Страхова Екатерина Леонидовна
МКДОУ д/с №50 «Семицветик» Г. Новосибирска
воспитатель
Информационно - творческий проект «Традиционные весенние праздники»
Тип проекта: информационно - творческий.
Вид проекта: групповой.
Продолжительность: месяц – краткосрочный.
Возраст участников: 6-7 лет.
Участники: воспитанники - подготовительной группы, воспитатели, родители (законные представители).
Актуальность
Наблюдается сведение к минимуму интереса детей к истории, культуре, творчеству русского народа. Материальные ценности начинают доминировать над духовными, поэтому у детей искажаются представления о доброте, милосердии, великодушии, патриотизме.
Ценность народных традиций огромна, и их утрата невосполнима какими-то ни было материальными благами. Традиции – хранители народной культуры. Если полностью утеряны все народные традиции, народное искусство, то может встать под сомнение само существование народа. Через народные истоки ребенок не только овладевает родным языком, но и осваивает его красоту, лаконичность, приобщается к культуре своего народа. К тому же это дает возможность нашим детям почувствовать себя частью великого целого – своего народа, своей страны, научиться уважать их, ценить прошлое и настоящее, заботиться и волноваться о будущем, вырастить настоящих патриотов своей Родины.
Определение цели и задач работы.
Цель: приобщить детей к истории русского народа.
Задачи:
1.показать детям красоту русского языка через устное народное творчество, выраженное в песнях, припевках, обрядах.
2.познакомить детей с традициями и включать их в детскую жизнь, т. к. в них отражена глубокая мудрость и творческий потенциал русского народа.
3.оказать помощь родителям в возрождении и творческом развитии лучших традиций векового опыта воспитания детей и привлечь их к сотрудничеству по созданию в детском саду уютной домашней обстановки с предметно-развивающей средой.
4.способствовать развитию познавательной активности, любознательности у детей.
5.способствовать развитию у детей лучших черт русского характера.
Методы организации работы.
- наглядный метод (демонстрация и рассматривание наглядно-дидактических пособий, показ способов действий, просмотр презентаций, рассматривание произведений декоративно-прикладного искусства);
- словесный метод (тематические занятия, беседы (фронтальные, подгрупповые, индивидуальные), просмотр и обсуждение по слайдам презентаций, чтение литературы, заучивание наизусть, слушание народной музыки);
- игровой метод (игры-драматизации, дидактические игры, игры с пением и танцами (хороводные), игры подвижные, игры – состязания).
Организация деятельности в рамках проекта.
Изучение литературы и Интернет-ресурсов по теме;
Внедрение полученных знаний в работу;
Подготовка наглядно-дидактических пособий произведений, декоративно-прикладного искусства, картотеки народных игр;
Разработка тематических занятий, бесед, мастер классов, презентаций, к каждому празднику, выставка детских работ и рисунков;
Изготовление альбома «Русские народные праздники»;
Создание мини - музея «Весенние народные праздники»;
Работа с родителями в возрождении и творческом развитии русских традиций;
Систематизация и обобщение полученного опыта, отчет по теме самообразования.
Образовательная область | Виды деятельности | Содержание |
познавательное развитие
| НОД «Знакомство с народным календарем» НОД «Народный праздник - широкая Масленица» НОД «Народный праздник - Сорока» Беседа-развлечение «Народный праздник - Великая Пасха Викторина «Праздничные традиции» Презентации «Вербного воскресения на Руси», «Пасха- Светлое воскресенье»
| Через тематические занятия познакомить детей с национальными праздниками. Дать понятие о некоторых обычаях, о народном календаре русского народа. Дать представление, почему люди стали отмечать праздник, и с чем это было связано. Рассказа о содержании праздничного действа. Народный костюм и ношение во время праздников. Обряды русского народа. Правила приглашения гостей и гостевого этикета. |
художественно-эстетическое развитие
| Осенний праздник «Осенняя ярмарка». Рисование «Нарисуй тряпичную куклу Масленицу», «Пасхальное яичко» Рисование с натуры «Веточка вербы», Лепка «Пасхальный кулич» Мастер-класса «Птичка Веснянка», «Зайчик на Пальчик» Совместная деятельность со взрослыми и детьми, создание мини - музея «Народные праздники» Изготовление альбомов «Народные весенние праздники», картотека «Народных игр и забав» | Создание совместно с родителями развивающей предметно-пространственной среды. Работая по приобщению детей к истокам русской народной культуры, организовала особые условия в группе, создала яркие образности и наглядности, которые обеспечивают детям особый комплекс ощущений и эмоциональных переживаний, которые помогают детям знакомится с обычаями, традициями русского народа. История возникновения и разнообразии народной куклы. Связь праздников с природой. Откуда взялся такой обычай – красить яйца. Русское народное творчество. Обучить изготовлению подарков, связанных с обычаями праздника. |
речевое развитие
| Разъяснение пословиц и поговорок, отгадывание и составление загадок. Чтение художественных произведений: Н.Сладков «Птицы весну принесли» Б. Асаналис «Краски весны», С.Я. Маршак «Двенадцать месяцев», П.П. Ершов «Сивка-Бурка» Разучивание старинных закличек и игр. Слушание народной музыки, народной песен. | Знакомство с поэтическим народным творчеством: устным народным фольклором, шутками и прибаутками, народной музыкой. |
социально-коммуникативное развитие | Сюжетно-ролевые игры «Русская ярмарка» «Выставка изделий народно – прикладного искусства», «Семейные праздники». | Побуждать детей творчески использовать в игре знания о русских народных традициях. Стимулировать развитие коммуникативных навыков и дружелюбия |
физическое развитие | Русские народные подвижные игры «Пирог», «Ваня, Ваня простота». «Дедушка Рожок» Игры с пением и танцами (хороводные) «Как у наших у ворот», «Где был, Иванушка» «Что в кулич положим мы?» Игры – состязания «Перетягивание каната», «Кто быстрее перенесет яичко в ложке», «Катание пасхальных яиц», «Волчок», «В какой руке?»
| Беседа об особенностях русских народных игр |
Работа с родителями | ||
Проведение консультаций для родителей по теме «Влияние народных праздников на духовно-нравственное воспитание личности ребенка». Оформление папки передвижки «Масленица». Консультации для родителей «Организация народных игр в семье». Беседа «Как мы отмечаем Пасху» | Оказать помощь родителям в возрождении и творческом развитии русских традиций | |
