Управление физической культуры, спорта и молодежной политики города Калуги
Муниципальной бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования
«Детско - юношеский центр «Исток»
Конспект занятия но лепке
«Друзья для колобка»
Составила педагог до:
Нуждина Росина Валерьевна
Калуга, 2018 г.
Конспект занятия по лепке на тему «Друзья для колобка»
Цель: развитие творческих способностей через устное народное творчество.
Задачи:
Образовательные:
- продолжать учить детей навыкам работы с пластичными материалами: скатывать шарик из пластилина.
Развивающие:
- развивать мелкую моторику рук;
- развивать речь;
- развивать творческое воображение.
Воспитательные:
- воспитывать отзывчивость, желание помочь сказочному герою;
- воспитывать у детей интерес к лепке.
Материалы и оборудование: мягкая игрушка – колобок, мячик, шарик, яблоко, пластилин, стек, доска для лепки, клеенка, салфетки, рисунки- животных, иллюстрации разных круглых предметов.
Предварительная работа: Чтение сказки «Колобок». Рассматривание иллюстраций к сказке. Разучивание песни «Колобок».
Методические приемы:чтение, беседа, объяснение, наглядные материалы, сюрпризные и игровые моменты, художественное слово, пальчиковая гимнастика, практическая работа, индивидуальная работа, анализ.
Ход занятия:
Учитель : Ребята, вы любите сказки? (да)
А какие сказки вы знаете?
Дети: Гуси- лебеди. Красная шапочка. Три поросенка. Колобок. Теремок. Маша и медведь. Курочка ряба.
Учитель: Хорошо, молодцы, много сказок вы знаете.
Ребята, а вы любите ходить в гости?
Дети: Да!
Ребята, к нам сегодня в гости прикатился герой из одной сказки. Помогите мне отгадать, как его зовут, из какой он сказки?
Чтение загадки:
Прямо с полки за порог…
Убежал румяный бок.
Укатился наш дружок,
Кто же это? …. (Колобок)
(По столу катится колобок - мягкая игрушка, дети передают друг другу в руки колобка)
Дети: Колобок!
Учитель: Ребята, а он какой?
Дети: круглый, мягкий, желтый, круглый, красивый.
Учитель: Давайте послушаем сказку! (учитель читает сказку в слух, дети подпевают песенку колобка)
Учитель: Ребята, кто испек колобка?
Дети: Бабушка.
Учитель: Какие звери встретились колобку в лесу? (показываю иллюстрации животных по очереди).
Дети: Заяц – длинноухий (показывают, какие длинные уши), волк – серый и зубатый (щелкают зубами), медведь – большой и косолапый (разводят руками ) , лиса- рыжая и хитрая с хвостом длинным (разводят руками)
Учитель: Сколько в лесу зверей ходят много, а колобок один, ему скучно. Детки давайте для нашего большого колобка слепим маленьких друзей – колобков. Будут они потом играть, вместе песни петь, весело им будет.
Учитель: Скажите мне ребятки, какой формы колобок?
Дети: Круглой.
Учитель: Правильно.
Ребята, что это такое ? (учитель показывает предметы круглой формы: мяч, яблоко, воздушный шарик; дети берут в руки, рассматривают, передают друг другу)
Дети: Шарик, мяч, яблоко.
Учитель: Какой они формы, ребятки?
Дети: Круглой.
Учитель: Правильно, ребятки. Давайте посмотрим, какие еще предметы похожи на круг? (учитель позывает картинки на которых изображены предметы круглой формы: солнышко, тарелка, шляпа, стол, подсолнух, вишенки, пуговица, апельсин и т.д.)
Дети: солнышко, тарелка, шляпа, стол, подсолнух, вишенки, пуговица, апельсин, все они круглые.
Учитель: Правильно, ребятки. Молодцы!
А сейчас я вам прочитаю стишок:
Смотрит солнышко в окошко,
Греет нашу комнатку.
Мы захлопаем в ладоши,
Очень рады солнышку! (Дети хлопают в ладоши. )
Все названные предметы круглой формы. Светит круглое солнышко и наш круглый колобок катится по дорожке.
Учитель: перед практической работой выполним
пальчиковую гимнастику «Колобок»
Лепим, лепим колобка, (имитация лепки)
тесто месим мы слегка. (сжимаем и разжимаем пальцы)
А потом его катаем, (катаем)
на окошко сажаем. (раскрывают ладони)
Он с окошка прыг, да прыг, (хлопают в ладони)
Укатился озорник! (вращение кистями)
Учитель: Мы сегодня с вами, будем лепить колобок. Какого он цвета? (желтого). В лепке колобка будем использовать прием лепки скатывание. Давайте вместе поднимем ручку в верх и произведем круговые движения ладошками в воздухе.(Показ приема лепки – в воздухе, круговыми движениями ладошками) Молодцы. Далее, возьмем пластилин желтого цвета разомнем ладошками, чтобы он стал мягким, затем кладем пластилин на одну ладошку и прижимаем другой ладошкой и скатываем его кругообразными движениями между ладошками в шарик.Во время работы проговариваем стишок: Крутим, крутим кругляшок
Крутим, крутим кругляшок
Получился (кто, ребятки?)
Ко – ло – бок! (дети говорят хором)
(дети хором, во время лепки, проговариваем стишок)
Учитель: Надо слепить нашему колобку глазки, ротик, носик. Прикрепляют колобка на картонный круг, долепливают цветочки из шариков используя прием лепки скатывание (самостоятельная работа детей; учитель оказывает индивидуальную помощь; практическая работа детей)
Учитель: Ах, какие красивые колобки получились у вас ребята. Круглые, желтенькие, веселые.
Колобок: Ура! Ура! Вот мои друзья!
Учитель: Видите, дети, как колобок радуется, что у него так много друзей появилось.
Учитель: Детки, давайте встанем, возьмемся за руки и прочтем
стишок для наших колобков: (учитель и дети берутся за руки)
Встаньте дети, встаньте в круг,
Встаньте в круг, встаньте в круг,
Ты – мой друг, и я – твой друг.
Самый лучший друг. (Дети хлопают в ладоши. )
Учитель:
Ребята, какие у вас красивые работы получились.
Вы все молодцы, справились с заданием.
Ребята, кто приходил к нам сегодня в гости? (колобок.)
Мы помогли колобку, слепили для него друзей, чтоб ему не было
скучно? (да).
Мы сегодня с вами, молодцы!
