Конспект ОД по речевому развитию для детей старшей группы с ОНР
Тема «До свидания, лето»
Цели:
- Продолжать учить согласовывать речь с движением, переключаясь с одного действия на другое; активизировать словарь по теме.
- Обогатить знания детей по теме «Лето».
Задачи:
- упражнять детей в образовании и употреблении имен прилагательных в сравнительной степени;
- закреплять умение образовывать глаголы в прошедшем времени;
- закреплять умение образовывать прилагательные от существительных;
- развивать связную речь (обучение составлению коротких рассказов-описаний с опорой на картинки);
- развивать графические навыки и мелкую моторику;
- воспитывать интерес к изменениям в природе, происходящим летом.
Ход НОД
Воспитатель: - Ребята, сегодня мы с вами поговорим про лето. Сначала давайте вспомним, какое же оно, лето? Я буду вам задавать вопросы, а вы отвечайте.
- Лето какое? (теплое, яркое, разноцветное, радостное, жаркое.).
- Солнце летом какое? (желтое, жаркое, яркое, теплое.).
- Трава летом какая? (зеленая, душистая, высокая, низкая, мягкая.).
- Вода летом какая? (теплая, прохладная, приятная, освежающая.).
- Дети летом какие? (веселые, радостные, забавные, шумные.).
- Небо летом какое? (голубое, яркое, светлое, безоблачное, грозовое.).
- Облака летом какие? (высокие, белые, голубые, грозовые, дождевые.).
- Молодцы, дети. А теперь вспомните, пожалуйста, как вы провели лето, чем занимались.
- Что вы делали летом? (Купались, загорали, ходили в лес за ягодами и грибами, собирали цветы…)
Воспитатель: - Вы любите лето? Расскажите, за что вы его любите.
«Я люблю лето, потому что...»
Я люблю лето, потому что можно ходить босиком.
Я люблю лето, потому что летом можно кататься на велосипеде.
Я люблю лето, потому что родители в отпуске.
Я люблю лето, потому что можно загорать и купаться в море.
- А теперь я хочу узнать, кто из вас самый внимательный. Если я говорю правильно – вы хлопаете в ладоши, если я ошиблась – вы хлопаете ладошками по коленям:
Игра «Бывает не бывает»
Летом дети катаются на санках.
Летом дети мастерят скворечники.
Летом на полях убирают урожай.
Летом на деревьях распускаются почки.
Летом дети одеваются тепло.
Летом дети загорают и купаются.
Летом дети лепят снеговика.
Летом много насекомых.
Летом дети пускают в ручьях кораблики.
- А ещё летом поспевают ягоды и фрукты. Давайте вспомним и расскажем, какие фрукты и ягоды растут летом.
- А если из перечисленных вами ягод/ фруктов сделать сок, подскажите, как он будет называться?
(из яблока - яблочный сок, из клубники - клубничный сок, из смородины - смородиновый сок, из вишни - вишнёвый сок, из малины - малиновый сок, из груши - грушевый сок, из винограда - виноградный сок, из персика - персиковый сок).
Динамическое упражнение «Яблоки».
Яблоки падают на траву: Бам – БАМ – БАМ! (произносим громко).
Сливы падают на траву: Бам – БАМ – БАМ! (произносим тихо).
Вишни падают на траву: Бам – БАМ – БАМ! (произносим шепотом).
-Ещё летом на лугах и клумбах цветут цветы. Какие цветочки вы знаете? (васильки, колокольчики, лилии, розы, флоксы, ромашки).
Воспитатель: - Давайте поиграем в игру«Один-много»:
Одна ромашка - много ромашек,
Один василек - много васильков,
Один колокольчик - много колокольчиков.
- А теперь немного отдохнем и сделаем зарядку для пальчиков:
1,2,3,4,5. Здороваются пальцы.
В лес идем мы погулять. Пальцы идут по столу.
За черникой, за малиной, Загибаем по одному пальцу начиная с мизинца.
За брусникой, за калиной,
Землянику мы найдем, Соединяем ладошки корзиночкой.
Маме с папой отнесем. Хлопки в ладоши.
Воспитатель: - Я вам предлагаю назвать ласково все, что видели летом.
Игра «Назови ласково».
Солнце – солнышко, Река – реченька, Облако - облачко, Лес – лесок, Трава – травушка, Лист – листочек, Цветок – цветочек, Гриб – грибочек, Ягода – ягодка, Птица – птичка, туча - тучка, пчела - пчелка, ветер - ветерок, дождь - дождик, жук - жучок.
- Лето-это целых три весёлых месяца отдыха. Кто знает названия летних месяцев? (Июнь, июль, август).
Физкультминутка
По дороге мы идем. Дети шагают на месте.
Путь далек, далек наш дом. Смотрят из-под ладони вдаль.
Жаркий день, сядем в тень. Садятся на корточки.
Мы под дубом посидим.
Мы под дубом полежим. Кладут головы на ладони.
Потом дальше пойдем. Встают и идут дальше.
Составление короткого рассказа-описания «Прощание с летом»
по опорной картине.
Воспитатель: - Дети, сейчас мы с вами составим небольшой рассказ про лето.
Воспитатель задает вопросы:
- Какое время года было?
- Какая стояла погода?
- Что происходило в природе (деревья, трава, цветы, птицы)?
- За что мы любим лето?
- Почему мы говорим ему «До свидания»?
Примерный образец рассказа: «Наступил конец лета. Погода еще бывает теплой, но дни становятся короче. Листочки на березах начинают желтеть. Птицы готовятся к отлету. Мы любим лето за тепло, солнце и ягоды. До свидания, лето! Здравствуй, осень!»
Рассказы 2–3 детейс помощью воспитателя.
Воспитатель: - Сейчас лето уже закончилось. На смену ему пришла золотая осень. Назовите осенние месяцы (ответы детей).
- А теперь я предлагаю вам раскрасить красивые осенние цветы (нужно заштриховать силуэты цветов цветными карандашами).
