Драматизация "Теремок"

Другие сценарии праздников
Программное содержание: Формировать у детей интерес к играм – драматизациям. Способствовать формированию умения детей отражать некоторые игровые действия и имитировать действия персонажей, передавать несложные эмоциональные состояния персонажей, используя хотя бы одно средство выразительности – мимику, жест, движение (улыбается, делает испуганное лицо, качает головой, машет руками и т. д.)
Колымаева Марина Николаевна
Содержимое публикации

Драматизация

«Теремок»

Во второй младшей группе

Воспитатель: Колымаева М.Н.

МАДОУ «Детский сад № 441

«Кузнечик»

Нижний Новгород

2018 г.

Программное содержание: Формировать у детей интерес к играм – драматизациям. Способствовать формированию умения детей отражать некоторые игровые действия и имитировать действия персонажей, передавать несложные эмоциональные состояния персонажей, используя хотя бы одно средство выразительности – мимику, жест, движение (улыбается, делает испуганное лицо, качает головой, машет руками и т. д.)

Образовательные задачи

1. Способствовать развитию диалогической речи;

2. Совершенствование грамматического строя речи: согласование; существительных с прилагательными, глаголами и числительными;

3. Развитие навыков словообразования и словоизменения;

4. Совершенствование навыков слогового анализа слов.

Развивающие задачи

1. Развитие связного речевого высказывания;

2. Развитие восприятия, внимания, мышления;

3. Выработка четких координированных движений во взаимодействии с речью;

4. Развитие целостного восприятия русской народной сказки;

продолжать развивать у детей умение создавать выразительный образ в игре - драматизации, развивать умение имитировать характерные действия персонажей;

5. Развивать память, зрительное и слуховое внимание, образное мышление, воображение.

Воспитательные задачи

1. Создание у детей эмоционально-позитивного настроя, формирование навыков сотрудничества, самостоятельности, инициативности;

2. Воспитание любви, добра, бережного отношения к окружающему миру через сказку.

Оборудование: декорация теремка мягкие блоки, модули, маски, костюмы животных для сказки.

Предварительная работа чтение русской народной сказки «Теремок», рассматривание иллюстраций к сказке, показ сказки кукольный театр, плоскостного театра, коллективная работа по ИЗО деятельности (аппликация) по сказке.

Театрализация сказки «Теремок».

Ведущий:

Здравствуйте, гости дорогие!

Мы пришли сюда:

На людей посмотреть

И себя показать,

Песенку спеть

Да сказочку рассказать!

(Встаем дружно в хоровод)

Ведущий:

Стоит в поле теремок – теремок,

Он не низок, не высок – не высок.

Бежит мимо мышка – норушка.

Мышка – норушка:

- Терем – теремок!

- Кто в тереме живет?

- Никого.

- Буду здесь жить.

Ведущий:

Стоит в поле теремок – теремок,

Он не низок, не высок – не высок.

Прискакала к теремку лягушка – квакушка.

Лягушка – квакушка:

- Терем – теремок!

- Кто в тереме живет?

Мышка – норушка:

-Я, мышка – норушка!

- А ты кто?

Лягушка – квакушка:

- А я, лягушка – квакушка!

- Пусти меня к себе жить?

Мышка – норушка:

- Заходи!

Ведущий:

Стали они жить вдвоем.

Ведущий:

Стоит в поле теремок – теремок,

Он не низок, не высок – не высок.

Прискакал зайка – попрыгайка.

Зайка – попрыгайка:

- Терем – теремок!

- Кто в тереме живет?

Мышка – норушка:

- Я, мышка – норушка!

Лягушка – квакушка:

- Я, лягушка – квакушка!

- А ты кто?

Зайка – попрыгайка:

- А я, зайка – попрыгайка!

- Пустите меня к себе жить?

Вместе:

- Заходи!

Ведущий:

Стали они жить втроем.

Ведущий:

Стоит в поле теремок – теремок,

Он не низок, не высок – не высок.

Идет лисичка – сестричка.

Лисичка – сестричка:

- Терем – теремок!

- Кто в тереме живет?

- Я, мышка – норушка!

- Я, лягушка – квакушка!

- Я, зайка – попрыгайка!

- А ты кто?

Лисичка – сестричка:

-А я, лисичка – сестричка!

- Пустите меня к себе жить?

Вместе:

- Заходи!

Ведущий:

Стали они жить вчетвером.

Ведущий:

Стоит в поле теремок – теремок,

Он не низок, не высок – не высок.

Прибежал волчок – серый бочок.

Волчок – серый бочок:

- Терем – теремок!

- Кто в тереме живет?

- Я, мышка – норушка!

- Я, лягушка – квакушка!

- Я, зайка – попрыгайка!

- Я, лисичка – сестричка!

- А ты кто?

Волчок – серый бочок:

- А я, волчок – серый бочок!

- Пустите меня к себе жить?

Вместе:

- Заходи!

Ведущий:

Стали они жить впятером.

Ведущий:

Стоит в поле теремок – теремок,

Он не низок, не высок – не высок.

Вдруг из леса мишка идёт,

У ворот остановился и ревет.

Мишка:

- Терем – теремок!

- Кто в тереме живет?

- Я, мышка – норушка!

- Я, лягушка – квакушка!

- Я, зайка – попрыгайка!

- Я, лисичка – сестричка!

- Я, волчок – серый бочок!

- А ты кто?

Мишка:

- А я, мишка косолапый!

-Буду с вами, жить!

Вместе:Мишка ты большой, не поместишься.

Мишка:

- Да, я как - нибудь. (теремок падает)

Посмотрите все сюда.

Ведущий:

Мишка нам забор помял,

Занавеску оборвал,

Теремочек наш сломал!

(зверюшки плачут)

Мишка:

Я немножко виноват,

Но помочь вам буду рад!

Ведущий: Мы построим теремок, лучше прежнего домок.

Сейчас мы споём песенку и расскажем, как будем строить дом.

3.Песня «Строим дом» (пальчиковая гимнастика)

Целый день – тук да тук,

Раздаётся громкий стук,

Строим дом, дом большой

Дом с крылечком и с трубой!

Нарисуем мы цветы

Небывалой красоты.

Будет дом расписной

Тёплый домик нам зимой!

Ведущий:

Вот и сказочки конец.

И стали жить зверюшки все вместе, дружно и весело.

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Сценарии праздников
Праздники в детском саду по сценарии праздника для дошкольников «"День семьи, любви и верности"»
Сценарии праздников
Дошкольное образование по сценарии праздника для дошкольников «"А полезные продукты- это овощи и фрукты"»
Сценарии праздников
Сценарии праздников
Праздники в детском саду по сценарии праздника для ««Пиратский квест».»
Сценарии праздников
Новогодние праздники по сценарии праздника для «Сценарий новогоднего утренника для детей «Новогодние приключения»»
Комментарии
07.09.2019 20:46 Овчинникова Марина Борисовна
Театрализованна я деятельность является важным компонентом развития коммуникативных качеств, речи, эмоций детей дошкольного возраста. Чем раньше дети окунутся в мир сказки, театра, разыгрывания сценок, игр-драматизаци й, тем богаче будет их внутренний мир, ярче эмоции, развиты разнообразные чувства. Они научатся выражать свои настроения и чувства в мимике, жестах, движениях, обогатится их речевой словарь, станет более выразительной речь, как монологическая, так и диалогическая. Трудно переоценить данную область деятельности с младшими дошкольниками. Представленный Мариной Николаевной сценарий драматизации по мотивам русской народной сказки "Теремок" доступен для детей второй младшей группы, образы зверят понятны и близки малышам для воплощения в движениях, повторы, встречающиеся в тексте сказки легко ими запоминаются. Есть небольшое замечание в области формулирования задач, которые начинаются всегда с глагола, отвечающего на вопрос, что нужно сделать (совершенствова ть, развивать, вырабатывать, создавать, воспитывать и т.д.). Нет в конспекте сценария чётко сформулированно й цели, для чего была организована данная деятельность с детьми, какую цель преследовала воспитатель.
Хочется пожелать Марине Николаевне дальнейших успехов в работе с малышами, творческих удач!
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь