Формирование функциональной грамотности младших школьников путём применения игровых технологий
Психология и педагогика
В статье «Формирование функциональной грамотности младших школьников путём применения игровых технологий» представлено обобщение практического опыта работы педагога. Раскрываются эффективные методы и приёмы использования игровых технологий для развития читательской, математической и естественнонаучной грамотности у детей начальных классов. Материал содержит конкретные примеры дидактических игр и упражнений, готовые к внедрению в учебный процесс. Практическая ценность заключается в готовых сценариях занятий, способствующих повышению мотивации учащихся и формированию ключевых компетенций. Статья будет полезна учителям начальной школы, методистам и студентам педагогических вузов.
