МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ АЛТАЙСКОГО КРАЯ
КГБОУ «ЗАРИНСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ»
Конспект классного часа для 7–8 классов
Тема: «Россия — энергетическая держава. Что такое ТЭК?»
Составили:
Сахарова Е. Б.
2026 год
Тема: «Россия — энергетическая держава. Что такое ТЭК?»
Продолжительность: 40–45 минут
Целевая аудитория: обучающиеся 7–8 классов с ограниченными возможностями здоровья
Форма: интерактивная беседа с элементами викторины и демонстрации наглядного материала
Цель
Сформировать у обучающихся с ОВЗ доступное понимание роли России как энергетической державы и значения топливно-энергетического комплекса (ТЭК) в жизни страны.
Задачи
Образовательные:
· Познакомить с понятием ТЭК и его основными отраслями.
· Дать краткие сведения об истории угольной и нефтяной промышленности России.
· Сформировать представление о видах электростанций и возобновляемой энергетике.
Коррекционно-развивающие:
· Развивать слуховое и зрительное восприятие через демонстрацию наглядности.
· Обогащать активный словарь новыми терминами (ТЭК, ГЭС, АЭС, ВИЭ).
· Развивать умение устанавливать простые причинно-следственные связи.
Воспитательные:
· Воспитывать чувство гордости за достижения России в энергетике.
· Формировать интерес к профессиям энергетической отрасли.
Оборудование и материалы
· Презентация с яркими слайдами и простыми схемами (или карточки-иллюстрации).
· Физическая карта России (для показа месторождений).
· Раздаточный материал: карточки с терминами и иллюстрациями для рефлексии.
· Видеофрагмент (2–3 минуты) о работе электростанции или шахты (по возможности).
Структура занятия
I. Организационный момент (2–3 минуты)
Приветствие. Проверка готовности. Настрой на работу: «Сегодня мы узнаем, почему Россию называют энергетической державой и как энергия приходит в наш дом».
II. Актуализация знаний (5 минут)
Вводная беседа:
· «Ребята, что нужно, чтобы в комнате загорелся свет?» (электричество)
· «Откуда берётся электричество?» (вырабатывается на электростанциях)
· «А что нужно, чтобы машина поехала?» (бензин, топливо)
Обобщение: Энергия нужна везде — для света, тепла, транспорта, работы заводов. Страна, которая умеет производить много энергии, называется энергетической державой.
III. Основная часть (25 минут)
1. Что такое ТЭК? (5 минут)
Определение: ТЭК — это топливно-энергетический комплекс. Это все отрасли, которые добывают топливо и производят энергию.
Простая аналогия: Представьте, что ТЭК — это большой «организм» страны, который:
· добывает топливо (уголь, нефть, газ);
· перерабатывает его;
· производит электричество и тепло;
· доставляет их людям.
Работа с карточками: На доске — три картинки: шахтёр, нефтяная вышка, электростанция. Дети называют, что объединяет этих людей (все они работают в ТЭК).
2. История угольной промышленности (6 минут)
Рассказ с опорой на наглядность:
· Что такое уголь? Это горная порода, которая образовалась из древних растений под землёй много миллионов лет назад . Уголь — твёрдый, чёрный, хорошо горит.
· Когда начали добывать в России? Более 300 лет назад. Пётр I, узнав о «горючем камне», сказал: «Сей минерал если не нам, то потомкам нашим зело полезен будет» .
· Где добывают? В Кузбассе (Кемеровская область) и Донбассе . Кузбасс — самое крупное месторождение в России.
· Зачем нужен уголь? Он даёт тепло, им топят печи, из него делают кокс для выплавки металла .
Физкультминутка (2 минуты): «Шахтёры» — наклоны вперёд (как будто спускаемся в шахту), «поднимаем уголь» (приседания), «выпрямились, отряхнулись».
3. История нефтяной промышленности (5 минут)
Рассказ:
· Что такое нефть? Это маслянистая жидкость чёрного цвета, которую называют «чёрным золотом».
· Когда узнали о нефти? Очень давно. В XV веке в летописях упоминалась «горючая вода» на реке Ухте .
· Кто начал добывать? Пётр I проявил интерес к нефтяному ключу на Ухте и приказал взять пробу для анализа .
· Первая скважина: В 1864 году на Кубани пробурили первую в России нефтяную скважину механическим способом .
Ключевой факт для запоминания: Сегодня Россия занимает 3-е место в мире по добыче нефти и 2-е место по добыче газа .
4. Виды энергетики (8 минут)
Объяснение с использованием простых схем:
Тепловые электростанции (ТЭС) — работают на угле, газе, мазуте. Дают большую часть энергии.
Гидроэлектростанции (ГЭС) — используют силу падающей воды. Крупнейшие — на сибирских реках (Братская, Саяно-Шушенская).
Атомные электростанции (АЭС) — работают на атомном топливе (уране). Дают около 18–20% энергии. Россия — 1-е место в мире по производству обогащённого урана .
Возобновляемая энергетика (ВИЭ) — солнце, ветер, вода. В России работают 70 солнечных и 26 ветровых электростанций . Это экологически чистый способ получения энергии.
Игра «Угадай электростанцию»: Учитель показывает картинку (ветряк, плотина, атомный реактор, солнечная панель), дети называют тип электростанции.
Достижения в энергетике
1)Цифровые технологии сегодня стремительно развиваются: в нефтегазовом секторе действует несколько десятков «умных» скважин и месторождений.
2)22 мая 2020 г. в промышленную эксплуатацию введена первая в мире плавучая атомная теплоэлектростанция, расположенная в районе Чукотки. ПАТЭС «Академик Ломоносов».
3)В 2021 году в Северске стартовало строительство первого в мире энергоблока нового поколения БРЕСТ-ОД-300.
4)В различных городах и регионах строятся и вводятся в эксплуатацию цифровые подстанции, «умные» сети охватывают целые районы. Внедряются в эксплуатацию системы дистанционного управления оборудованием на магистральных линиях электропередачи.
IV. Закрепление (5–7 минут)
Викторина (устно или с карточками):
1. Что означает ТЭК? (Топливно-энергетический комплекс)
2. Какой камень даёт тепло и горит? (Уголь)
3. Как называют нефть? («Чёрное золото»)
4. Какая электростанция использует силу воды? (ГЭС)
5. Какое место занимает Россия по добыче газа? (Второе)
Рефлексия: «Что нового вы узнали? Что показалось самым интересным?»
V. Итог занятия (2–3 минуты)
Вывод: Россия — энергетическая держава, потому что:
· добывает много нефти, газа, угля;
· строит разные электростанции;
· развивает новые технологии.
Профессии ТЭК: шахтёр, нефтяник, инженер-энергетик, оператор АЭС. Эти профессии важны и нужны стране.
