6 класс, 1 четверть. Урок № 4
Тема:«Преобразующая сила музыки»
Репертуар: «Осенняя песнь» П.И.Чайковский, В. Высоцкий «Утренняя гимнастика»
Ход урока
Здравствуйте друзья! Садитесь. Я рада видеть вас и сегодня урок хотела бы начать словами известного английского поэта и драматурга Уильяма Шекспира, как вы их понимаете?
«Тот, у кого нет музыки в душе,
Кого не тронут сладкие созвучья,-
Способен на обман, измену, подлость,
Темны, как ночь души его движенья,
И мысли все угрюмы, как Эреб.
Не верь такому»
- эти слова принадлежат не музыканту, а поэту, великому Шекспиру.
Ответы….. Обобщение.
Музыка и слово неразрывны.
Литература всегда рождала великие музыкальные произведения, так же, как и музыка вдохновляла мастеров слова. Не случайно биографии писателей говорят нам о том, что музыка всегда была частью их жизни. А.С.Грибоедова мы знаем не только как дипломата, выдающегося поэта, драматурга, но и как талантливого музыканта. Он прекрасно играл на фортепиано, сам создавал вдохновенные, изящные миниатюры.
М.Ю.Лермонтов в годы своей учебы в университете участвовал в конкурсе скрипачей-виртуозов и стал его победителем.
Л.Н.Толстой страстно любил Моцарта, играл его фортепианные концерты, сочинял музыку.
Б.Л.Пастернак был пианистом…
И эти примеры можно продолжать.
«Из наслаждений жизни одной любви музыка уступает, но и любовь- мелодия», - так сказал Пушкин.
Музыканты и поэты воспевали и воспевают в своих произведениях природу, душу русского человека. Мотивы, связанные с разным временем года..
Послушайте, как сказал об осени Фёдор Иванович Тютчев, русский поэт:
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора —
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера...
Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто все — простор везде, —
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь —
И льется чистая и теплая лазурь
На отдыхающее поле...
- Что вы можете сказать об осени? … Ответы…….
- Чья музыка рассказывает нам об осени?
Фрагмент "Осенняя песня" Чайковский – слушание.
Ответы…
- Кто написал это произведение?
- Где она звучит?
Одним из самых популярных произведений Чайковского, воспевающее красоту природы, является музыкальный цикл «Времена года». Он включает в себе столько пьес, сколько месяцев в году. И каждая пьеса имеет название
- Как звучала музыка? …..
-П.И.Чайковский назвал произведение «Осенняя песня», как вы думаете, почему песня?
Ответы…. Обобщение.
- Музыка менялась или звучала одинаково?
"Осенняя песня" Чайковский – слушание.
-Что в ней изменилось?
-Да, в ней начало и конец одинаково звучали печально, ласково, напевно.
- А что происходило в середине? Ответы…. Обобщаю…
- Как называется такая форма музыки, где есть 3 контрастные части? Верно 3-х частная.
- Написал эту музыку?
- Кто ещё из художников, поэтов обращался к теме осени?
Закрепляем.
Давайте проведём небольшой музыкальный диктант. Постарайтесь вспомнить названия произведений и авторов пьес, которые мы слушали в 1 ч. Устный диктант.
1. Глюк «Мелодия» из оперы «Орфей и Эвридика».
2. И. Штраус. Полька «Трик-трак»;
3.С. Рахманинов. Прелюдия соль минор;
4. «Осенняя песнь» П.И.Чайковский.
Молодцы. Многие узнали произведения и вспомнили авторов.
Самый понятный и доступный вид музыкального искусства – песня! О каких песнях мы будем говорить?
Они же думают стихами
и мысли выражают вслух
их струны ласканы руками,
их песни поднимают дух.
Верно, о бардовских. Подскажите название и автора?
Играю мелодию песни «Утренняя гимнастика»
Ответы….
Эту песню написал замечательный, талантливый человек В.С. Высоцкий, давайте вспомним, что вы о нём знаете?
……..
- Повторяем 1, 2, 3к., и разучим 4 и 5 к. Учим петь с активной артикуляцией, чёткой дикцией, в опоре на шуточный образ … Работать над чистотой интонации и ясной артикуляцией.
Соединяем стоя все куплеты.
Молодцы, вы постарались исполнить песню так, что вас хотелось слушать!
Назовите автора, ….
Какие произведения прозвучали на уроке? Ответы…
оценить друг друга:
«Лучший собеседник»
«Лучший слушатель»
«Лучший исследователь»
«Лучший исполнитель»
До новых встреч с музыкой!
