ЦИКЛ НАБЛЮДЕНИЙ ЗА БОЖЬЕЙ КОРОВКОЙ

Тема

Цель

Объект

Формы деятельности

Божья коровка

- Наблюдение за жучком

«Какая она божья коровка»

Найти на участке жучка. В апреле на солнечных местах – можно увидеть этого жука – божью коровку. Жучок круглый, спинка выпуклая. Красного или оранжевого цвета с черными точками. У божьей коровки маленькая черная головка, на ней есть глаза и усы. Жучок вырастает из яичек, которые откладывают взрослые насекомые.

Божья коровка

Подвижная игра. (ободки)

- Как летает и ползает божья коровка.

Рассказать и показать, что у жука 6 коротких ножек. При помощи ножек божья коровка быстро бегает по листочкам, по веточкам, по руке (показать). Есть у нее крылышки – 2 мягких, прозрачных и 2 твердых. Крылья помогают ей летать, когда она хочет взлететь, то раскрывает твердые крылышки, поднимает их, выпускает прозрачные крылышки и летит.

Жучок

Прочитать потешку «Божья коровка улети на небо….»

Предложить детям самостоятельно понаблюдать за насекомыми.

- Что ест божья коровка.

Дать детям представление о том, что в разных местах жучок питается по-разному, питается он еще более мелкими насекомыми, которые приносят вред растениям. Божья коровка питается тлей. Питаясь, тлей, божья коровка спасает растения от гибели.

Божья коровка

Часть растения с тлей поместить в стеклянный сосуд и 1-2 жучка для длительного наблюдения

(2-3 дня)

- Занятие

Рассматриваем жуков и бабочек

Учить детей отличать бабочек от жуков, видеть характерные особенности насекомых: у бабочек яркие, большие крылья, усики, хоботок, бабочки летают. У жуков жесткие, твердые крылья. Жучок ползает, летает. Активировать употребление слов: хоботок, яркие, хрупкие, летает. Воспитывать бережное отношение к природе.

Жуков и бабочек (по 2-3 экземпляра) помещают в 2 банки, в которых положены веточки деревьев, цветущие растения.

Чтение стихов «Жучок» Трутневой.

Загадка: «Шевелились у цветка все четыре лепестка. Я сорвать его хотел, он вспорхнул и улетел». (Бабочка)