ма: 73. Синтаксическая роль союзов в предложении. Морфологический разбор союза. синтаксические отношения выражаются с помощью союзов, то в зависимости от этого все союзы делятся на две группы. С о ч и н и т е л ь н ы е. Они соединяют однородные члены предложения внутри простого предложения, а также самостоятельные предложения: Огромный бурный поток пенистой воды с оглушительным грохотом низвергается вниз и превращается в облака тумана и брызг (первый союз И соединяет однородные члены - низвергается и превращается, тумана и брызг ). Хлынул сильный дождь, и поля сразу посвежели (союз И соединяет два простых предложения в одно сложносочинённое). П о д ч и н и т е л ь н ы е. Они главным образом помогают выразить всевозможные смысловые отношения между главной и придаточной частями в сложноподчиненном предложении: Перед сумерками, когда было еще светло, он услышал громкое хрустение чьих-то шагов по снегу. Иногда подчинительные союзы употребляются для связи отдельных членов в простом предложении: "В это лето я узнал наново... много слов, бывших до той поры хотя и известными мне, но далекими и непережитыми" (Паст.) – союз хотя и... но соединяет определения и передает сопоставительно-уступительные отношения между ними; "Пруд как зеркало"– союз как соединяет сказуемое с подлежащим, дополняя значение сказуемого оттенком сравнительности. В этой синтаксической функции подчинительные союзы встречаются крайне редко. В основном ее могут выполнять союзы как, чем. Морфологический разбор союза Образец письменного разбора. Каштанка оглянулась и увидела, что по улице прямо на неё шёл полк солдат. И – союз. Что – союз. I. [ O и O]. I. [ ], (что … ). II. Морф. признаки – соч., соед., простой. II. Морф. признаки – подч., изъясн., простой. III. Не член предложения. III Не член предложения. |
87.Тренажёр по теме "Особенности употребления предложений с прямой и косвенной речью. Синонимия предложений с прямой и косвенной речью". 73.Тренажёр по теме "Синтаксическая роль союзов в предложении. Морфологический разбор союза". | ||
НПС. Определите синтаксическую функцию союзов в данных предложениях. | ППС. Раскройте скобки, объясните написание омонимичных союзов. | ВПС. Составьте сложные предложения, встав-ляя союзы, сделайте морфолог. разбор союзов. |
1.На небе облака летят и тают, и на земле творятся чудеса. 2.Поднялось над лесом яркое солнце и разогнало туман. 3.Среди садовых цветов есть как нарядные, так и скромные виды. 4.Я хотел, чтобы сердце вспоминало и это лето, и этот сад. 5.Капли дождя застучали и зашлепали по листьям. 6.Утром я увидел, что выпал снег. 7.Земля любит солнце за то, что оно горит и смеётся. 8.Здесь снега нет, зато дует резкий и упругий ветер. 9.Не то дым шёл от костра, не то туман поднимался над болотом. 10. Я помню руки матери моей, что утирали слезы мне когда-то. | 1.Бабушка недоверчиво слушала всё, что(бы) я ни сказала. 2.Я простил его за(то) давнее оскорбление, что он нанёс мне в молодости. 3.Мы поступили так(же), как и они. 4.Зло существует, что(бы) с ним бороться, а не взвешивать на коромысле. 5.Мальчики нашли в лесу то(же) место, на котором они были в прошлый раз. 6.Нередко художник, что(бы) лучше понять настоящее, обращается к событиям прошлого. 7.Мы то(же) скоро поедем к морю. 8.Что(бы) такое сделать, что(бы) всех удивить. 9.После длительного перехода люди устали, лошади так(же) нуждались в отдыхе. 10Сегодня так(же) пасмурно, как и вчера.
| 1.Небо медленно заволокли тучи. По полю прошел ветер. 2.Солнце село. Но в лесу еще светло. 3.Ты все мне расскажешь. Я на тебя рассержусь. 4.О земле говорят – плодородная. Она родит плоды: хлебное зерно и картофель, яблоки и бананы 5.Морозило сильнее.Было тихо. 6.И берег, и море молчали. Лодка качнулась, поднялась и исчезла. 7.Редеет мгла ненастной ночи. Близкий день уж настаёт. 8.Солнце показывается из-за низко несущихся облаков. Оно заливает лес необыкновенно ярким светом. 9.Лодка с размаху почти до половины вползла на песок вместе с волной и, покачнувшись набок, стала. Волна скатилась назад в море. 10. Солнце уже зашло. По-прежнему было жарко. |
