МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА РОСТОВА-НА-ДОНУ
«ДЕТСКИЙ САД № 304»
Проект
Тема: «Мы живём в России»
в подготовительной группе
краткосрочный (27.04.2026-08.05.2026 гг.)
Разработали и реализовали: Горьковец И.А.,
Гелеверова Ю.Н.,
2026 г.
Проект в подготовительной группе
на тему: «Мы живём в России»
Авторы: Воспитатели Горьковец И.А., Гелеверова Ю.Н.
Срок реализации: 27.04.2026-08.05.2026 гг.
Вид проекта: информационно-творческий, практико-ориентированный, комплексный, групповой.
Участники: воспитатели, дети подготовительной группы, родители.
Актуальность проекта.Россия – родина для многих. Но для того, чтобы считать себя её сыном или дочерью, необходимо ощутить духовную жизнь своего народа и творчески утвердить себя в ней, принять русский язык, историю и культуру страны как свои собственные. Духовный, творческий патриотизм надо прививать с раннего детства.
«Русский народ не должен терять своего нравственного авторитета среди других народов – авторитета, завоёванного русским искусством, литературой. Мы не должны забывать о своём культурном прошлом, о наших памятниках, литературе, языке, живописи… Национальные отличия сохранятся и в 21 веке, если мы будем озабочены воспитанием душ, а не только передачей знаний».
Задачи проекта:
- формировать представления о России, как многонациональном государстве, но единой стране;
- знакомить с различными климатическими зонами и разнообразной природой России;
- воспитывать ценностное отношение и любовь к Родине, проживающему народу, желание беречь и защищать ее;
- воспитывать уважение к людям разных национальностей и их обычаям;
- приобщать к истокам народной культуры;
- развивать интерес к изучению родной страны;
- закреплять знания о символике страны и её главнокомандующих.
Этапы проекта:
I этап - подготовительный этап: определение темы, проблемы, цели, задач и актуальности проекта, разработка плана мероприятий, информирование родителей, подбор методической и художественной литературы по выбранной тематике проекта.
II этап – Основной (реализация проекта):
- чтение художественной литературы;
- рассказывание по картинам;
- рассматривание иллюстраций, фотографий;
- проведение цикла тематических занятий и бесед;
- разучивание песен, стихов о Родине, России;
- подвижные игры народов России;
«Познавательное развитие»
НОД «Наша страна - Россия», «Народы России», «В русской избе».
Беседы«Мы Россияне», «Наша страна Россия», «Страна, в которой мы живем».
«Речевое развитие»Чтение художественной литературы:Детская энциклопедия «Народы России», и беседа по ее содержанию, «Самое дорогое», «Легкий хлеб» - русские народные сказки. Заучивание пословиц о Родине, стихотворение В. Степанова «Что мы Родиной зовем?»
«Художественно – эстетическое развитие».Рисование: самостоятельная деятельность детей в уголке изобразительной деятельности, раскраски на тематику «Наряды народов России», «Мы живем в России!». Выставка детских рисунков «Мы живем в России»
Музыка.Разучивание песен « Моя Россия», «Белый, синий, красный», «Гимн России», Разучивание танца «Моя Россия», прослушивание народных песен и музыки («Лезгинка» Хачатурян, симфония «Северное сияние»)
«Физическое развитие».Подвижные игры народов России.Русские народные игры: «Тетерка», «Заря – зарница», «Плетень».
«Социально-коммуникативное развитие».Дидактические игры«Раньше и теперь», «Назови слова, характеризующие хорошего человека», «Закончи предложение «Моя страна …», «Моя Родина - Россия», «Что путешественник по России возьмет с собой».Сюжетно-ролевые игры«Веселое путешествие по России».
Викторина «Мы патриоты»
Просмотр мультфильмов «Сестрица Аленушка и братец Иванушка» - русская народная сказка, «Гуси-лебеди» - русская народная сказка.
Проблемные ситуации«Если ты один во всей России», «Если на Россию напали враги», «Если встретились русский, татарин, башкир».
Предложить детям на карте и на глобусе найти и показать Россию и главный город. Отметить флажком на карте столицу России.
III этап – заключительный.
- открытое мероприятие «Мы дети России»;
- выставка продуктов детской деятельности;
- творческие работы детей и родителей.
Фотоотчёт по реализации проекта
