Кейс лучшей практики
Полное наименование лучшей практики (социально-значимого мероприятия) | «В мире старинных вещей» |
Автор (авторская команда) | Дереповская Анастасия Николаевна |
Муниципалитет и образовательная организация, где реализована практика/ проведено мероприятие | МДОАУ «Детский сад №195» г. Оренбург |
Целевая аудитория | Дети старшего дошкольного возраста (6-7 лет), родители (законные представители), педагоги. |
Цели | Донести до детей, как выглядят сундуки и для чего они были нужны. |
Национальный проект, в рамках которого разрабатывается или функционирует практика/ проводится мероприятие | Проект «В мире старинных вещей - сундук» реализуется в образовательной программе ДОО согласно ФОП ДО. |
Решаемые задачи | 1.Дать представление о сундуке, когда он появился. 2.Узнать о том, как выглядели сундуки, из чего делались, как использовались. 3.Узнать, почему они исчезли. 4.Посмотреть презентацию, рассказывающую о сундуках. 5.Сделать выставку сундуков (изготовить из бумаги, раскрасить). |
Описание практики/ социально-значимого мероприятия | Интересуясь вещами народного быта, мы больше узнаём о жизни и обычаях наших предков. Ведь о некоторых предметах быта прошлого многие наши современники не имеют представления и даже увидев их рисунки или фотографии в книгах или сами вещи в музеях без подписей, не смогут сказать, как они называются и как эти предметы использовались в быту нашими предками. Конечно, многие старинные вещи исчезли из нашей повседневной жизни. Но некоторые из них служат нам до сих пор. Знакомство детей с бытом и традициями русского народа имеет важное значение в нравственном и патриотическом воспитании дошкольников как полноправных граждан России. И этому вопросу сейчас вновь уделяется немало времени. И здесь, как и в любом другом вопросе педагогики, нельзя обойтись без помощи семьи и родителей. А для того, чтобы родители могли помочь детям в знакомстве с традициями и бытом русского народа, мы постараемся освежить их знания о предметах быта русского народа. В процессе работы родители постепенно становились активными участниками, проводя беседы по теме дома, рассматривали старинных вещей своих дедушек и бабушек, сундуки. Дети с педагогом сконструировали свои сундуки, украсили их и устроили выставку. Данной деятельностью заинтересовались все и знания, полученные в такой интересной форме, запомнятся на долго! |
Условия для внедрения практики | Место в режиме дня для создания и ознакомления со старинными вещами, сундуками. Всоздании выставки старинных сундуков были привлечены воспитанники, создавались доброжелательные и комфортные условия для внедрения практики. |
Уникальность практики | Дети познакомились с предметами старины. Дети узнали значение старинных слов, встречающихся в сказках. Дети познакомились с нетрадиционными техниками изобразительной деятельности. У детей закрепился положительный опыт совместной деятельности и общения: договаривались, делились материалами, помогали друг другу. Родители приняли участие в реализации проекта: беседовали по теме с детьми, рассказали о старинных вещах дедушек и бабушек, совместно с детьми нашли и подготовили информацию о забытых предметах. |
Заинтересованные лица и организации | Педагоги дошкольных учреждений, воспитанники, родители. |
Необходимые ресурсы (финансовые, человеческие, материально-технические) | Материально-технические средства обучения (ноутбук, мультимедийное оборудование). Кадровые: работники ДОУ, пополняющие мини-музей. Финансовые: куклы, атрибуты, материалы для одежды. |
Ключевой ресурс для запуска практики | Выставка «Старинные сундуки» в подготовительной группе |
Этапы реализации проекта/подготовки и проведения мероприятия | Организационно-подготовительный -определение проблемного поля проекта, обсуждение на групповом сборе. - разработка плана совместной деятельности детей и взрослого по реализации проекта. -сбор информации, необходимых для реализации проекта материалов и оборудования. - создание информационного поля проекта в групповой комнате. Основной (совместная деятельность с детьми) - создание в группе условий для реализации проекта. - рассматривание иллюстраций в книгах сказок, энциклопедиях. - совместный поиск с родителями информации о старинных предметах быта. - вводная беседа о сундуке и его предназначении. - раскрашивание понравившегося сундуков. - дидактические игры «Русская изба», «Угадай по описанию». - рассматривание старинных предметов быта. - чтение русских народных сказок, в которых встречаются названия старинных предметов быта. - сюжетные игры с использованием сундука. -просмотр презентации «Виды сундуков и их история» - конструирование из бумаги «Сундучок» Заключительный - открытое занятие «Волшебный сундучок» - мини-музей в группе «Сундук своими руками» - создали альбом «Музей старинных вещей» |
Контакты лиц, ответственных за реализацию практики | Дереповская А.Н. Блог Дереповской Насти (в разделах «Копилка педагога», «Для вас, родители!») |
