Спецификация проверочной работы № 3
по разделам: «Простые нравственные истины» «Душа обязана трудиться».
Предмет:ОРКСЭ, Светская этика
Программа: Перспектива
Класс: 4
Цели:проверить уровень усвоения знаний по изученным темам
План стандартизированной проверочной работы
Текущая проверочная работа по чтению - тест. Все задания базового уровня сложности (100%). Они проверяют, как усвоен обучающимися обязательный минимум содержания по указанным разделам программы.
На выполнение работы отводится 15-20 минут, с учетом организационного момента.
В работу включены задания с выбором одного верного ответа (ВО), задания на установление соответствия (УС) и с развернутым ответом (РО), кратким ответом (КО)
№ п/п | Проверяемый результат | Уровень сложности | Тип задания | Время выполнения | Максимальный балл | |
1 | на примере российской светской этики понимать значение нравственных ценностей, идеалов в жизни людей, общества | Б | ВО | 1 | 1 | |
2 | Б | ПР | 2-3 | 6 | ||
3 | соотносить нравственные формы поведения с нормами российской светской (гражданской) этики | Б | КО | 1 | 4 | |
4 | Б | ПР | 1-2 | 2 | ||
5 | умение ориентироваться в изучаемой терминологии | Б | ВО | 1 | 4 | |
6 | Б | ПР | 2-3 | 3 | ||
7 | умение строить монологическое высказывание | Б | ПР | 2-3 | 3 | |
8 | соотносить нравственные формы поведения с нормами российской светской (гражданской) этики | Б | ВО | 1 | 4 | |
Итого | 11-15 | 27 | ||||
Система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом
Максимально возможное количество баллов при выполнении данной работы – 27. Все задания базового уровня.
% выполнения от максимального балла | Количество баллов | Уровневая шкала |
100-95 | 27-26 | Повышенный |
92-70 | 25-19 | |
65-50 | 18-13 | Базовый |
44 и менее | 12 и менее | Недостаточный |
2.1.Инструкция по проверке работы представлена в табличной форме.
№ | Планируемый результат | Тип зад-ия | Правильный ответ | Критерии оценивания / Максимальный балл |
1 | на примере российской светской этики понимать значение нравственных ценностей, идеалов в жизни людей, общества | ВО | Б | 1 |
2 | ПР | Духовные: образование, искусство, музыка, чтение… Материальные: потребность в пище, деньгах, одежде, украшениях… | 6: по 1 баллу за верные примеры | |
3 | соотносить нравственные формы поведения с нормами российской светской (гражданской) этики | КО | 1-зло 2-добро 3-зло 4-добро | 4: по 1 баллу за верное соответствие |
4 | ПР | А) зло Б) добро | 2: по 1 баллу | |
5 | умение ориентироваться в изучаемой терминологии | ВО | Справедливость, правдивость, тактичность, бережливость | 4: по 1 баллу |
6 | ПР | Гуманизм — этическая жизненная позиция, утверждающая, что люди имеют право в свободной форме определять смысл и форму своей жизни. | 3 – полное высказывание 2 - не совсем точно 1 – примерно 0 - неверно |
7 | умение строить монологическое высказывание | ПР | Человеку нужен труд не только физический, но и духовный: чтение книг, музыка, искусство… Необходимо постоянно анализировать свои поступки, чтобы не допускать зла в мыслях, словах и делах | 3 – полное высказывание 2 - не совсем точно 1 – примерно 0 - неверно |
8 | соотносить нравственные формы поведения с нормами российской светской (гражданской) этики | ВО | б, в, г подкармливает бездомных животных, уступает место в транспорте… | 4: по 1 за верный выбор буквы 1 – свой ответ |
итого | 27 | |||
Проверочная работа № 3
Фамилия __________________________________ имя _____________________4 «__» класс
Задание 1. Выбери правильный ответ. Что мы называем общечеловеческими ценностями?
А) колбасуБ) жизньВ) обучениеГ) человека
Задание 2. Запиши свои примеры (не менее трех в каждый столбик).
Духовные потребности: | Материальные потребности: |
Задание 3. Оцени поступки детей (Поставь ):
Поступки детей | Добро | Зло |
| ||
| ||
| ||
|
Задание 4. Какое слово лишнее в ряду? Подчеркни.
А) худолиходушевностьжестокостьсвирепость
Какое понятие объединяет эти слова? Запиши ________________________
Б) милосердиедушевностьчуткостьравнодушие сердечность
К акое понятие объединяет эти слова? Запиши. _______________________
Задание 5. Подчеркни те понятия, которые являются частью нравственного поведения.
Справедливость, безрассудство, правдивость, тактичность, расточительность, бережливость.
Задание 6. Вспомни, что такое гуманизм, запиши.
Гуманизм _____________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 7. Как ты понимаешь высказывание «душа обязана трудиться»? Запиши.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 8. В человеке может проявляться красота духовная - невидимая, когда он выбирает добро, а не зло. Подумай и выбери, в каких поступках эта красота проявляется.
Если человек:а) обижает младших,
б) помогает старшим и больным
в) просит прощения и прощает других
г) благодарит людей за оказанное добро
д) любит бездельничать
е) ___________________________________
(свой ответ)
