Опыт работы
дополнительная образовательная деятельность
кружок « Разноцветный лоскуток»
В своём поиске художественно-эстетических идей решила обратиться к аппликации из ткани. Этот вид декоративного искусства незаслуженно забыт педагогами, между тем он содержит богатейшие возможности для формирования чувства прекрасного у детей дошкольного возраста. Народное декоративно - прикладное искусство – это неиссякаемый источник радости, творчества и вдохновения. Свою работу по организации кружковой работы начала с подбора и изучения программы, методик для составления своего перспективного планирования, определения цели и задач кружковой работы, подбора образцов работ по темам. Мой кружок называется « Разноцветный лоскуток» неслучайно - в самом названии уже заложена мысль о введении ребёнка в мир творчества и фантазии. Задача кружка состоит в том, чтобы помочь детям самостоятельно решать творческие задачи, выбирать материал и технику для работы по аппликации из ткани, предоставить детям возможность развивать свои художественные способности, улучшить свой навык работы с ножницами. Поэтому в состав кружка я взяла не только способных детей, но и детей, у которых слабо развита мелкая моторика рук. В качестве кружковой работы использую программу « Цветные ладошки» И.А.Лыковой и систему разработанных занятий по аппликации З.А Богатеевой. Длительность занятий 25-30 минут, состоит оно из трёх частей. 1 часть – создание мотивации для выполнения задания в игровой форме ( для чего нужна будущая работа, с какой целью она выполняется) 2 часть- показ, объяснение и выполнение работы. 3часть - итог занятия. Все вместе рассматриваем работы, отмечаем, кому какая работа понравилась и чем, анализируем общие ошибки. На занятиях дети овладевают целым рядом трудовых умений, связанных с обработкой материала ( складывание, вырезание, наклеивание ), применением инструментов ( ножницы, клей, кисточка), учатся работать аккуратно, планомерно, стремятся к достижению положительного результата, преодолевая трудности и прилагая волевые усилия. Дети знакомятся со свойствами ткани. Учатся различать геометрические фигуры, цвета, устанавливать соотношение частей по величине и объединять части в целое, ориентироваться в пространстве сюжетной композиции, усваивают понятия о ритме, симметрии, гармонии. Детям очень нравится заниматься в кружке, они с удовольствием посещают занятия, и я вижу результат своей работы по детям: какие навыки работы были в начале года и что умеют сейчас. Считаю, что первый год работы кружка прошёл успешно: дети улучшили навык работы с ножницами, глазомерную функцию, научились путём анализа оценивать и исправлять допущенные ошибки (до закрепления фигур на плоскости), практически все дети овладели правильными словесными обозначениями направлений (слева, справа, в середине, сверху, снизу). Возможности аппликации из материала неисчерпаемы, в них заложены элементы плоскостного конструирования, основы цветоведения, способствующие формированию художественного вкуса, чувства прекрасного. Каждая работа, созданная ребёнком, это его маленький шедевр развития творческих способностей. В работе руководствуюсь правилами: * помоги, но не навреди; *заинтересуй, но не настаивай; *каждый ребёнок индивидуален; Литература: И.А Лыкова « Изобразительное творчество в детском саду» З.А.Богатеева « Занятия по аппликации в детском саду» С.С Пискулина « Художествено-творческая деятельность: аппликация из ткани»
Наши работы
