Открытое массовое мероприятие «Сто к одному»

БОУ ДО «Тарская станция юных натуралистов»

Номинация

«Методическая разработка мероприятия для педагогов»

Открытое массовое мероприятие

«Сто к одному»

Автор - составитель

Широкова Марина Анатольевна

педагог БОУ ДО

«Тарская станция

юных натуралистов»

телефон 89618820612

2018

Пояснительная записка.

Данная методическая разработка предназначена для проведения массового мероприятия с игровой программой, предназначенное для педагогического состава школы. Педагоги делятся на две команды и соревнуются между собой. Также это мероприятие может проходить как совместная игра между педагогами и учащимися данной школы, между педагогами и родителями, а также между учащимися и их родителями.

Тема разработки: Поздравление педагогического состава школы с профессиональным праздником и проведение развлекательно – игровой программы «Сто к одному».

Место проведения: школа.

Цель мероприятия: Поздравить педагогов с их профессиональным праздником, укреплять отношения внутри коллектива, с учащимися, с родителями (в зависимости от того, какая форма игры была выбрана).

Задачи мероприятия:

- создать обстановку комфорта для свободного общения и отдыха учителей и учащихся;

- показать творческие способности учащихся и учителей школы.

Форма проведения: игровая программа.

Потенциальные пользователи данной разработки – педагоги, учащиеся, родители.

Реквизиты:Техническиесредства для показа презентации, стол, колокольчик.

Методы и формы реализации задач: в процессе подготовки и проведения мероприятия использовались разные методы обучения: словесные, практические. Применялись индивидуальная и коллективная формы работы с использованием технических средств обучения.

Педагогические технологии: активные методы обучения.

Результативность: в результате проведенного массового мероприятия поставленные цели были достигнуты. Участники игры приобрели навыки работы в команде, умение слушать выступающих, быстро отвечать на вопросы, концентрироваться.

Сценарий мероприятия

I. Вступление.

Ведущий. - Уважаемые педагоги, от лица всех педагогов Тарской станции юных натуралистов я поздравляю Вас с профессиональным праздником и предоставляю слово обучающимся нашего объединения «Азбука натуралиста».

(Учащиеся читают стихи)

1. В день осенний, когда у порога

Задышали уже холода,

Школа празднует день педагога

– Праздник мудрости, знаний труда.

2. День учителя! Вслушайтесь сердцем

В эти звуки, что дороги нам

Всем, что связаны с юностью, детством,

Мы обязаны, учителям!

3. Горечь первой досадной ошибки,

Сладость первых нелегких побед

– Пусть же все отразится в улыбке,

Излучающей мудрость и свет.

4. Вы душою – всегда молодые,

Труд и радости с нами деля.

Наши строгие, наши родные,

Терпеливые учителя!

II. Основная часть.

Ведущий. - Сегодня мы предлагаем вам необычно и интересно провести время в имитации известной телевизионной игры «100 к 1». Игра состоит из пяти частей: Простая игра, Двойная игра, Тройная игра, Игра наоборот, Большая игра. На занятиях нашего кружка мы с детьми составили ряд вопросов о школе, а затем провели опрос среди школьников, их родителей, обслуживающего персонала школы, среди работников и посетителей библиотеки и сельского дома культуры, опросив сто человек. На основании полученных ответов мы составили эту игру. Вашим командам нужно будет угадать наиболее часто встречающиеся ответы. В каждом раунде их пять. Право отвечать первым предоставляется той команде, которая первая подаст звуковой сигнал вот этим колокольчиком. Если трёх ваших ответов нет на табло, право ответа переходит к другой команде, которая должна предложить свой вариант ответа, а капитан выберет ответ или предложит свой. В случае правильного ответа все очки присваиваются второй команде. Всего играть будут 2 команды учителей. Прошу разделиться на команды и выбранных участников пройти к своим местам!

Выбор жюри, набор команд.

(Под аплодисменты зрителей команды проходят к своим местам и придумывают названия командам.)

- А также хотим представить наше глубокоуважаемое, самое объективное жюри: ...

- Прошу занять свои места.

Ведущий. А сейчас мы попросим участников представить свои команды. Мы с нетерпением ждем рассказа о каждом участнике команды.

– Внимание! Внимание! Внимание! Начинаем игру. Приглашаются по одному представителю команды (которые после вопроса должны дать звуковой сигнал и отвечать). На табло появляется вопрос.

Простая игра.

Вопрос: «Чего нельзя делать на уроке, но очень хочется?»

- разговаривать, кричать - 42

- баловаться, бегать - 25

- спать - 11

- сидеть в телефоне - 10

- рисовать - 6

Двойная игра.

Вопрос: «Почему на уроке присутствует директор?»

- дети нарушают дисциплину - 45

- пришёл с проверкой - 19

- пришёл с сообщением о чём-либо - 15

- это его урок - 11

- это открытый урок - 5

Тройная игра.

Вопрос: «Зачем в школу пришёл выпускник?»

- соскучился по друзьям / учителям - 53

- за каким-либо документом - 13

- на праздник, выпускной, вечер встр. -10

- он работает в этой школе - 8

- привёл ребёнка / забирает его - 4

Игра наоборот.

Вопрос: «Самое запомнившееся стихотворение?»

- Приглашаются по одному представителю команды (которые после вопроса должны дать звуковой сигнал и отвечать, участники должны угадать самый редкий ответ)

- М. Ю. Лермонтов «Бородино» - 5

- Ф. И. Тютчев «Весенняя гроза»: Люблю грозу … - 11

- Н. А. Некрасов «Славная осень,..» - 12

- А. С. Пушкин «Зимнее утро»: Мороз и солнце,.. - 17

- А. С. Пушкин «У лукоморья…» - 51

Большая игра.

Вопрос 1: «Что забыл ученик?»

- учебник - 31

- ручку - 27

- дневник - 12

- дом. задание - 9

- голову - 8

Вопрос 2: «Где можно встретить учителя?»

- в школе - 30

- на уроке - 22

- в магазине - 20

- на улице - 16

- в столовой - 4

Вопрос 3: «Что мы видим в спортивном зале?»

- мячи - 39

- кольца, турники - 21

- сетку - 14

- канат - 11

- стены - 3

Вопрос 4: «Любимый школьный предмет?»

- математика - 27

- физкультура - 24

- музыка - 21

- ИЗО - 12

- труд - 6

Вопрос 5: «Идеальный учитель – какой он?»

- добрый (любит детей) - 53

- умный, компетентный - 20

- кто ставит только хор. оцен. - 13

- не задаёт дом. заданий - 8

- кто отпускает с уроков - 2

Слово предоставляется жюри.

Подведение итогов.

Награждение победителей: медали, денежный приз (в виде игрушечных денежных банкнот).

III. Заключение.

Ведущий. Наш праздник подошел к концу. Надеемся, что вы весело и интересно провели время, а может быть, и узнали что-то новое для себя, исходя из мнений принимавших участие в опросе. Но сегодня хочется пожелать всем учителям доброго здоровья, мира, благополучия. А также неустанного поиска истины и знания, взаимопонимания в коллективе и благодарных, любознательных учеников!