НОД по познавательному развитию
«Лето»
Подготовила воспитатель
МБДОУ Детский сад №30 «Колобок»
Кондратенко Н. В.
Цель: формирование у детей элементарных представлений о лете как времени года.
Задачи:
Образовательные:
познакомить детей с признаками лета;
закрепить знания о солнце, цветах, насекомых;
расширять словарный запас.
Развивающие:
развивать внимание, наблюдательность;
развивать речь и умение отвечать на вопросы;
развивать двигательную активность.
Воспитательные:
воспитывать интерес к природе;
формировать бережное отношение к окружающему миру;
создавать радостное эмоциональное настроение.
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие; речевое развитие; физическое развитие; художественно-эстетическое развитие.
Материалы и оборудование: картинки с летними явлениями; игрушечное солнце; искусственные цветы; изображения насекомых; фрукты и овощи (муляж), корзинки, аудиозапись звуков природы, волшебная коробочка.
Ход занятия
1. Организационный момент
Воспитатель собирает детей в круг.
Воспитатель:
— Ребята, посмотрите, как сегодня светло и тепло! К нам пришло чудесное время года. А какое — попробуйте отгадать.
Загадка:
Солнце ярко светит,
Дети все раздеты,
Можно бегать и играть.
Как же время года звать? (ответы детей)
— Лето!
2. Беседа «Здравствуй, лето!»
Воспитатель показывает картинки.
Вопросы детям:
Как светит солнце летом? (Ярко)
Тепло или холодно летом? (Тепло)
Что растёт летом? (Фрукты, овощи, цветы, трава…
Каких насекомых можно увидеть? (Бабочка, муха, комар, пчела…)
3. Дидактическая игра «Что бывает летом?»
Воспитатель достает из волшебной корзинке картинку с явлениями природы и спрашивает:
- бывает это летом?
Если это бывает летом — дети хлопают.
Если нет — топают.
4. Физминутка «Летнее солнышко»
Солнце утром рано встало — (поднять руки вверх)
Всех ребяток приласкало — (погладить себя по голове)
Мы цветочки собираем — (наклоны)
И как бабочки летаем — (лёгкий бег по кругу)
5. Игра «Собираем урожай»
Перед детьми стоят две корзинки. На полу рассыпаны овощи и фрукты. В одну корзинку мы собираем фрукты, а в другую овощи
Раз, два, три, начало игры.
6. Рефлексия:
Воспитатель:
— О каком времени года мы сегодня говорили?
— Что вам понравилось летом?
Молодцы ребята. Все справились с заданиями. Я для вас подготовила сюрприз.
Воспитатель достает из волшебной коробочки картинки – смайлики и раздает их детям.
