БОУ ДО «Тарская станция юных натуралистов»
Номинация
«Методическая разработка мероприятия для педагогов»
Открытое массовое мероприятие
«Сто к одному»
Автор - составитель
Широкова Марина Анатольевна
педагог БОУ ДО
«Тарская станция
юных натуралистов»
телефон 89618820612
2018
Данная методическая разработка предназначена для проведения массового мероприятия с игровой программой, предназначенное для педагогического состава школы. Педагоги делятся на две команды и соревнуются между собой. Также это мероприятие может проходить как совместная игра между педагогами и учащимися данной школы, между педагогами и родителями, а также между учащимися и их родителями.
Тема разработки: Поздравление педагогического состава школы с профессиональным праздником и проведение развлекательно – игровой программы «Сто к одному».
Место проведения: школа.
Цель мероприятия: Поздравить педагогов с их профессиональным праздником, укреплять отношения внутри коллектива, с учащимися, с родителями (в зависимости от того, какая форма игры была выбрана).
Задачи мероприятия:
- создать обстановку комфорта для свободного общения и отдыха учителей и учащихся;
- показать творческие способности учащихся и учителей школы.
Форма проведения: игровая программа.
Потенциальные пользователи данной разработки – педагоги, учащиеся, родители.
Реквизиты:Техническиесредства для показа презентации, стол, колокольчик.
Методы и формы реализации задач: в процессе подготовки и проведения мероприятия использовались разные методы обучения: словесные, практические. Применялись индивидуальная и коллективная формы работы с использованием технических средств обучения.
Педагогические технологии: активные методы обучения.
Результативность: в результате проведенного массового мероприятия поставленные цели были достигнуты. Участники игры приобрели навыки работы в команде, умение слушать выступающих, быстро отвечать на вопросы, концентрироваться.
Сценарий мероприятия
I. Вступление.
Ведущий. - Уважаемые педагоги, от лица всех педагогов Тарской станции юных натуралистов я поздравляю Вас с профессиональным праздником и предоставляю слово обучающимся нашего объединения «Азбука натуралиста».
(Учащиеся читают стихи)
1. В день осенний, когда у порога
Задышали уже холода,
Школа празднует день педагога
– Праздник мудрости, знаний труда.
2. День учителя! Вслушайтесь сердцем
В эти звуки, что дороги нам
Всем, что связаны с юностью, детством,
Мы обязаны, учителям!
3. Горечь первой досадной ошибки,
Сладость первых нелегких побед
– Пусть же все отразится в улыбке,
Излучающей мудрость и свет.
4. Вы душою – всегда молодые,
Труд и радости с нами деля.
Наши строгие, наши родные,
Терпеливые учителя!
II. Основная часть.
Ведущий. - Сегодня мы предлагаем вам необычно и интересно провести время в имитации известной телевизионной игры «100 к 1». Игра состоит из пяти частей: Простая игра, Двойная игра, Тройная игра, Игра наоборот, Большая игра. На занятиях нашего кружка мы с детьми составили ряд вопросов о школе, а затем провели опрос среди школьников, их родителей, обслуживающего персонала школы, среди работников и посетителей библиотеки и сельского дома культуры, опросив сто человек. На основании полученных ответов мы составили эту игру. Вашим командам нужно будет угадать наиболее часто встречающиеся ответы. В каждом раунде их пять. Право отвечать первым предоставляется той команде, которая первая подаст звуковой сигнал вот этим колокольчиком. Если трёх ваших ответов нет на табло, право ответа переходит к другой команде, которая должна предложить свой вариант ответа, а капитан выберет ответ или предложит свой. В случае правильного ответа все очки присваиваются второй команде. Всего играть будут 2 команды учителей. Прошу разделиться на команды и выбранных участников пройти к своим местам!
Выбор жюри, набор команд.
(Под аплодисменты зрителей команды проходят к своим местам и придумывают названия командам.)
- А также хотим представить наше глубокоуважаемое, самое объективное жюри: ...
- Прошу занять свои места.
Ведущий. А сейчас мы попросим участников представить свои команды. Мы с нетерпением ждем рассказа о каждом участнике команды.
– Внимание! Внимание! Внимание! Начинаем игру. Приглашаются по одному представителю команды (которые после вопроса должны дать звуковой сигнал и отвечать). На табло появляется вопрос.
Простая игра.
Вопрос: «Чего нельзя делать на уроке, но очень хочется?»
- разговаривать, кричать - 42
- баловаться, бегать - 25
- спать - 11
- сидеть в телефоне - 10
- рисовать - 6
Двойная игра.
Вопрос: «Почему на уроке присутствует директор?»
- дети нарушают дисциплину - 45
- пришёл с проверкой - 19
- пришёл с сообщением о чём-либо - 15
- это его урок - 11
- это открытый урок - 5
Тройная игра.
Вопрос: «Зачем в школу пришёл выпускник?»
- соскучился по друзьям / учителям - 53
- за каким-либо документом - 13
- на праздник, выпускной, вечер встр. -10
- он работает в этой школе - 8
- привёл ребёнка / забирает его - 4
Игра наоборот.
Вопрос: «Самое запомнившееся стихотворение?»
- Приглашаются по одному представителю команды (которые после вопроса должны дать звуковой сигнал и отвечать, участники должны угадать самый редкий ответ)
- М. Ю. Лермонтов «Бородино» - 5
- Ф. И. Тютчев «Весенняя гроза»: Люблю грозу … - 11
- Н. А. Некрасов «Славная осень,..» - 12
- А. С. Пушкин «Зимнее утро»: Мороз и солнце,.. - 17
- А. С. Пушкин «У лукоморья…» - 51
Большая игра.
Вопрос 1: «Что забыл ученик?»
- учебник - 31
- ручку - 27
- дневник - 12
- дом. задание - 9
- голову - 8
Вопрос 2: «Где можно встретить учителя?»
- в школе - 30
- на уроке - 22
- в магазине - 20
- на улице - 16
- в столовой - 4
Вопрос 3: «Что мы видим в спортивном зале?»
- мячи - 39
- кольца, турники - 21
- сетку - 14
- канат - 11
- стены - 3
Вопрос 4: «Любимый школьный предмет?»
- математика - 27
- физкультура - 24
- музыка - 21
- ИЗО - 12
- труд - 6
Вопрос 5: «Идеальный учитель – какой он?»
- добрый (любит детей) - 53
- умный, компетентный - 20
- кто ставит только хор. оцен. - 13
- не задаёт дом. заданий - 8
- кто отпускает с уроков - 2
Слово предоставляется жюри.
Подведение итогов.
Награждение победителей: медали, денежный приз (в виде игрушечных денежных банкнот).
III. Заключение.
Ведущий. Наш праздник подошел к концу. Надеемся, что вы весело и интересно провели время, а может быть, и узнали что-то новое для себя, исходя из мнений принимавших участие в опросе. Но сегодня хочется пожелать всем учителям доброго здоровья, мира, благополучия. А также неустанного поиска истины и знания, взаимопонимания в коллективе и благодарных, любознательных учеников!
7
