Чтец. Мы чтить тебя привыкли с детских лет Бессмертен тот, чья муза до конца Кто сердцем чист средь пошлости людской, И все еще горит нам светоч тот, |
На сцену выходят мальчик и девочка. |
Мальчик. Слушай, я тут подумал. А благодаря чему Пушкин стал Пууушкиным? Девочка. Что ты имеешь в виду? Мальчик. С его творчеством знакомы все от мала до велика и вряд ли найдётся в России человек, который не знает ни одной строчки из стихотворений поэта. Девочка. А давай проверим, настолько ли известен Пушкин, насколько ты предполагаешь. Мальчик. А давай! (Останавливая проходящую мимо девочку). Девочка-девочка, остановись. Ты знаешь Пушкина? Проходящая мимо девочка. Александра Сергеевича? Конечно! Я даже стихи его знаю! Читает стихотворение, уходит. Девочка. Ну, может быть, это случайность. Она же в школе учится. Вдруг вчера только это стихотворение вызубрила. Нужен кто-то постарше. Тот, кто уже не помнит школьную программу! Вот как раз подходящий кандидат. Мальчик. (Обращается к проходящему мимо дедушке). Дедушка-дедушка, подождите. Вы кем работаете? Дедушка. На пенсии уж я, внучата. Девочка. А книги читать вы любите? Дедушка.(Замявшись) Ну, как вам сказать… Зрение уже не то… Мальчик. А Пушкина Александра Сергеевича вы знаете? Дедушка. Кто ж его не знает, внучата. Девочка. А стихи его прочитать наизусть можете? Дедушка читает стихотворение, уходит. Девочка. Не может быть! И правда Пушкина все знают. И стихи его наизусть читают. Как такое возможно? Мальчик. Знаешь, я думаю просто Александр Сергеевич – гений. Девочка. Да, но гением мало родиться. Нужно гениальность подпитывать, развивать. Причём с самого детства. Ведь именно тогда в ребёнка закладываются самые главные качества. Мальчик. Значит, это заслуга родителей писателя: Надежды Осиповны и Сергея Львовича. А также других его родных и учителей. Девочка. Ты забываешь ещё об одном человеке, оказавшем значительное влияние на личность поэта. Мальчик. Кто же это? Девочка. Няня – Арина Родионовна. Сам Пушкин писал: «Если грядущее поколение будет чтить мое имя, должна быть не забыта и эта бедная старушка». Мальчик. Было бы интересно узнать побольше об их взаимоотношениях. Увидеть Александра Сергеевича рядом с этой удивительной женщиной – простой русской крестьянкой, чьё имя золотыми буквами вписано в историю русской литературы. Девочка. Нет ничего невозможного. Главное – очень сильно захотеть. Тем более, что Арина Родионовна и сама всегда шла рука об руку со сказкой, и поэта научила любить её. Мальчик. Так что же будем делать? Девочка. Во-первых, пожелаем перенестись на несколько десятилетий назад. В один из вечеров, когда Арина Родионовна рассказывала маленькому Пушкину свои удивительные истории. Мальчик. Итак. Желаю. Вечер. Девочка. Захарово. Мальчик. Арина Родионовна. Девочка. Маленький Пушкин. |
На сцену выходят учащиеся, выстраиваются |
«Песня няни» |
На сцену ходит дядька Никита Тимофеевич Козлов с керосиновой лампой. Козлов. Ох, и непогода на улице. У Сашеньки с ночи жар. Лежит в забытьи, все няню поминает: «Арина Родионовна, говорит, посиди со мной». А то вдруг глаза откроет и закричит: «Ты здесь, мой дядька Никита Тимофеевич?» Вот дитятко-то. Здесь я! Где же мне еще быть-то? Я тебе до последнего часа служить буду, родненький. (Прислушивается). Ой, как ставни-то стучат! Метель разыгралась не на шутку. Пойду господам сообщу про Сашеньку да Арину Родионовну проверю. Ой, метель разыгралась! Снежинки кружатся, словно вальс танцуют. (Уходит). |
Вальс снежинок. |
Воет метель. На сцену выходит Арина Родионовна, садится на скамью и вяжет. |
Арина Родионовна. Господи, ну и погодка! Слава Богу Сашенька выздоровел. Я, говорит, тебя, мамушка, больше всех люблю. Нет у меня, говорит, никого на белом свете роднее, чем ты да дядька Козлов. Все слова какие-то рифмует, стишки придумывает. А я ему сказки сказываю. Уж больно охоч он до сказок-то. Сам поди-ка славным сказителем станет. Вот подрастёт только … К Арине Родионовне подкрадывается маленький Пушкин. Арина Родионовна. Ты почему не спишь дитятко? Пушкин. С тобой побыть захотелось, мамушка, сказки твои послушать… Арина Родионовна. Ну, садись рядышком да слушай: где-то за горами, за лесами жили добро и зло…. Пушкин. Няня, а зло какое? Арина Родионовна. Оно большое, Сашенька, но добро-то больше. Ходит оно по земле да людей выбирает. Кто больше приглянется, тому и достанется. Пушкин. Мамушка, а я добрый или злой? Арина Родионовна. Добрый ты, Сашенька, добрый! И жизнь у тебя будет добрая. А уж счастливая! Пушкин. А что для этого нужно, нянюшка? Арина Родионовна. Да вроде бы и ничего вовсе. Жить, Сашенька, да за правдой идти: добро-то и пойдет за тобой! Вот одну царевну добрую, хорошую злая мачеха загубить хотела, служанке своей велела в лес её свести, да привязать к дереву, чтобы звери хищные её растерзали ночью. Но служанка пожалела молодую царевну и отпустила её … |
Звучит музыка. На сцену выходят учащиеся |
1. Но невеста молодая, 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. |
Богатыри входят строевым шагом. |
1. 1-ый богатырь. Что за диво! 2-ой богатырь. 3-ий богатырь. 4-ый богатырь. 5-ый богатырь. 6-ой богатырь. 7-ой богатырь. 1. 2. |
Богатыри уходят |
Исполнение музыкальной композиции на баяне |
3. 4. 5. 6. 7. 8. К ней в светлицу |
Богатыри входят строевым шагом. |
Старший молвил ей: 1-ый богатырь. Девица, 2-ой богатырь. 3-ий богатырь. тебя 4-ый богатырь. за себя Да нельзя 5-ый богатырь. так бога ради 6-ой богатырь. 7-ой богатырь. 1-ый богатырь. 2-ой богатырь. Царевна. 1. Царевна. 2. Спрос не грех. Прости ты нас 3. 2-ой богатырь. Царевна. Я не сержуся И отказ мой не вина 4. Тихо молвила она. 5. Все вместе. |
Артисты занимают свои места в зрительном зале,на сцену выходят мальчик и девочка. |
Девочка. Много ещё испытаний Царевна перенесёт. Но на помощь придёт королевич: Он девушку от козней мачехи спасёт! Мальчик. Ой, как интересно! Пушкин запомнил сюжет нянюшкиной сказки и спустя годы написал на его основе своё произведение. Вот это память! Девочка. Ты не совсем прав. Знаменитые сказки Александр Сергеевич написал в зрелом возрасте после продолжительной ссылки в Михайловское. В этот период именно Арина Родионовна находилась рядом с поэтом. Он ей читал стихи, а она рассказывала ему свои сказки. Мальчик. Снова в путь? Девочка. Конечно. Мальчик. Итак. 1825 год. Девочка. Михайловское. Мальчик. Вечер. Девочка. Ссыльный поэт Александр Сергеевич Пушкин. Мальчик. И его любимая няня – Арина Родионовна. |
Чтец. На столе пирог и кружка. |
Учащиеся исполняют песню «Россия» |
Арина Родионовна сидит и вяжет. Пушкин читает книгу. За окном воет метель, шуршит снегом по стеклам. |
Пушкин (откладывает книгу). Будто стучат, нянюшка. Арина Родионовна. Это метель. Оторвала стреху и стучит. Ночь вьюжная, шумная. Пушкин (встает, подходит к окну). Как метет! Весь лес качается, гудит! Арина Родионовна. Скучно тебе, Сашенька? Пушкин. Да нет. Мне хорошо. Спокойно. Арина Родионовна. Перебудем как-нибудь зиму вдвоем. Лишь бы дал мне бог силы за тобой приглядывать! Как все уехали, уж так тихо стало в дому. Ночью мышь прошмыгнет, а я слышу… Пушкин. Какое сегодня число? Арина Родионовна. Да после крещенья будто пятый день. Или шестой… Пушкин. Никто не пишет. Ни из Петербурга, ниоткуда. Не допросишься от них писем, от треклятых друзей! Арина Родионовна. Воет, нечистая сила! Да… Ты, Сашенька, знаешь деда Михайлу из Зимарей? Пушкин. Болтливый больно дед. Арина Родионовна. Вот все так говорят: болтливый да болтливый… А слыхал, какая с ним оказия приключилась? Пушкин . Нет. Что-то не помню. Арина Родионовна. В прошлый год об это время, в самый снег, плелся он из Святых Гор к себе в Зимари. Тверезый. Там через Сороть, через реку, тропка по льду была протоптана ниже Савкиной горки. Идет он. День сошел, а ночь еще не пришла, не приступила. И время, знаешь, такое смутное, тихое. А около тропки пролубь во льду, в реке. Вода в пролуби черная-пречерная. И видит Михайло: плавает в той пролуби золотой ковшик. Темнота уже, а ковшик светится, горит червонным жаром. Михайло остановился, потоптался, думает: «Ай унесть тот ковшик с собой? Все-таки золото». Да вроде неловко. Может, его кто нарочно в пролубь подкинул, чтобы Михайлу испытать, узнать – не вор ли он, не разбойник ли. Боязно ему ковшик унесть. «Ну, думает, тогда по крайности я из этого ковшика водицы напьюсь». Нагнулся он, полез за ковшиком, а бородища-то у него сивая, длинная. Помнишь? Пушкин. Помню, помню. Что же дальше? Арина Родионовна. Да!.. Тут высовывается из гфолуби мохнатая лапища, цоп его за бороду и держит крепко. Пушкин смеется. А Михайле-то было не до смеху. За дверью слышен шепот, скрип половиц. Подслушивают, негодницы! Пушкин. Оставь их. Рассказывай. Арина Родионовна. И говорит ему из-под воды человеческий голос. Сиплый такой, сердитый: «Ты что ж это, чертов дед, за золотой ковшик хватаешься»? Михайло оробел, отвечает: «Да мне бы только водицы испить». – «Вот я тебе покажу – испить! – хрипит это самое подводное чудище. – Как дерну за бороду, как окуну тебя вместе с треухом в пролубь, тогда будешь знать, как царские ковшики цапать!» За дверью слышен сдержанный смех. Я вас – подслушивать! Озорницы! Девушки за дверью шарахаются и затихают. Пушкин. Ну, нянюшка! Рассказывай же. Что за прелесть! Арина Родионовна. «Я, говорит, водяной царь. И теперь ты у меня будешь в услужении весь свой век. За невежливость твою. Будешь мне продухи бить во льду каждый день, чтобы мне тут зимой не задохнуться. Понял мой разговор?» – «Понять-то я понял, – отвечает Михайло, а сам тихонько вытаскивает из кармана острый ножик, – только у меня и так хватает бурмистров да господ. А ты еще на мою шею навязываешься! На это я не согласен. Иди ты, говорит, подальше, пресветлый водяной царь, лягушечье благородие». И ножиком себя по бороде – жик! Остался водяной с клоком волос в руке. А Михайло ему кукиш кажет и смеется: «Не-ет, говорит, слаба у тебя жила псковского мужичка объегорить!» Борода-то у Михайлы, говорят, только нынче к осени выросла, сровнялась. А то все ходил обкромсанный. Пушкин (вскакивает, обнимает Арину Родионовну, целует ее в голову). Голубка моя! Да я готов жить с тобой в этой глуши хоть сотню лет. И откуда только у тебя все берется?! Арина Родионовна. Век-то долгий. Сколько я перевидела этих ямщиков, странников, убогих и беглых – не перечесть. И каждый что-то свое мелет, каждый чегой-то выдумывает. Как выпьют водочки, так ты их только послушай – орлы! Будто у каждого в кармане сто целковых. А всамделе-то у них за душой один крест нательный, да и тот жестяной. Любит народ сказки. (Спохватывается.) Вот дура-то! Совсем память отшибло. Пушкин. Ты чего всполошилась? Арина Родионовна. Да Кузьма с вечера сидит в девичьей, дожидается. К тебе пришел. А я позабыла. Ах, грех, грех великий! (Встает, торопливо уходит.) Пушкин. Это мы тотчас запишем. Оказию с дедом Михайлой. (Подходит к столу и, не садясь, быстро пишет на клочке бумаги). |
Артисты занимают свои места в зрительном зале,на сцену выходят мальчик и девочка. |
Девочка. Вот так же, наверно, была записана и «Сказка о попе и работнике его Балде». Мальчик. Интересно, а если очень сильно захотеть, в сказку попасть можно? Девочка. Конечно. Мальчик. Итак. Ярмарка. Девочка. Балда и поп. |
Выход артистов |
1 Жил-был поп, Толоконный лоб – народное определение глупого, бестолкового человека. Толокном называли и кушанье, приготовленное из муки,для её получения которой зёрна не мололи на мельнице, а толкли, измельчая ударами деревянной толкушки. 3 Пошел поп по базару |
Ярмарочное гуляние Выступление гимнастки. |
5 Навстречу ему Балда Балда: "Что, батька, так рано поднялся? Поп: "Нужен мне работник:
"Буду служить тебе славно, Полба – полудикий сорт пшеницы. Каждое 2-3 зерно в колосе окутывают плотные несъедобные чешуйки.
Поп:
"Ладно. |
Русский народный танец |
2 Живет Балда в поповом доме, Поп:
Поп:
"Знаю средство, Хором: Тем ты и лоб от расправы избавишь
Поп: "Поди-ка сюда,
Балда оброк сторицей соберёт. Попу его к воротам принесёт. А поп заплатит работнику сполна. Балда накажет за скупость старика. |
Артисты занимают свои места в зрительном зале,на сцену выходят мальчик и девочка. |
Девочка. Наверно, никогда более Пушкин и Арина Родионовна не были более близки, чем в те годы в Михайловском. Мальчик. Но образ любимой няни поэт бережно хранил в своём сердце. Девочка. И во многих его произведениях мы можем увидеть персонажей, во многом похожих на Арину Родионовну. Мальчик. Роман «Евгений Онегин». Девочка. Татьяна Ларина и её няня. |
Татьяна и няня выходят на сцену |
Татьяна. Не спится, няня: здесь так душно! Открой окно да сядь ко мне. Няня. Что, Таня, что с тобой? Татьяна. Мне скучно, Поговорим о старине. Няня. О чем же, Таня? Я, бывало, Хранила в памяти не мало Старинных былей, небылиц Про злых духов и про девиц; А нынче все мне тёмно, Таня: Что знала, то забыла. Да, Пришла худая череда! Зашибло... — Татьяна. Расскажи мне, няня, Про ваши старые года: Была ты влюблена тогда? Няня. И, полно, Таня! В эти лета Мы не слыхала про любовь; А то бы согнала со света Меня покойница свекровь. Татьяна. Да как же ты венчалась, няня? Няня. Так, видно, бог велел. Мой Ваня Моложе был меня, мой свет, А было мне тринадцать лет. Недели две ходила сваха К моей родне, и наконец Благословил меня отец. Я горько плакала со страха, Мне с плачем косу расплели Да с пеньем в церковь повели. И вот ввели в семью чужую... Да ты не слушаешь меня... — Татьяна. Ах, няня, няня, я тоскую, Мне тошно, милая моя: Я плакать, я рыдать готова!.. Няня. Дитя мое, ты нездорова; Господь помилуй и спаси! Чего ты хочешь, попроси... Дай окроплю святой водою, Ты вся горишь... — Татьяна. Я не больна: Я... знаешь, няня... влюблена |
Песня «Лети пёрышко». Артисты занимают свои места, на сцену выходят мальчик и девочка |
Девочка. А Арина Родионовна? Интересно, часто ли она вспоминала Александра Сергеевича… Мальчик. Ну что ж. Опять в путь. Девочка. Михайловское. Мальчик. 1827 год. Девочка. Арина Родионовна. |
Входят. Арина Родионовна и мальчик. |
Арина Родионовна (обращается к мальчику, сидящему за столом). Напиши, дружочек, батюшке моему, Александру Сергеевичу. Мальчик берет перо, пишет под диктовку. Арина Родионовна. «Милостивый государь Александр Сергеевич, имею честь поздравить вас с прошедшим новым годом и с новым сщастьем: и желаю я тебе любезному моему благодетелю здоровья и благополучия, причем любезный друг я целую ваши ручьки с позволения вашего сто раз и желаю вам то, чего и вы желаете и прибуду к вам с искренним почтением. Вы у меня беспрестанно в сердце и на уме, и только, когда засну, то забуду вас… Ваше обещание к нам побывать летом меня очень радует. Приезжай, мой ангел, к нам в Михайловское, всех лошадей на дорогу выставлю… Прощайте, мой батюшка, Александр Сергеевич. За Ваше здоровье я просвиру вынула и молебен отслужила, поживи, дружочек, хорошенько, самому слюбится. Я слава богу здорова, целую ваши ручки и остаюсь вас многолюбящая няня ваша Арина Родионовна». Мальчик передаёт письмо Арине Родионовне. Она с письмом в руках остаётся сидеть на сцене. |
На сцену выходят чтецы, читают стихотворение. |
Ангел мой, приезжай поскорей, |
Мальчик. Удивительной всё-таки женщиной была Арина Родионовна. Девочка. Мне кажется, неслучайно появилась она в жизни поэта. |
Все было мудро предназначено судьбой: |
Построение на финальную песню |
Заключительная песня «Погасим свечи». |