Методическая разработка занятиядля дошкольников «Здравствуй, лето!»
Возрастная группа: ранний возраст (1,5–3 года).
Направление: познавательное развитие (окружающий мир).
Цель: Формирование первичных представлений о лете как времени года, создание положительного эмоционального настроя.
Задачи:
1. Образовательные:
* Дать элементарные представления о признаках лета (солнце светит ярко, становится жарко, цветут цветы, летают бабочки).
* Учить узнавать и называть объекты природы (солнышко, травка, цветочек).
2. Развивающие:
* Развивать зрительное и слуховое внимание.
* Стимулировать речевую активность и мелкую моторику.
3. Воспитательные:
* Воспитывать бережное отношение к природе.
* Формировать умение играть сообща.
Оборудование: большая игрушка «Солнышко» (или желтый круг), яркие искусственные цветы, бумажные бабочки на ниточках, аудиозапись «Пение птиц» и «Звуки луга».
Ход занятия
1. Мотивационный этап: «В гости к Солнышку»
(Воспитатель вносит яркое желтое Солнышко с длинными лучиками-лентами).
Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто заглянул к нам в окошко! Это теплое Солнышко. Оно проснулось, протянуло к нам свои лучики и сказало: «Здравствуйте, дети! Наступило лето!».
Воспитатель: Давайте поздороваемся с Солнышком, протянем к нему свои ручки-ладошки. Чувствуете, как стало тепло?
2. Основной этап: «Прогулка на летнюю полянку»
Воспитатель: Летом на улице очень красиво. Пойдемте гулять на лесную полянку?
(Дети идут за воспитателем друг за другом под звуки пения птиц).
Воспитатель:
По дорожке мы идем,
Громко песенку поем.
Топ-топ, ножки,
Шагают по дорожке!
3. Игровое упражнение «Собери букет»
(Воспитатель раскладывает на ковре яркие цветы).
Воспитатель: Посмотрите, сколько цветов расцвело летом! Какие они красивые: красные, желтые, синие.
Воспитатель: Давайте соберем для Солнышка букет. Возьмите по одному цветочку и принесите мне в вазу.
(Дети собирают цветы. Воспитатель уточняет цвет каждого цветка у малышей).
4. Физкультминутка «Веселые бабочки»
(Воспитатель раздает детям бумажных бабочек на палочках или ниточках).
Воспитатель: Ой, посмотрите, на наши цветы прилетели бабочки!
На зеленом на лугу
Бабочки летают,
Крылышками машут,
Весело порхают!
(Дети бегают по группе, плавно взмахивая руками с бабочками).
Воспитатель: Спрятались бабочки! Сели на ладошку и замерли.
(Дети приседают, «бабочки» затихают).
5. Пальчиковая игра «Дождик и солнце»
Воспитатель: Летом солнышко светит ярко, но иногда прибегает тучка и капает дождик.
(Стучим пальчиками по ладошке): Кап-кап-кап!
(Прячем ручки за спину): Спрятались от дождика!
(Снова показываем ладошки): Снова солнышко сияет!
6. Рефлексия (Заключительный этап)
Воспитатель: Понравилось вам в гостях у Лета? Что мы видели на полянке? (Цветы, бабочек, солнышко).
Воспитатель: Лето — это тепло, это радость. Солнышко дарит нам свои лучики, чтобы мы росли крепкими и здоровыми.
(Воспитатель предлагает детям погладить Солнышко и помахать ему «пока-пока»).
