Доклад на педсовет
Добрый день! Вашему вниманию предлагается доклад на тему:
«Особенности работы со студентами с нарушением слуха»
Оказание помощи и поддержки гражданам с ограниченными возможностями здоровья, в том числе гражданам с нарушенным слухом, в настоящее время является одним из приоритетных направлений социальной политики России.
Интенсивное социальное развитие страны невозможно без роста творческого потенциала ее граждан, без развития их активности, инициативы и способностей. Образование – основа интеллектуального, культурного и духовного, социального и экономического развития общества, государства.
Тема актуальна и обусловлена спецификой нашего образовательного учреждения, так как 12 % от всех обучающихся, являются инвалидами по слуху.
У лиц с нарушением слуха имеются отклонения и задержка психического развития на фоне нарушения слуховой функции и недоразвитие речи, что сказывается на бедности речевого запаса и накладывает отпечаток на развитие познавательной сферы.
Поэтому цель работы – педагогическая реабилитация студентов с нарушением слуха, которая подразумевает комплексный процесс психолого-социального восстановления нарушений, компенсация дефекта и социального отклонения социальных, психолого-педагогических мер.
В настоящее время в колледже на всех курсах и отделениях обучается 23 студента с нарушением слуха. Экономическое отделение – 2 чел. (Маяков Алексей, Черемных Ксения – гр. Э – 110); Радиотехническое отделение – 11чел,; Швейное отделение –10 чел.
Значимыми считаем следующие направления педагогической, реабилитационной работы (в соответствии с Индивидуальными программами реабилитации инвалидов) – учебная деятельность, мероприятия социальной реабилитации –социокультурная реабилитации, физкультурно –оздоровительные мероприятия и спорт.
Направление «Учебная деятельность» включает: организацию рассадки студентов с нарушением слуха в учебных группах, сопровождение учебного процесса (по заявкам) на учебных занятиях, контрольных срезах, контрольных работах, зачетах, экзаменах, при проведении инструктажей, консультаций, конференций, защите диплома; помощь в подготовке домашнего задания (по заявкам) – организация рабочего пространства, прикрепление старшекурсников-кураторов, помощь в подборе информации, написании сообщений, докладов, рефератов, курсовых и дипломных проектов; анализ успеваемости обучающихся – по журналам, ведомостям, при посещении уроков; декады профессионального мастерства – открытые уроки, творческие конкурсы, помощь в подготовке докладов, презентаций.
Анализ успеваемости показал, что на 30 ноября 3 обучающихся учатся на отлично (Ахатов Р., Алашеев В., Гильмитдинов А.), на «хорошо» - Биктимирова Ю, Щенина В. Шансы подтянуть учебу есть еще у нескольких студентов. Для них будет разработан план по улучшению качества знаний и успеваемости.
Направление «Социокультурная реабилитация» - вовлечение обучающихся в работу кружков и секций, подготовка творческих номеров и участие в общеколледжных мероприятиях: День Знаний, День Учителя, Посвящение в студенты, День инвалидов, Новый год, Татьянин день, День защитников Отечества, 8 марта, День смеха, день Победы, День социального работника и др., Проведение молодежных мини-вечеров: Давайте познакомимся, День именинника, День глухих, День сурдопереводчика. Организация экскурсий в Краеведческий музей, Дачу Башенина, посещение культурно-досуговых мероприятий города Сарапула, Ижевска, Сарапульского района – ДК «ЗиО», «Заря», «Электрон», «Молодежный центр», Ижевский цирк, Зоопарк.
Направление «Физкультурно –оздоровительные мероприятия и спорт».
Организация участия в спортивных соревнованиях колледжа ( настольный теннис, бочче, шашки, шахматы и др.), городской Спартакиаде спортсменов с ограниченными возможностями (Веселые старты, настольный теннис, лыжные гонки, плавание, легкая атлетика), республиканских, российских соревнованиях (сноуборд, горные лыжи, футбол, хоккей - вызов на соревнования).
Для реализации приоритетных направлений социальной политики России по оказанию помощи и поддержки граждан с нарушенным слухом, Социальной адаптации студентов с нарушением слуха и особыми возможностями здоровья, в активный мир звуков, слова, общения через развитие индивидуальных творческих способностей в области эстрадного искусства, был организован Театр жестов «Радуга». Первоначально Театр задумывался только для глухих и слабослышащих студентов. Но практика показала, что интерес к жестовой речи очень велик среди студентов колледжа. Сейчас все желающие студенты могут изучить жесты, приобрести опыт игры на сцене, что поможет раскрытию индивидуальности студентов. Занятия помогают студентам-инвалидам найти себя и обрести уверенность в своих силах раскрепоститься и достичь состояния комфорта по жизни, раскрыть творческие способности, преподносить себя в лучшем свете. Одним из важнейших факторов в мастерстве является контроль над собственными чувствами и эмоциями, а следовательно, над жизнью. Меняя себя, мы меняем мир вокруг нас! Благодарю за внимание!
