Государственное казённое общеобразовательное учреждение Ленинградской области «Сясьстройская школа-интернат», реализующая адаптированные образовательные программы
Внеклассное занятие
«Будем беречь энергию!»
Провела воспитатель:
Богуцкая Д.Г.
2017 год
Цель:Воспитывать бережное отношение к энергоресурсам.
Задачи:
Формировать представление об энергии и способах её сбережения;
Расширять знания об электроприборах и их роли в жизни человека;
Формировать у детей стремление к познанию, потребность в экономии тепла и электроэнергии, создавать условия для практического применения знаний о сохранении энергии;
Развивать мыслительную активность, умение наблюдать, анализировать, делать выводы, расширять запас представлений об окружающем мире;
Формировать коммуникативные навыки (работа в коллективе, сотрудничество, умение выслушивать собеседника, отвечать на вопросы, высказывать своё мнение и обосновывать его и др.).
Оборудование и материалы:
Демонстрационный материал (лампы накаливания и энергосбережения, регулятор тепла для батарей, батарейки, аккумуляторы);
Карточки для игры;
Презентация;
Верёвка с вилкой и лампочкой (макеты) для динамической паузы.
Категория детей: обучающиеся 8-12 лет.
Количество детей: 7 человек.
Место проведения: ГКОУ ЛО «Специальная (коррекционная) школа- интернат» г. Сясьстрой.
Ход занятия:
I. Организационный момент.
-Здравствуйте ребята, сегодня мы с вами поговорим о том, что
Вся Земля — наш общий дом,
Наш добрый дом, просторный дом,
Мы все с рождения в нем живем.
Ещё о том веду я речь,
Что мы наш дом должны сберечь!
И мы докажем, что не зря
На нас надеется Земля.
II. Введение в тему.
- Земля даёт человеку очень много тепла, энергии, добра. И чтобы никто не забывал о том, что ресурсы нашей планеты не бесконечны, люди стали устраивать акции. Есть день птиц, есть день чистоты, день экономии воды. Сегодня 11 ноября - День энергосбережения (слайд 1).
Постановка проблемы:
-Посмотрите на слайд. Подумайте, без чего не может прожить человек? (слайд 2) (ответы детей).
-Верно, без воды, тепла, света, еды, воздуха.
-На этом слайде вы видите формулу. Подумайте и предложите, что может получиться после знака равно? (слайд 3) (ответы детей).
-Все это можно назвать одним словом «энергия». А сколько нужно одному человеку такой энергии? Много? Мало? (ответы детей)
- Конечно, много!
- Как вы думаете, ресурсы (запасы) нашей планеты бесконечны, могут закончиться? (ответы детей)
- Конечно, да! Поэтому, ребята, нужно энергию беречь. (слайд 4).
III. Основная часть
Игра «Найди ошибку»
- Гостила я однажды у своих знакомых, а там просто ужас какие неэкономные люди жили! Вот послушайте и посмотрите, что я увидела.
-Бабушка Арина
Правила не знает –
Газовой плитою
Дом обогревает. (слайд 5)
-Что здесь не верно? (ответы детей)
-Да, дом газовой плиткой обогреть нельзя, кроме того, это может вызвать пожар.
- Дима в своей квартире
Свет везде включает,
А что светит солнце,
Он не замечает. (слайд 6).
- Где ошибка? (ответы детей)
-Да, если за окном светит солнце, то свет надо отключать. Берегите электроэнергию!
-Папа на диване
Задремал немножко,
Телевизор вместо папы
Смотрит наша кошка. (слайд 7)
-Что неправильно? (ответы детей)
- Если вы не пользуетесь электроприборами, то их надо отключать, беречь электроэнергию.
- Рад Серёжа в ванной
Надувной подушке,
А из лужи рядом
Квакают лягушки. (слайд 8)
- В чём ошибка? (ответы детей)
-Надо контролировать напор воды из крана и не забывать во время выключать воду. Экономьте воду!
- Надеюсь, вы не будете допускать таких ошибок, как мои знакомые.
Введение понятия «электрический ток»
- Отгадайте загадку:
Он бежит по проводам
И охотно служит нам.
По хозяйству помогает,
Согревает, освещает.
Все про него знают,
Но никто его не видел. (электрический ток)
- Молодцы! Правильно! Как вы думаете, что такое электричество и откуда оно приходит в наши дома? ((ответы детей: через розетки, выключатели по проводам).
-Давайте, отдохнём и изобразим, как электрический ток бежит по проводам.
Динамическая пауза. Игра «Ток бежит по проводам»:
На одном конце веревки вилка, на другом – макет лампочки.
Дети, перехватывают правой и левой рукой узелки на веревке.
Включаем вилку в розетку (имитация включения), ток побежал по проводу (верёвке) – дети предают волну по рукам. Как только волна доходит до лампочки, она загорается (ребёнок поднимает лампочку вверх). Сначала медленно, потом с ускорением (3 раза):
- Вилку включаем,
Ток бежит по проводам,
Свет несет в квартиру нам.
Чтоб работали приборы,
Холодильник, мониторы.
Кофемолки, пылесос,
Ток энергию принес.
Проблемная ситуация.
-Давным-давно, когда ещё не было открыто электричество, люди умели обходиться без электроприборов. Расскажите, как можно обойтись без холодильника, электрической плиты, утюга, пылесоса, радио и телевизора, электрической лампочки? (ответы детей: нет холодильника, продукты можно хранить в погребе. Приготовить обед можно на костре. Можно подмести пол веником. Вместо просмотра телевизора можно почитать. Если не работает радио, новости можно узнать из газеты. Если нет магнитофона, можно спеть самому. Нет света – надо зажечь свечи).
-Легко ли будет современному человеку обойтись без электричества? (ответы детей)
- Да, современный человек с трудом может обойтись без электричества. С каждым годом его требуется всё больше. Поэтому электроэнергию нужно беречь, не тратить её понапрасну.
- Существуют энергосберегающие лампочки, которые по сравнению с обычными расходуют электроэнергии в пять раз меньше.
-Посмотрите, вот это обычная лампочка или лампа накаливания, а это энергосберегающая (показ лампочек).
-Соберите пазл, угадайте, что это за лампочка? http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1dc159722537 (сборка пазла на интерактивной доске - слайд 9).
- Люди научились сохранять электричество в батарейках и аккумуляторах (показ батареек, аккумуляторов).
-Назовите приборы, которые могут работать на батарейках. (магнитофон, часы, фонарь, калькулятор, игрушки).
Упражнение «Расскажи правило» (фронтальная работа)
- Что нужно делать для того, чтобы сэкономить электричество? (слайд 10)
1. Всегда выключать свет, когда выходишь из комнаты, дома. (слайд 11)
2. Не включать много электроприборов и не оставлять их включенными зря. (слайд 12).
3. Не включать свет, когда светло и в солнечную погоду. (слайд 13)
5. Заменить лампочки на энергосберегающие (слайд 14)
8. Установить счетчик.
Динамическая пауза:
-С неба падает снежок (руками показывают снег),
В дверь стучится ветерок (стук кулачком, ветер руками),
В доме мерзнет детвора (руки крышей, изобразить замерзание),
Здесь сквозняк и холода (греют руки).
Окна, двери закрывай (имитация закрывания)
И тепло не выпускай!! (грозят пальцем)
-Что является основным источником тепла в современной квартире? (ответы детей)
-Проверьте свой ответ, собрав пазл. (пазл на интерактивной доске - слайд 15)
- Это батарея.
-Что надо ещё беречь зимой в квартире? (ответы детей: тепло) (слайд 16).
-Сейчас вы получите карточки, на которых показано, как надо беречь тепло, попробуйте сформулировать правило по сбережению тепла.
Работа с индивидуальными карточками с иллюстративным материалом (возможна работа в парах)
Карточки:
№1. « Поменять окна на стеклопакеты.
№2 «Окно, которое постоянно приоткрыто, не проветривает достаточно комнату, а увеличивает расход энергии в отопительный период. Лучше широко открыть окно на несколько минут и проветрить комнату».
№3. «Если нет возможности заменить старые рамы на новые стеклопакеты, то утепляем оконные проёмы уплотнителем, заклеиваем щели».
№4 (3 шт) «Отопительные приборы, батареи не надо закрывать экранами, мебелью, занавесками».
№5. «Заделать все щели в подъезде, закрывать входную дверь».
- А ещё на новые батареи ставят регуляторы температуры, чтобы было комфортно в комнате и зря не тратилась энергия на нагревание помещения (показ регулятора).
IV. Заключение.
Рефлексия.
- Что мы теперь знаем? Что особенно вам запомнилось? Что расскажете дома родителям? Кто постарается беречь энергию? Какими способами? (ответы детей)
Итог.
Теперь мы с вами знаем, как беречь электроэнергию и тепло. На следующих занятиях мы вспомним, как беречь воду, газ. (слайд 17) .
-Дома вы можете, по желанию, прочитать сказку с родителями и вспомнить, чем может быть опасно электричество (сказка на карточках).
- Спасибо за занятие!
Отчет
Внеклассное занятие проходило 11 ноября 2017 года на базе интерната школы. Проходило с 13:00 до 13:30, продолжительностью 30 минут. На занятии приняло участие 7 человек. Занятие состояло из нескольких частей: просмотр презентации по теме, беседа на тему электроэнергии, практическая часть, подведение итогов по закреплению полученных знаний.
Занятие проходило в комфортной атмосфере, все ребята чувствовали себя спокойно. Воспитанники смогли показать себя: кто – то поделился своими знаниями на данную тему, а кто – то слушал и наблюдал за происходящим, откладывая в своей голове приобретаемые на занятии знания.
По окончанию занятия были подведены итоги. Ребята смогли высказать свои мысли. Один из воспитанников – Белозеров Гриша, ученик 3б класса, сказал, что будет контролировать, чтоб все ребята его группы, уходя из группы, выключали свет.
