Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №20 г. Выборга»
Конспект непрерывной образовательной деятельности
в старшей группе (5-6 лет)
область «Художественно-эстетическое развитие»
на тему: «Овощи на грядках»
Подготовила и провела:
Воспитатель высшей кв. категории
Егорова Алиса Владимировна
Выборг
2026
Конспект непрерывной образовательной деятельности в старшей группе (5-6 лет)
Ведущая образовательная область:«Художественно-эстетическое развитие» с интеграцией других образовательных областей.
Тема:«Овощи на грядках»
Возраст детей: 5-6 лет
Цель:развивать художественно-эстетическое восприятие, эмоциональный отклик.
Задачи:
Формировать умение у детей передавать форму и характерные особенности овощей.
Закреплять умение детей передавать положение предметов в пространстве на листе бумаги, обращать внимание детей на то, что предметы могут по разному располагаться на плоскости.
Способствовать овладению детьми композиционными умениями, формировать умение детей располагать изображение на листе с учетом его пропорций.
Закреплять у детей способы и приемы рисования всем ворсом и концом кисти. Создание условий для развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества с взрослым и сверстниками.
Создание условий для развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества с взрослым и сверстниками.
Развивать у детей мыслительную активность, умение высказывать и обосновывать свои суждения, общую и мелкую моторику. Способствовать развитию слухового и зрительного внимания, памяти и творческих способностей.
Воспитывать самостоятельность и инициативу, интерес к изобразительной деятельности.
Оборудование и материал:баночки под воду, кисти, тонированная бумага, гуашь, тряпочки, проектор, ноутбук, видео.
Ход.
Воспитатель. Я вижу, что у всех радостное, хорошее настроение.Тихо! Не спугните сказочные чудеса... Я вам буду сказку рассказывать, а вы мне ее показывать. Жили-были дед да бабка и был у них большой огород. В огороде длинная грядка, а на грядке растет круглая, красная…. (Ответы детей), оранжевая, сладкая… (Ответы детей), золотистый и полезный, хотя резкий, горький вкус….(Ответы детей), Понравилась мне сказка, а вам?
(Ответы детей)
Воспитатель. Вот бы сейчас как в сказке на огород попасть, да посмотреть, что там растет… В сказку можно попасть если мы скажем волшебные слова, а в огород из сказки, можно попасть?
(Ответы детей)
Воспитатель. Давайте, попробуем! (Воспитатель вместе с детьми, говорит волшебные слова или выполняют специальные обговоренные движения).
Воспитатель. Ой! (Просмотр видео). Ребята, где мы с вами?
(Ответы детей)
Воспитатель. А чей это может быть огород?
(Ответы детей)
Воспитатель. А каких овощей в огороде не было?
(Ответы детей)
Воспитатель. А мы же с вами можем помочь, нарисуем чего не хватает, скажем волшебные слова, и овощи в сказке оживут! Вы согласны?
(Ответы детей)
Воспитатель. Тогда, занимайте свои места в сказочной художественной мастерской! (Дети занимают места).
Воспитатель. Как можно нарисовать грядку?
(Ответы детей)
Воспитатель. Полоски по горизонтали это наша грядка. Я хочу нарисовать лук, он растет на земле или под землей?
(Ответы детей)
(Воспитатель наглядно показывает, как нарисовать на грядке сначала лук затем остальные овощи. Обращая внимание, что закрашивать овощи надо не прямыми широкими полосами, а по форме, т.е. повторять форму овоща. Огурец овальной формы, и закрашивать его нужно удлинёнными дугами. Свёкла круглая и закашивать е нужно полукруглыми широкими линиями, держа кисть плашмя. Тонкой кисточкой нарисовать черешки, ботву у овощей.)
Воспитатель. Получились у меня овощи на грядке?
(Ответы детей)
Воспитатель. А сейчас каждый из вас нарисует на свои овощи на грядке, какие хочет, но так, чтобы всем было понятно по их форме и цвету, что это за овощи.
(Дети выполняют задание).
Воспитатель. Ребята посмотрите! У нас с вами получился настоящий, богатый овощами, огород. Дедушка с бабушкой очень обрадуются! Скажите волшебные слова, чтобы овощи на грядках в сказке появились.
(Дети выполняют задание).
Воспитатель. Но нам пора возвращаться в детский сад, как мы можем вернуться?
(Ответы детей)
Воспитатель. Вот мы с вами и в нашей группе, а где мы были? А что делали?
(Ответы детей)
Воспитатель. Посмотрите, с нами вместе сказочная художественная мастерская переместилась, не порядок, что делать будем?
(Ответы детей)
Воспитатель вместе с детьми убирают рабочие места.
