Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Лицей №1» р.п. Чамзинка Чамзинского района Республики Мордовия
Контрольная работа по литературе
в 6 классе за III четверть
Подготовила учитель
русского языка и литературы
Печказова Светлана Петровна
Чамзинка
2019
Пояснительная записка
Итоговый контрольный опрос по литературе в 6 классе содержит теоретические вопросы и практическую работу в виде теста по произведениям Н.С.Лескова и А.П.Чехова.
Представленный ресурс можно использовать на заключительном уроке литературы за III четверть в 6 классе.
Критерии оценивания:
«5» (отлично) – работа выполнена безошибочно,
«4» (хорошо) – в работе допущено не более 2-х ошибок,
«3» (удовлетворительно) – в работе допущено более 2-х ошибок,
«2» (неудовлетворительно) – в работе допущено более 5-ти ошибок.
Контрольные вопросы:
1.Расскажите о жизни и творчестве Н.С.Лескова.
2.Как начинался творческий путь писателя?
3.Чем интересны герои Н.С.Лескова?
4.Составьте рассказ о виртуальной экскурсии в музей Н.С.Лескова в г.Орёл, пользуясь материалами раздела учебника «Литературные места России».
5.Вспомните историю создания сказа «Левша». Выразительно прочитайте портретную характеристику героя.
6.В чём особенности сказовой формы повествования?
7.Почему безымянный мастер (левша) и его товарищи взялись поддержать атамана Платова и вместе с ним всю Россию?
8.Дайте краткую характеристику главному герою.
9.Как держится левша с царём и его окружением? Почему?
10.Почему среди имён мастеров, выкованных на подковах стальной блохи, не оказалось имени косого левши?
11.Прокомментируйте свой рисунок к сказу «Левша». Какой эпизод сказа лег в основу вашего рисунка?
12.Каким изобразил писатель генерала Платова? Что главное в его характере?
13.Какими чертами народного характера своих героев Н.С.Лесков любуется, а какие отвергает? Аргументируйте свой ответ.
14.Что в биографии А.П.Чехова поразило вас более всего?
15.Вспомните псевдонимы писателя. Расскажите об одном из них. Почему А.П.Чехов не стал сразу подписывать рассказы своим именем?
16.Как вы объясните название чеховского рассказа «Толстый и тонкий»?
17.Над кем и над чем смеётся А.П.Чехов в рассказе «Толстый и тонкий»?
18.Каким образом писатель показывает перемену в Порфири, когда он узнаёт о служебном положении своего однокашника?
19.Почему толстый отвернулся от тонкого и ушёл? Как об этом говорит А.П.Чехов?
20.Кого из героев вы изобразили бы, иллюстрируя рассказ «Толстый и тонкий»? Аргументируйте свой ответ.
Тестовые задания:
А.П.Чехов «Толстый и тонкий»
1. Укажите жанр произведения Чехова «Толстый и тонкий»:
1) басня | 2) повесть | 3) рассказ | 4) анекдот |
2. Где встретились Толстый и Тонкий:
1) на базаре | 2) на вокзале | 3) в магазине | 4) на курорте |
3. Как зовут Тонкого: 1) Акакий 2) Никифор 3) Порфирий 4) Павел
4. Как зовут Толстого: 1) Михаил 2) Афанасий 3) Иннокентий 4) Станислав
5. Кто из героев восторженно воспринимает встречу:
1) Нафанаил | 2) жена Тонкого | 3) Тонкий | 4) Толстый |
6. Какое средство выразительности использует Чехов: «Толстый только что пообедал… и губы его… лоснились, как спелые вишни»:
1) сравнение | 2) эпитет | 3) метафора | 4) олицетворение |
7. Назовите чин Тонкого:
1) коллежский регистратор 2) статский советник | 3) коллежский асессор 4) титулярный советник |
8. До какого чина дослужился Толстый:
1) коллежский асессор 2) тайный советник | 3) статский советник 4) надворный советник |
9. Как подрабатывает Тонкий:
1) изготавливает пепельницы 2) даёт уроки музыки | 3) чистит ботинки 4) делает портсигары |
10. За что в гимназии дразнили Тонкого:
1) он любил ябедничать 2) он был жадным | 3) он был обманщиком 4) он всем завидовал |
11. Какое прозвище в гимназии было у Толстого:
1) Эфиальт | 2) Парис | 3) Гликерий | 4) Герострат |
12. Почему Толстый быстро распрощался с Тонким:
1) из-за его неуважения | 2) из-за его грубости | 3) из-за его чинопочитания | 4) из-за его глупости |
13. Укажите принцип, по которому строится произведение:
1) гипербола | 2) антитеза | 3) сравнение | 4) аллегория |
14. Укажите верное утверждение: 1) Тонкий и Толстый с радостью вспоминают годы учёбы в гимназии, смеются над своими детскими шалостями. 2) Тонкий ведёт себя благородно и достойно, потому что он гордится своей семьёй и работой. 3) Толстый презирает Тонкого, высокий чин и награды для него выше дружбы. 4) Поведение Толстого вызывает уважение, потому что он не гордится своей высокой должностью, ему интересно узнать, как сложилась судьба его одноклассника.
15. В каком юмористическом издании было впервые опубликовано это произведение:
1) «Обрывки» 2) «Осколки» 3) «Обломки» 4) «Остатки»
КЛЮЧ
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
3 | 2 | 3 | 1 | 4 | 1 | 3 | 2 | 4 | 1 | 4 | 3 | 2 | 4 | 2 |
Использованная литература:
Коршунова И.Н., Липин Е.Ю. Тесты по русской литературе. – М.: Дрофа, 2017 г.
Ромашина Н.Ф. Тесты по литературе для текущего и обобщающего контроля. – Волгоград: Учитель, 2017 г.
Бережная И.Д. Текущий контроль знаний по литературе. – Волгоград: Учитель, 2018 г.
Миронова Н.А. Тесты по литературе в 5 классе. - М.: Экзамен, 2015.
