ТЕМАТИЧЕСКОЕ МЕРОПРИЯТИЕ
К ДНЮ СНЯТИЯ БЛОКАДЫ ЛЕНИНГРАДА
Дети под аудиозапись песни «Город мой» проходят на стульчики и садятся на заранее приготовленные места.
Ведущий:22 июня 1941 года. Воскресное утро выдалось
солнечным и тихим. Без предупреждения гитлеровские
войска напали на нашу Родину. Началась Вов. К 10 июня
1941 года немецкие войска подошли к Ленинграду на
расстояние 180-200 км.. А 8 сентября врагу удалось
сомкнуть кольцо. Началась блокада Ленинграда,
которая продолжалась 900 дней.
Дети:Давайте вспомним о блокаде, о ней никак нельзя забыть.
Тревожные те дни и ночи, что довелось вам пережить
Тех, кто погиб под вражеским обстрелом, с тобою мы запомним навсегда.
Боролись вы, чтоб одержать победу, чтоб не было фашизма никогда.
Ведущий:Ребята, давайте вернемся в то время, когда наш город назывался
Ленинградом, а ваши прадедушки и прабабушки были еще совсем
юными, но на их долю выпали тяжкие испытания.
Звучит музыка Чайковского «Июнь», дети читают стихи.
Дети:Хотели враги Ленинград уничтожить, стереть этот город с земли.
Но захватить и прорвать оборону фашисты никак не смогли.
Враги окружили наш город, в блокадном кольце Ленинград
Над Лиговским, Невским проспектом снаряды и пули летят.
Рано зима в этот год наступила. Морозы пришли, холода.
И в мирную жизнь ленинградцев ворвалась нежданно беда.
Ведущий:Очень быстро враги оказались рядом с городом. Чтобы поняли
вы, что такое блокада мы сейчас построим ее модель.
Дети под руководством Ведущего строят из конструктора кольцо вокруг
Ленинграда (Ведущий предлагает выполнить постройку детям средней группы). Затем демонстрируют всем собравшимся детям .
Ведущий:Днем и ночью фашисты бомбили и обстреливали Ленинград.
Полыхали пожары, разрушались дома и заводы.
Ребенок:Прорвались все-таки…
Бомбят
Горят
Бодаевские склады…
На экране слайд: « Пожара на Бодаевских складах.»
Ведущий:На этих складах сгорели все съестные припасы города. Поэтому
голод стоял уже на « пороге», а следом в ноябре ударили жестокие
морозы. Замерзли водопроводные трубы. Жители остались без
еды, и без воды. Ленинградцы брали воду из Невы.
Слайд: « Ленинградцы берут воду в Неве.»
Ведущий: Вскоре закончилось топливо. Перестали работать электростанции,
в домах погас свет и прекратили подачу тепла. Люди ставили в
квартирах печки-буржуйки. В них приходилось сжигать книги,
мебель, но такого топлива хватало не на долго.
Слайд: «Ленинградцы греются у Буржуйки»
Сценка: подготовительной группы (брат и сестра сидят в ожидании матери у печки с разных сторон. Стараются согреться )
Сестра:Как холодно! И мама не идет.
Быть может, хлебушка она нам принесет.
Ну, хоть бы крошечку где отыскать!
Голодной страшно мне идти в кровать.
Брат:А разве я есть не хочу! Хочу!
Но все равно молчу!
Ведь там, где папа наш сейчас,
Потяжелее, чем у нас!
Хоть разрываются снаряды здесь,
Но дом у нас с тобою есть.
Вот, правда, враг недалеко
Ну, а кому сейчас в стране легко?
Сестра:А помнишь блинчики с вареньем,
Которые по праздникам пекла она?
Сейчас я съела б все одна!
Брат:Опять ты о еде заговорила!
Уж лучше б душу не травила!
Чем чаще вспоминаешь ты о ней
Тем голод чувствуешь сильней!
И мне воспоминанья не нужны.
Сестра:А вот и мамины шаги слышны!
Брат:Не вздумай хныкать перед ней!
Дай отдохнуть сначала ей!
Входит мама.
Мама:Я покушать принесла!
Мама достает кусочки хлеба и отдает их детям. Дети обнимают маму
На экране: «Блокадный кусочек хлеба» (для детей и работающих)
Ведущий:Продуктов не хватало. Норма хлеба уменьшалась с каждым днем.
Составляла она 125 граммов на сутки. Сейчас я вам расскажу, как
люди ели его. Надо положить пайку на ладонь и отломить
крохотный кусочек. И долго-долго жевать его, глядя на оставшийся
хлеб. И снова отломить. И снова жевать. Надо как можно дольше
есть этот крохотный кусочек. А как весь хлеб будет съеден,
подушечками пальцев соберите на середину ладони крошки и
прильните к ним губами, словно хотите их поцеловать их… Чтобы
ни одна крошечка не пропала… ни одна крошечка. Этот кусочек
хлеба, кружка кипятку, ложка жиденькой каши – вот и весь обед
блокадного жителя. Конечно, этого не хватало. Люди слабели с
каждым днем.
Слайд: «Взрослые и дети трудятся на заводах»
Ведущий:Не смотря на голод, холод, оставшиеся взрослые, а с ними и дети
трудились на заводах, собирая снаряды и пушки для нашей армии
Многие дети были настолько малы, что к станкам подставляли
скамеечки и так они работали целыми днями. Даже спали в
рабочих цехах, чтобы не тратить силы на дорогу домой. Дети
наравне со взрослыми тушили при бомбежках пожары и
фугасные снаряды.
Взрослые исполняют песню «Ленинградские мальчишки», а дети подпевают припев.
Проводится игра «Собери автомат» ( на ватмане изображен автомат. Ватман разрезан на части. По сигналу деве команды детей собирают каждый свой автомат)
Ведущий:Все вы знаете наш знаменитый музей Крейсер Аврора. Во время
войны с него были сняты дальнобойные орудия, которые
обстреливали фашистов. Моряки балтийского флота участвовали
в защите города. Боевой дух моряков поддерживал их любимый
танец «Яблочко». Его нам покажут мальчики подготовительной
группы.
Мальчики подготовительной группы исполняют танец «Яблочко» (4-6
детей)
Слайд : «Дневник и фото Тани Савичевой»
Ведущий:Люди продолжали слабеть с каждым днем. Одни умирали от
голода, другие от холода. Более 800 тысяч человек скончались
и погибли под бомбежками в Ленинграде. В одном дневнике,
который хранится в музее на Пискаревском кладбище, одна из
девочек блокадного города Таня Савичева, писала…
Ребенок:На берегу Невы, в музейном зданье.
Хранится очень скромный дневничок.
Его писала Савичева Таня
Он каждого пришедшего влечет.
Ведущий: Послушайте, что она писала: «Женя умерла 28 декабря»,
«Бабушка умерла 25 января», «Дядя Алеша 9мая», «Мама 13
Мая», «Умерли все. Осталась одна Таня». Таню спасли от
Голодной смерти. Ее вывезли из Ленинграда. Недолго прожила
Таня. Голод, стужа, потеря близких подорвала ее здоровье. Таня
умерла.
Слайд: «Дорога жизни»
Ведущий: 21 ноября первые машины пошли по тонкому льду Ладоги.
Этот путь назвали «Дорогой жизни». Именно по ней доставили
грузы с едой, медикаментами в город, а из города начали
вывозить детей и больных.
Ребенок:Чтоб жизнь спасти ленинградцам зимой в 41году
С хлебом шли в город машины по Ладоге, прямо по льду.
Бомбежки, метели, заносы…уходят машины под лед,
Но каждый шофер твердо верил, что город любимый спасет.
Все дети исполняют песню «Эх, Ладога» (Аудиозапись).
Слайд: «Разорванное кольцо» и «Цветок жизни»
Ведущий:В память погибшим и выжившим на «Дороге Жизни» сейчас
стоит памятник «Разорванное кольцо», «Памятник детям
блокадного Ленинграда». «Цветок жизни»
Ребенок:Над Ладожским курганом стынет иней,
Над Ладожским курганом тишина.
Искрится снег, голубовато-синий,
И что-то шепчет старая сосна.
Молчит курган, торжественно –спокоен.
Молчит кургане, закованный в гранит.
Склоняются знамена, как от боли,
Колышет ветер цепи возле плит.
И обелиск торжественный и строгий
Напоминает нынче всем живым
О той суровой Ладожской дороге,
Которую мы в памяти храним!
Девочки подготовительной группы исполняют танец «Дети блокадного Ленинграда».
Слайд: «Город герой» -орден
Ведущий:Выстоял наш город и вместе с ним Ленинградцы. За это гордо
носит звание город – герой!
Спасибо тем, кто город отстоял, кто выжил в страшную блокаду.
Кто восстанавливал, из пепла возрождал, спасибо вам, герои
Ленинграда!
Прошу почтить всех минутой молчания тех, чьи жизни унесла
Блокада.
Появляется слайд мемориала с вечным огнем и метроном. Минута молчания.
Дети средней группы выходят и рассказывают стихи в заключении
Памятного дня.
Дети:Пусть будет мир на планете и войны не знают дети.
Пусть дети учатся, мечтают, ни горя, ни беды не знают!
Наш город дорогой, любимый, ты гордый, сильный и красивый.
Этот город над Невой очень любим мы с тобой.
Пусть летят столетья и летят года –
Город наш великий будет жить всегда!
Под аудио запись «Дети блокады» выходят из зала.
