Непрерывная образовательная деятельность
по развитию речи в старшей группе
"Путешествиепо сказкам"
Задачи:
- Совершенствовать умение детей узнавать сказки по литературным фрагментам, иллюстрациям, ключевым словам, схемам
- Формировать умение строить распространенные предложения
- Активизировать речь детей, развивать умение подбирать прилагательные характеризующие героев.
- Обогащать словарь детей.
- Формировать эмоциональную отзывчивость
- Развивать умение работать малыми подгруппами;
- Развивать воображение, память, внимание, речь, инициативу детей.
- Воспитывать любовь и интерес к художественной литературе, доброжелательное отношение друг к другу.
- Побуждение к использованию сказочных сюжетов в самостоятельной, игровой и творческой деятельности.
Ход НОД:
- Ребята, посмотрите, к нам пришло много гостей, давайте их поприветствуем.
Дети приветствуют гостей.
- А теперь мы встанем в круг на ковре и возьмемся за руки.
Мы все за руки возьмемся
И друг другу улыбнёмся.
Справа друг и слева друг,
Улыбнемся всем вокруг!
- Замечательно! От ваших улыбок в группе стало светлее.
Ребята, вы готовы поиграть?
Появляется Баба-Яга( кукла Би-Ба-Бо, на руке у педагога):
-Кто это здесь хочет поиграть? Без меня? Вы знаете кто я? (ответы детей)
- Ребята посмотрите, к нам пришла Баба -Яга, а какая она? (дети подбирают прилагательные: злая, вредная, сердитая...)
-Ну, что будем с такой играть?
- Давайте, мы назовем ее ласковыми словами, чтобы она стала доброй?
(красавица, умница, Бабусенька - Ягусенька...)
Пока дети подбирают прилагательные педагог наряжает Бабу-Ягу (бантики, платочек...)
Баба-Яга: Ох, какие же вы хорошенькие, миленькие, сделали из меня красавицу.
- Баба-Яга, а зачем ты к нам пришла?
А вы, любите сказки?
Замечательно! А почему вы их любите? (ответы детей)
Вот и я люблю сказки и хотела отправиться в путешествие по сказкам, но все их забыла, может вы поможете мне?
У меня тут целый сундук со сказочными заданиями, поможете их выполнить, а я вас отблагодарю.
Ребята, поможем Бабе-Яге?
Садись бабушка на свой сундук, давай нам задания и мы начинаем наше сказочное путешествие.
Много сказок есть на свете
Сказки очень любят дети.
Все хотят в них побывать
И конечно поиграть.
- Сказка – это счастье и тому, кто верит, сказка непременно отворит все двери.
- А какими словами начинается сказка?
Далеко-далеко, за горами, за морями, за дремучими лесами, за тридевять земель, в Тридесятом царстве, в Тридесятом государстве, жили-были, в некотором царстве в некотором государстве....
Я предлагаю вам удобно расположиться на ковре и мы начнем наш путь в страну сказок.
Задание № 1 Угадай сказку и назови всех героев.
Нашла однажды мышка
Совсем пустой домишка,
Стали жить, да поживать.
Да жильцов к себе пускать. (Теремок)
Назовите тех, кто жил в теремке. Правильно, всего 6 героев.
Появилась девочка в чашечке цветка,
И была та девочка чуть больше ноготка.
В скорлупе ореха девочка спала.
Какая же девочка в цветке жила? (Дюймовочка)
Какие еще герои встречаются в этой сказке?
Я человечек деревянный.
На воде и под водой
Ищу ключик золотой,
Всюду нос сую свой длинный,
Кто же я? (Буратино)
С кем познакомился деревянный мальчик в сказке Буратино?
Задание № 2 Порадуйте Бабу-Ягу
Физкультминутка «Баба Яга»
В тёмном лесу есть избушка (шагают на месте)
Стоит задом наперёд (поворачиваются)
В той избушке есть старушка (грозят пальцем)
Бабушка Яга живёт (грозят другим пальцем)
Нос крючком (показывают пальцем)
Глаза большие (показывают)
Словно угольки горят (покачивают головой)
Ух, сердитая такая (бег на месте)
Дыбом волосы стоят (руки вверх)
- Посмотрите, как Баба-яга развеселилась!
Задание № 3
«Дополни имя сказочного героя» (игра с мячом)
Дети стоят в кругу. У сказочных героев есть двойные имена и названия. Поэтому сейчас будем передавать мяч по кругу и дополнять имена. Я говорю первое слово, например, Елена, а вы следующее – Прекрасная и т. д.
(Елена – Прекрасная, Василиса – Премудрая, Кощей – Бессмертный, Сестрица – Алёнушка, Братец – Иванушка, Змей – Горыныч, Крошечка – Хаврошечка, Мальчик – с – пальчик,, Иван – Царевич, Лягушка – Царевна, Змей-Горыныч, Баба –Яга, и т. д.)
Посмотрите, Баба-Яга приготовила для нас кроссворд, давайте его разгадаем.
(см. Приложение № 1)
Задание № 4
Баба-Яга:На команды разделитесь,
У меня вопрос такой,
Кто, какой, и что он любит этот сказочный герой.
Дети делятся на две команды( с помощью считалки, жетонов, по желанию).
Каждой команде выдается конверт, в нем картинка с изображение животного (Заяц или Лиса)
Ребята, из каких сказок пришли герои?( Лиса и заяц, Теремок, Колобок, Лиса и волк, Буратино, Заяц-хваста и др.)
Участники подбирают признаки этого героя ,что он любит этот герой изображенный на картинке:
Заяц –трусливый, серый, длинноухий, короткохвостый, ,ловкий, быстрый.
Лиса — хитрая, рыжая, пушистая, красивая, умная, лохматая, плутовка и т. д.
Синквейн.Лиса
Рыжая, хитрая.
Крадется, обманывает, хитрит.
Хитрая лиса обманула зайца.
Дикое животное.
Синквейн.Заяц
Маленький, быстрый
Прыгает, бегает, боится
Серый зайчишка спрятался от лисы
Дикое животное.
Ребята, посмотрите, Баба-Яга приготовила нам еще одно задание. Нам надо угадать, какую сказку она нарисовала. (Приложение № 2)
Давайте мы с вами разучим сказочную скороговорку
Зайке холодно в лесочке, свяжем зайчику носочки.
Давайте мы с вами разучим сказочную чистоговорку:
Са-са-са - в космос полетит лиса.
Су-су-су – провожать пойдем лису.
Гимнастика для глаз.
«Хомка»
Хомка - Хомка хомячок,
Полосатенький бочок.
Хомка рано встаёт
Глазки свои Хомка трет.
Поморгает – раз, два, три
Вдох и выдох. Посмотри
Далеко ручей бежит,
На носу комар пищит.
Смотрит Хомка выше, ниже,
Вправо, влево, дальше, ближе…
Осмотрел он все кругом Прыг! и в норочку бегом!
А теперь я предлагаю вам пройти за столы, одна команда занимает столы с матрешкой, другая с флажком.
Дети по командам садятся за столы.
Задание № 5.Лабиринт по сказкам
Каждому ребенку раздается листочек с лабиринтом. Пройдя правильно, можно узнать какой сказочный герой живет в следующей сказке. (Приложение № 3)
Дети выполняют задание. После выполнения подходят к столу и выбирают своего сказочного героя.
Посмотрите, первая команда собрала героев из какой сказки ? (Буратино)
Молодцы, ребята! Вы выполнили все задания
Рефлексивный круг.
- Наше путешествие подошло к концу.
Баба-Яга: Ребята, вы просто молодцы! Мне очень понравилось с вами путешествовать! Давайте вспомним, что мы делали, путешествуя по сказкам, какие выполняли задания? (Ответы детей)
Что было интересно?
Что запомнилось больше всего?
Какие задания вам показались самыми сложными, почему?
Какие задания показались простыми, почему?
Ребята, а какими словами обычно заканчиваются сказки? (И стали они поживать и добра наживать, тут и сказочке конец, а кто слушал молодец.)
Баба-Яга: Ребята, вы просто молодцы! Спасибо, что помогли мне вспомнить все сказки. И в награду за помощь я вручаю вам вот эту новую книгу сказок!
Нам сказки дарят чудо,
А без чудес нельзя!
Они живут повсюду,
И нам они друзья!
Ребята, наше путешествие по сказкам продолжится с новой книжкой!
Приложение № 1
Приложение № 2
Приложение № 3
10
.png)
