Бондарчук Ирина Евгеньевна,
воспитатели муниципального бюджетного
дошкольного образовательного учреждения
№6 «Василёк», город Сургут.
Статья
Нужно ли учить дошкольника выразительному чтению?
Лучше ответить на этот вопрос так: можно, но не обязательно.
К обучению выразительному чтению можно приступить только в том случае, если ребенок читает достаточно быстро и при этом понимает смысл прочитанного.
Нужно пояснить, что же такое выразительное чтение. Выразительное чтение – это осмысленное чтение с соблюдением особых правил, на которые указывают знаки препинания, порядок слов в предложении.
Прежде всего, в русском языке выделяется голосом слово, несущее большую смысловую нагрузку, выделяется за счет произнесения с большей силой. Такое выделение называется логическим ударением. Чтобы доступно показать дошкольнику явление логического ударения, предложите ребенку произнести предложение «Мы пойдем сегодня в театр» по-разному. Покажите, как можно выделять голосом разные слова, и как от этого меняется смысл общий смысл предложения: «Мы или не мы?», «Пойдем или не пойдем?», «Сегодня или в другой день?», «В театр или куда-нибудь еще?». Если ребенку уже доступен для понимания смысл логического ударения, если работа над ним вызывает интерес, не откладывайте тренировку этого навыка, постарайтесь сформировать умение соблюдать логическое ударение как можно раньше. Если же ребенку это не интересно, отложите тренировки на некоторое время.
Вторая составляющая выразительного чтения – соблюдение знаков препинания, передача их содержания с помощью интонации. Конечно, любой любознательный ребенок при чтении текстов обратит внимание на «какие-то точки, крючочки и палочки». Объясните ребенку, зачем нужны знаки препинания, попробуйте научить их «читать». Используйте в работе над выразительным чтением такие объяснения.
1) Чтобы прочитать точку нужно понизить голос и сделать небольшую паузу.
2) Перед запятой нужно немного повысить голос и сделать небольшую паузу.
3) Перед тире – сильно повысить голос и сделать большую паузу (остановиться).
4) На двоеточие – снизить голос.
5) Постараться спросить, если в предложении есть вопросительный знак.
6) Если есть восклицательный знак – необходимо «обрадоваться» голосом.
Если вашему ребенку понятна и интересна работа «прочтением» знаков препинания, не пожалейте на это сил и времени: научившись правильно «читать» знаки препинания, ребенок в дальнейшем не будет делать пунктуационных ошибок при письме (пропускать или ошибочно ставить знаки препинания). Если же ваш малыш пока не заинтересовался этой стороной чтения – не заставляйте его, отложите обучение на некоторое время.
И помните, что лучшим «примером» в любом случае станет ваше выразительное чтение вслух произведений детской художественной литературы.
