Четверг 11.12.25г.
Конспект ОД занятия по лепке на тему «Дети играют в снежки» в группе раннего возраста
Задачи: вызвать интерес к сюжетной композиции в сотворчестве с педагогом и другими; учить лепить шар - раскатывать круговыми движениями ладоней; развивать чувство формы, мелкую моторику; воспитывать аккуратность, самостоятельность.
Материалы: заготовка из картона (1/2 от листа А4) с изображением детей, играющих в снежки; пластилин.
Ход занятия
Стихотворение С. Коробко «Здравствуй, первый снег!»
Здравствуй, здравствуй первый снег!
Первый снег, пушистый снег!
Падай, падай, первый снег.
Белый снег, пушистый снег
Укрывай всю землю снег,
Белым покрывалом!
- Посмотрите на нашу картинку. Кто нарисован? (Ребята.)
-Что делают дети? (Играют в снежки.)
Много они налепили снежков или мало? (Мало.)
Поможем ребятам, налепим снежков.
Ну прежде чем приступить лепке снежков, проведем пальчиковую гимнастику
Этот пальчик — дедушка,
Этот пальчик — бабушка,
Этот пальчик — папочка,
Этот пальчик — мамочка,
Этот пальчик — я,
Вот и вся моя семья.
Отделите маленький кусочек пластилина (приём «отщипывание» отделение от большого куска пластилина небольших кусочков при помощи большого и указательного пальцев руки. Для этого сначала прищипывают с края большого куска небольшой кусочек пластилина или теста, а затем отрывают его).
Положите маленький кусочек пластилина между ладонями, немножко прижмите и выполняйте круговые движения, чтобы получился шарик. Шарик нужно периодически поворачивать, чтобы он стал круглым. Покатайте кусочек между ладошками, у вас получился шарик - это и есть снежок (приём «скатывание» - формирование маленьких шариков при помощи круговых движений между прямыми ладонями или ладонью и столом).
- Ребята давай вместе с вами проведем физминутку:
Раз, два, три, четыре, пять.(Хлопать или загибать пальчики начиная с большого)
Мы с тобой снежок слепили. «Лепят», меняя положение ладоней.
Круглый, крепкий, Показывают круг, сжимают ладони вместе,
очень гладкий гладят одной ладонью другую.
И совсем-совсем не сладкий. Грозят пальчиком.
Раз – подбросим. Подбрасывают и смотрят на воображаемый снежок.
Два – поймаем, Приседают ловят воображаемый снежок.
Три – уроним Роняют разводим руки в стороны воображаемый снежок.
И… сломаем. Топают.
- Положите шарик на картон и слегка надавите пальчиком (приём «надавливание»).
Получился снежок. Весело ребятам!
Далее упражнение повторяется несколько раз.
Конспект ОД занятия по развитию речи на тему «Дети играют в снежки» в группе раннего возраста.
Задачи: учить детей рассматривать картину, радоваться изображёнию, отвечать на вопросы педагога по её содержанию, делать простейшие воды; способствовать развитию дыхания; активизировать умение договаривать короткие слова.
Материалы: сюжетная картинка «На прогулке».
Ход занятия
-Посмотрите, кто на улице? (Ребята.)
Стихотворение Г. Станиславской «С горки скатываюсь - ух!»
С горки скатываюсь – ух!
Ох! – захватывает дух!
На ледянках – а-ааа-а-х!
И на санках – а-ааа-а-х!
Холодит лицо снежок,
Лает радостно Дружок,
Ушки вьются на ветру,
Затевает пёс игру!
Я лечу ! Лечу! Лечу!
То кричу, то хохочу!
Ну, а если захочу,
Маму с папой прокачу!
Им руками помашу
И на горку приглашу!
Всей семьёй помчимся вниз –
За любовь получим приз!
Беседа по сюжетной картинке «На прогулке»
Педагог показывает сюжетную картину.
Зима на улице, пошли ребята гулять на улицу.
Много снега или мало? (Много.)
Это ребята. Покажите, где девочка?
Что делает девочка? (Сидит на санках, едет с горки.)
Что делает мальчик в красной шапке? (Сидит на снегоходе, едет с горки.)
Что делает мальчик в зеленом комбинезоне? (Катается на лыжах.)
Где санки? Где лыжи?
Сколько девочек? (Одна.)
Сколько мальчиков? (Два.)
Кто бежит с горки рядом с девочкой? (Собака.)
Как лает собака? (Ав-ав-ав.)
Дыхательное упражнение-игра «Ручки замёрзли»
Ручки замёрзли?
- Подуем на руки холодным воздухом: ф-ф-ф.
Подуем на руки теплым воздухом: х-х-х.
Согрелись ручки.
Песенка Е. Железновой «Хоровод»
1-й куплет За руки друзей берём, вместе хоровод ведём,
А весёлый каблучок, цок по полу, цок-цок-цок.
За руки друзей берём, вместе хоровод ведём.
Прыгай-прыгай веселей, прыгай - ножек не жалей,
А весёлый каблучок, цок по полу, цок-цок-цок.
Прыгай-прыгай веселей, прыгай - ножек не жалей.
Гляньте - пальчики у нас, тоже все пустились в пляс,
А весёлый каблучок, цок по полу, цок-цок-цок.
Гляньте - пальчики у нас, тоже все пустились в пляс.
И опять идёт-идёт наш весёлый хоровод…
(выполнять упражнения по тексту)
