Классный час на тему: Товарищества твердые законы
(VIII-IX кл.)
Методика проведения: лекция классного руководителя. Воспитательные задачи:
1. Сформулировать этическое понятие товарищества.
2. Предотвратить формирование ложного представления о товариществе.
3. Стимулировать процесс самосознания и самовоспитания.
Подготовительный этап.
Оповестить учащихся о теме предстоящего классного часа.
Предложить вопросы для предварительного обдумывания:
а) Кто из твоих знакомых может быть назван настоящим товарищем?
б) Считаешь ли ты себя хорошим товарищем по отношению к одноклассникам?
в) Попробуй вывести основной закон товарищества. Как он будет у тебя звучать?
г) Ложное товарищество. Есть ли оно в нашем классе?
д) Твое мнение о словах: «Хочешь иметь товарища, научись быть сам товарищем».
Содержание классного часа.
Вступительное слово классного руководителя.
О том, каким привычным и распространенным является у нас слово «товарищ».
О том, как часто мы не задумываемся над привычными явлениями, не ценим их или не понимаем их ценности.
О том, когда мы ставим перед собой вопросы: «Почему у меня нет товарищей?», «Почему я одинок?»
О том, что иногда надо заранее продумать определенные решения и действия, чтобы потом не было поздно.
Основная часть. Товарищи – это люди, объединенные общим делом, интересами.
Товарищами иногда считаются даже люди, недостаточно хорошо знающие друг друга: ученики одной школы, рабочие одного цеха, члены одной спортивной секции и др.
Все люди в итоге имеют товарищей или могут иметь их. Завязать товарищеские отношения легко – трудно их сохранить и развить. Нередко бывает так, что человек все-таки остается одиноким, что у него рушатся и распадаются все товарищеские отношения. Кто и что является причиной тому?..
Каковы же законы товарищества?
Закон первый: тот, кто умеет отдаваться полностью делу, за которое он борется, тот приобретает товарищей. Общее дело и деятельность, связанная с ним, - основной цемент товарищеских отношений. Бездеятельный и ленивый человек теряет и тех товарищей, которых имел раньше: становится неинтересен, его с другими людьми ничего не связывает. Основной фундамент товарищества – забота об общем деле. (Примеры.)
Закон второй: тот, кто умеет заботиться о других людях, тот имеет верных товарищей. Забота о товарищах скрепляет узы, связывающие людей. Надо меньше заботиться о том, чтобы у тебя были товарищи, а больше заботиться о товарищах. Только тогда ты познаешь по-настоящему радость товарищества. Вот почему товарищей больше у того, кто умеет заботиться о других, но не у того, кто умеет заботиться только о себе.
Мы постоянно встречаем людей, способных на бескорыстную заботу о других, и это вовсе не обременяет их, а, напротив, доставляет радость.
Закон третий: товарищ тот, кто не бросает в беде другого, кто бросается на выручку, не думая о себе. Об этом законе товарищества русская пословица гласит: «Сам погибай, а товарища выручай».
Закон четвертый: хочешь иметь товарищей – будь интересным человеком! Тот, кто мало знает, ничего не имеет, ленив и нелюбопытен, - с тем неинтересно общаться. Такого человека невольно избегают, так как общение с ним не доставляет радости и навевает скуку. С ним не о чем поговорить, нечем заняться, от него ничего не узнаешь, умнее не станешь.
К интересному человеку тянутся нити симпатий. Общением с ним дорожат. Встрече с ним рады. И горю его сочувствуют, и радость с ним делят. С интересным человеком интересно. Поэтому у него всегда будут товарищи, он не останется одиноким. Поэтому, чтобы приобрести товарищей, надо и пополнять знания, и расширять интересы, и полнее включаться в жизнь коллектива.
Заключительная часть.
Выведенные законы товарищества – основные и самые общие. Каждый из учеников мог бы сам для себя сформулировать их. О том, что не все сказано. Например, такой закон, как «критика в адрес товарища», не был назван. Но цель данного разговора заключалась не в том, чтобы решить вопрос целиком и навсегда, а в том, чтобы вызвать на размышления и помочь некоторым ребятам взглянуть на себя со стороны, чтобы не приходилось обвинять в своем одиночестве других. Поэтому предложенные перед классным часом вопросы не будут сейчас обсуждаться. Пусть каждый найдет для себя свой ответ. А в следующий раз мы поговорим по всем волнующим вас вопросам о товариществе.
