Драматизация "Теремок"

Другие сценарии праздников
Программное содержание: Формировать у детей интерес к играм – драматизациям. Способствовать формированию умения детей отражать некоторые игровые действия и имитировать действия персонажей, передавать несложные эмоциональные состояния персонажей, используя хотя бы одно средство выразительности – мимику, жест, движение (улыбается, делает испуганное лицо, качает головой, машет руками и т. д.)
Колымаева Марина Николаевна
Содержимое публикации

Драматизация

«Теремок»

Во второй младшей группе

Воспитатель: Колымаева М.Н.

МАДОУ «Детский сад № 441

«Кузнечик»

Нижний Новгород

2018 г.

Программное содержание: Формировать у детей интерес к играм – драматизациям. Способствовать формированию умения детей отражать некоторые игровые действия и имитировать действия персонажей, передавать несложные эмоциональные состояния персонажей, используя хотя бы одно средство выразительности – мимику, жест, движение (улыбается, делает испуганное лицо, качает головой, машет руками и т. д.)

Образовательные задачи

1. Способствовать развитию диалогической речи;

2. Совершенствование грамматического строя речи: согласование; существительных с прилагательными, глаголами и числительными;

3. Развитие навыков словообразования и словоизменения;

4. Совершенствование навыков слогового анализа слов.

Развивающие задачи

1. Развитие связного речевого высказывания;

2. Развитие восприятия, внимания, мышления;

3. Выработка четких координированных движений во взаимодействии с речью;

4. Развитие целостного восприятия русской народной сказки;

продолжать развивать у детей умение создавать выразительный образ в игре - драматизации, развивать умение имитировать характерные действия персонажей;

5. Развивать память, зрительное и слуховое внимание, образное мышление, воображение.

Воспитательные задачи

1. Создание у детей эмоционально-позитивного настроя, формирование навыков сотрудничества, самостоятельности, инициативности;

2. Воспитание любви, добра, бережного отношения к окружающему миру через сказку.

Оборудование: декорация теремка мягкие блоки, модули, маски, костюмы животных для сказки.

Предварительная работа чтение русской народной сказки «Теремок», рассматривание иллюстраций к сказке, показ сказки кукольный театр, плоскостного театра, коллективная работа по ИЗО деятельности (аппликация) по сказке.

Театрализация сказки «Теремок».

Ведущий:

Здравствуйте, гости дорогие!

Мы пришли сюда:

На людей посмотреть

И себя показать,

Песенку спеть

Да сказочку рассказать!

(Встаем дружно в хоровод)

Ведущий:

Стоит в поле теремок – теремок,

Он не низок, не высок – не высок.

Бежит мимо мышка – норушка.

Мышка – норушка:

- Терем – теремок!

- Кто в тереме живет?

- Никого.

- Буду здесь жить.

Ведущий:

Стоит в поле теремок – теремок,

Он не низок, не высок – не высок.

Прискакала к теремку лягушка – квакушка.

Лягушка – квакушка:

- Терем – теремок!

- Кто в тереме живет?

Мышка – норушка:

-Я, мышка – норушка!

- А ты кто?

Лягушка – квакушка:

- А я, лягушка – квакушка!

- Пусти меня к себе жить?

Мышка – норушка:

- Заходи!

Ведущий:

Стали они жить вдвоем.

Ведущий:

Стоит в поле теремок – теремок,

Он не низок, не высок – не высок.

Прискакал зайка – попрыгайка.

Зайка – попрыгайка:

- Терем – теремок!

- Кто в тереме живет?

Мышка – норушка:

- Я, мышка – норушка!

Лягушка – квакушка:

- Я, лягушка – квакушка!

- А ты кто?

Зайка – попрыгайка:

- А я, зайка – попрыгайка!

- Пустите меня к себе жить?

Вместе:

- Заходи!

Ведущий:

Стали они жить втроем.

Ведущий:

Стоит в поле теремок – теремок,

Он не низок, не высок – не высок.

Идет лисичка – сестричка.

Лисичка – сестричка:

- Терем – теремок!

- Кто в тереме живет?

- Я, мышка – норушка!

- Я, лягушка – квакушка!

- Я, зайка – попрыгайка!

- А ты кто?

Лисичка – сестричка:

-А я, лисичка – сестричка!

- Пустите меня к себе жить?

Вместе:

- Заходи!

Ведущий:

Стали они жить вчетвером.

Ведущий:

Стоит в поле теремок – теремок,

Он не низок, не высок – не высок.

Прибежал волчок – серый бочок.

Волчок – серый бочок:

- Терем – теремок!

- Кто в тереме живет?

- Я, мышка – норушка!

- Я, лягушка – квакушка!

- Я, зайка – попрыгайка!

- Я, лисичка – сестричка!

- А ты кто?

Волчок – серый бочок:

- А я, волчок – серый бочок!

- Пустите меня к себе жить?

Вместе:

- Заходи!

Ведущий:

Стали они жить впятером.

Ведущий:

Стоит в поле теремок – теремок,

Он не низок, не высок – не высок.

Вдруг из леса мишка идёт,

У ворот остановился и ревет.

Мишка:

- Терем – теремок!

- Кто в тереме живет?

- Я, мышка – норушка!

- Я, лягушка – квакушка!

- Я, зайка – попрыгайка!

- Я, лисичка – сестричка!

- Я, волчок – серый бочок!

- А ты кто?

Мишка:

- А я, мишка косолапый!

-Буду с вами, жить!

Вместе:Мишка ты большой, не поместишься.

Мишка:

- Да, я как - нибудь. (теремок падает)

Посмотрите все сюда.

Ведущий:

Мишка нам забор помял,

Занавеску оборвал,

Теремочек наш сломал!

(зверюшки плачут)

Мишка:

Я немножко виноват,

Но помочь вам буду рад!

Ведущий: Мы построим теремок, лучше прежнего домок.

Сейчас мы споём песенку и расскажем, как будем строить дом.

3.Песня «Строим дом» (пальчиковая гимнастика)

Целый день – тук да тук,

Раздаётся громкий стук,

Строим дом, дом большой

Дом с крылечком и с трубой!

Нарисуем мы цветы

Небывалой красоты.

Будет дом расписной

Тёплый домик нам зимой!

Ведущий:

Вот и сказочки конец.

И стали жить зверюшки все вместе, дружно и весело.

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Сценарии праздников
Осенние праздники по сценарии праздника для дошкольников «Здравствуй, Осень!»
Сценарии праздников
Сценарии праздников
Другие сценарии праздников по сценарии праздника для «Петрушка в гостях у ребят»
Сценарии праздников
Другие сценарии праздников по сценарии праздника для «"Свет Рождественской звезды"»
Сценарии праздников
Осенние праздники по сценарии праздника для дошкольников «Ворона и дождик»
Комментарии
07.09.2019 20:46 Овчинникова Марина Борисовна
Театрализованна я деятельность является важным компонентом развития коммуникативных качеств, речи, эмоций детей дошкольного возраста. Чем раньше дети окунутся в мир сказки, театра, разыгрывания сценок, игр-драматизаци й, тем богаче будет их внутренний мир, ярче эмоции, развиты разнообразные чувства. Они научатся выражать свои настроения и чувства в мимике, жестах, движениях, обогатится их речевой словарь, станет более выразительной речь, как монологическая, так и диалогическая. Трудно переоценить данную область деятельности с младшими дошкольниками. Представленный Мариной Николаевной сценарий драматизации по мотивам русской народной сказки "Теремок" доступен для детей второй младшей группы, образы зверят понятны и близки малышам для воплощения в движениях, повторы, встречающиеся в тексте сказки легко ими запоминаются. Есть небольшое замечание в области формулирования задач, которые начинаются всегда с глагола, отвечающего на вопрос, что нужно сделать (совершенствова ть, развивать, вырабатывать, создавать, воспитывать и т.д.). Нет в конспекте сценария чётко сформулированно й цели, для чего была организована данная деятельность с детьми, какую цель преследовала воспитатель.
Хочется пожелать Марине Николаевне дальнейших успехов в работе с малышами, творческих удач!
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь