Конспект НОД по образовательной области « Художественно- эстетическое развитие» во второй младшей группе на тему «Овощи»
Подготовила: Андреянова Галина Борисовна
Цели и задачи:
Формировать у детей обобщённое представление об овощах;
Продолжать знакомить детей с видом творчества – лепка;
Учить анализировать свойства используемых в работе материалов и применять их в своей работе;
Развивать мелкую моторику рук;
Воспитывать усидчивость;
Развивать интерес к занятиям лепки;
Учить соблюдать технику безопасности с работой со стекой.
Ход НОД:
- Ребята, скажите, какое сейчас время года?
- Какие приметы осени вы знаете?
Сегодня мы с вами будем собирать урожай овощей.
Посмотрите, у меня в руках большая корзина овощей и фруктов. Сейчас я вам буду загадывать загадки, а вы будете доставать отгадку из корзины.
Круглое, румяное,
Я расту на ветке.
Любят меня взрослые
И малые детки.
(Яблоко)
Золотистый и полезный,
Витаминный, хотя, резкий.
Горький вкус имеет он
Обжигает… не лимон.
(Лук)
Круглый бок, желтый бок,
Сидит на грядке колобок.
Врос в землю крепко.
Что же это?
(Репка)
Красна девица сидит в темнице,
А коса на улице.
(Морковь)
Внизу красно, вверху зелено,
В землю вросло.
(Свекла)
На грядочке зелёные,
А в баночке солёные.
(Огурцы)
Уродилась я на славу,
Голова бела, кудрява.
Кто любит щи -
Меня в них ищи.
(Капуста)
- Молодцы, ребята, всё правильно отгадали! А скажите, кто догадался, какой продукт здесь лишний? Почему?
- Ребята, скажите, как вы думаете, овощи полезно кушать? Почему?
- Ребята, овощи едят не только в свежем виде, но и делают из них сок, салаты, варят из них супы и другие блюда.
- Какие блюда вы знаете, в которых есть овощи?
- Сегодня мы с вами попробуем слепить овощи, но прежде, чем приступим к работе, нам нужно размять наши ручки. Сейчас мы с вами попробуем посолить капусту. Поможете мне?
Пальчиковая гимнастика
Капуста Тук. Тук. Тук.
Раздаётся в доме стук.
Мы капусту нарубили — (ритмичные удары ребром ладони по столу)
Перетёрли — (ладошки трутся друг о друга)
Посолили — (указательный и средний пальцы трутся о большой)
И набили плотно в кадку — (удары обеими руками по столу)
Всё теперь у нас в порядке — (отряхивают руки)
- Ребята, назовите овощи, которые вы знаете?
- А какого цвета помидор? Какой он формы?
- А какого цвета огурец? Какой он формы?
Давайте вспомним с вами, как нужно лепить шарик? А столбик?
Давайте теперь вспомним, как нужно пользоваться стекой?
Овощи можно дополнить хвостиками и листиками, а с помощью стеки нанести на листики надрезы. На огурчике стекой сделать полоски.
Практическая работа детей ( при затруднении, воспитатель помогает)
Рассматривание получившихся работ.
- Вот какие красивые овощи у вас получились! Молодцы! Все очень старались!
Ешьте овощи и фрукты —
Это лучшие продукты.
Вас спасут от всех болезней.
Нет вкусней их и полезней.
Подружитесь с овощами,
И с салатами и щами.
Витаминов в них не счесть.
Значит, нужно это есть!
- Овощей очень много и каждый из них очень важен, полезен и богат витаминами!
