Контрольное мероприятие №2 по изобразительному искусству 5 класс.
Автор: Димитрова Наталья Александровна
МАОУ Гимназия №86 г. Н.Тагил
учитель изобразительного искусства
Пояснительная записка.
Цель работы: выявление качества образования учащихся по итогам 2 четверти.
Форма проведения:контрольная работа
Тема:«Художественные промыслы России»
Сроки проведения: 2четверть, 7 урок
Время проведения:3 мин инструктаж, 30 мин. на выполнение заданий.
Дополнительные материалы и оборудование не требуются.
Отдельная инструкция по работе не требуется.
Работа выполняется на отдельных листах.
Варианты: - 1
Характеристика структуры и содержания КИМ: работа состоит из ___7__ заданий,
4из которых представляют собой тестовые задания закрытого типа (с выбором варианта ответа);
2- задания с кратким вариантом ответа;
1 - задания с развернутым ответом на поставленный вопрос в объеме 1-2 предложения;.
Предметные планируемые результаты освоения учебного предмета:
знать истоки и специфику народного декоративно-прикладного искусства;
знать особенности уникального крестьянского искусства, семантическое значение традиционных образов, мотивов (древо жизни, конь, птица, солярные знаки);
знать основные народные художественных промыслов России;
умело пользоваться языком декоративно-прикладного искусства, принципами декоративного обобщения, уметь передавать единство формы и декора (на доступном для данного возраста уровне)
Содержание КИМ
№ задания | Проверяемые элементы содержания | Уровень (ученик научится - Б, ученик получит возможность научиться - П) | Максимальное количество баллов за задание |
1, 3, 4 | Определять правильные ответы из группы, характеризовать несколько народных промыслов. Узнавать, называть элементы народной росписи. Называть народные игрушки | Б | 1 |
2, 5 | Определять и характеризовать предметы декоративно-прикладного искусства, знать особенности уникального крестьянского искусства. | П | 2 |
6 | Знать основные народные художественные промыслы России | Б | 3 |
7 | знать особенности уникального крестьянского искусства, его традиционные образы, мотивы. | П | 3 |
Система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом
№ | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | итого |
баллы | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 3 | 3 | 13 |
Критерии оценивания
13- 12 баллов «5»
11 – 8 баллов «4»
7 - 5 баллов «3»
4 - 0 баллов «2»
Описание формы бланка для выполнения работы: форма бланка печатный лист, соответствует тексту работы.
Инструкция для учащихся
Цель работы: выявление качества образования по итогам 2 четверти.
Для работы тебе нужно иметь ручку с синей пастой.
Внимательно читай каждое задание. Не надо долго размышлять над заданием. Если не удаётся его выполнить, переходи к следующему заданию. Если останется время, ты сможешь вернуться к заданию, вызвавшему затруднения. Когда выполнишь все задания работы, проверь её.
Текст работы
1. Какой из художественных промыслов занимается изготовлением игрушек?
Хохлома
Дымково
Гжель
2. Гжельское изделие с округлым туловом и узкой шейкой.
Кумган
Квасник
Жбан
3. Назовите хохломской узор
Ягодка
Завиток
Кудрина
4. Какие народные промыслы в первую очередь занимались росписью по дереву?
Дымково
Городец
Гжель
Жостово
5. Назовите каргопольскую игрушку, напоминающую кентавра (голова и руки - человека, а тело – коня)
6 . Запиши соответствие между промыслом и цветом, используемым в данном промысле.
Хохлома А. синий, голубой, белый
Гжель Б. красный, синий, зеленый, желтый
Дымково В. черный, красный, золотой
7. Прочитай отрывок из статьи А.В. Бакушинского , и определи (запиши) о какой росписи говорит автор? Используя текст приведи (запиши) два примера, указывающие на вид росписи.
«……… росписи отличались пышным декоративным характером. Они были многоцветны, сохраняя, однако, единство колорита. Это был широкий и сильный живописный стиль, принципиально отличный от стиля росписи Северного края, например северодвинских прялок, где цвет подчинялся линии, а стиль становился явно орнаментальным…
В ……… росписях подготовлялся цветной фон, высушивался, и потом по нему широко, свободно, без предварительного рисунка наносились кистью мотивы росписи.
… Господствующий цвет …….. росписей или ярко-желтый хром, ликующий солнечный цвет, или напряженный и чувственно-мощный красный – киноварь. Они обычно являются доминантой колорита, фоном всей росписи в целом.»
Бакушинский А.В. Исследования и статьи.-М., 1981.- С.288-289.
Ключ с ответами для проверки
Задание | Вариант 1 | Балл |
1 | 2 | 1 |
2 | 2 | 2 |
3 | 3 | 1 |
4 | 2 | 1 |
5 | полкан | 2 |
6 | 1В, 2А, 3Б | 3 |
7 | Правильный ответ городецкая роспись. В ответе на данный вопрос могут быть приведены подтверждения из текста, касающиеся «многоцветия» росписи, цветного фона, перечисление господствующих цветов росписи. | 3 |
Приведены два правильных примера из текста | 2 | |
Приведен один правильный пример из текста, либо указаны два примера, но допущена ошибка. | 1 | |
Примеры не указаны, или приведены неправильные примеры. | 0 |
