отношения к творческой и технической деятельности.
Занятие по теме «Народный праздник «Герасим - Грачевник»», с использованием Лего-конструирования и анимации – это современный и увлекательный способ познакомить детей с народными праздниками, развить их творческие и технические навыки, а также воспитать интерес к истории и природе.
Возраст учащихся: 7-8 лет.
Длительность:45-минутное занятие.
Тип занятия: Изучение нового материала.
Цель занятия: Приобщение детей к традициям русского народа с использованием Лего-конструктора и анимации.
Задачи занятия:
Обучить
Обучать конструировать по инструкции.
Обучать созданию анимации Лего-видео.
Обучать работе в группе, для создания общей работы.
Развить
Развивать конструкторские навыки и умения.
Развиватьмышление и умение анализировать предмет, выделяя его характерные особенности, основные функциональные части, устанавливать связь между их назначением и строением.
Развивать усидчивость.
Воспитать
Воспитание самостоятельности и уверенности в себе;
Воспитание взаимопомощи, доброжелательного отношения друг к другу;
Воспитывать уважение к народным традициям и культуре.
Необходимое оборудование и техническое обеспечение:
Для детей: детали конструктора Лего, схемы моделей, бумага А4, цветные карандаши.
Для преподавателя: компьютер, проектор, презентация, лампа, штатив.
Элементы занятия | Время | Ход занятия | Примечания | |
Деятельность учителя | Деятельность учащихся | |||
Организационный этап. Изучение теоретического материала по теме. Закрепление знаний. Выполнение творческого задания. Обсуждение работы и её продолжение. Рефлексия. | 1 мин 4 мин 3 мин 2 мин 1 мин 8 мин 10 мин 6 мин 5 мин 5 мин | - Добрый день ребята, сегодня у нас интересное занятие, связанное с народным праздником, который отмечали у нас еще на Руси.
- Молодцы! Все загадки отгадали, и поняли, что речь пойдет о весне. А знаете ли вы праздники, которые отмечаются весной? А мы хотим вас сегодня познакомить с праздником, который отмечали в старину: Герасим - Грачевник. - Грач - первая весенняя птица, возвращающаяся в родные края. Есть много примет, связанных с прилетом этой птицы:
Когда-то в эти дни дети с песнями бегали по деревне с выпеченными из муки фигурками грачей: одни фигурки они разбрасывали в поле, чтобы земля дала богатый урожай; другие, надев на длинные шесты, раскачивали так, что птички казались летящими. Прилет грачей воодушевлял великих художников разного времени на написание картин. Самая знаменитая картина «Грачи прилетели» изображает раннюю весну: деревья, освобождающиеся от снега, и первых грачей, возвращающихся на родину. На заднем плане виднеется старинная церковь, окружённая тающим снегом. Грачи на картине А. Саврасова, символизируют не только приход весны, но и возрождение, обновление жизни, несмотря на все трудности и невзгоды. Сегодня предлагаю вам отметить прилет грачей и наступление весны созданием Лего мультфильма, для этого нам понадобятся следующие материалы: - Компьютер, программы для создания мультфильма. Все мультфильмы короткие и полнометражные создаются по определенному алгоритму: Для сюжета мультфильма предлагаю вам стихотворение Григория
Прослушав стихотворение, как вы думаете, какие персонажи будут в м/ф, а какие декорации?
Распределитесь на три группы по 2-4 человека для создания персонажей и фона для м/ф. Но прежде, повторим правила техники безопасности при работе с конструкторами LEGO: - Выполняй работу внимательно, не отвлекайся посторонними делами. - У вас получились очень хорошие птицы, деревья и фон для м/ф. - Прочитайте выразительно стихотворение для озвучивания. (Во время монтажа, ребята прибирают свое рабочее место) (Демонстрация готовой работы и рефлексия (ответы на вопросы для самооценки): | - Добрый день! - Весна - Капель - Трава - Грачи - 8 Марта - мамин праздник, День космонавтики, Праздник Весны и Труда, День Победы, и т.д. - Предполагаемые ответы детей - Предполагаемые ответы детей - Спасибо за занятие! До свидания! | Заинтересованность в работе, ответы на вопросы преподавателя. Повторение праздников. Рассказ новой информации, показ фотографий. Выполнение творческого задание, развитие самостоятельности. Обсуждение проделанной работы. |
Система диагностики: На нашем занятии ребята сами оценивают свои успехи по проделанной работе. Итоговый продукт за данное время – это готовое Лего-видео, созданное в командной работе.
