Тема: « В гостях у осени»
Вид НОД: тематическое занятие
Тип НОД: комплексное занятие по усвоению новых знаний и умений
Цель: расширять представление детей об окружающей природе, закрепление знаний о времени года «»Осень».
Задачи:
Развивающая:
Развитие умений и навыков : изображать дождь ватными палочками, закрепление свойств предметов;
Развитие психических процессов : развитие мелкой моторики рук, внимания, художественное восприятие;
Развитие личностных качеств: усидчивость, интерес к выполненной работе, побуждение радости;
Обучающая –формирование и расширение словарного запаса, активизация речи детей;
Воспитывающая- любовь к природе, доброту, аккуратность при выполнении работы;.
Литературный ряд: стих про осенние листья;
Музыкальный ряд: музыкальная композиция «Осенью» С. Майкапара;
Зрительный ряд: картины с изображением осеннего леса;
Оборудование: картины с изображением осеннего леса, листья с деревьев, ватные палочки, гуашь.
План:
Орг. момент – 1мин.
Беседа – 3 мин.
Физминутка – 1 мин.
Практическая часть – 4 мин.
Рефлексия – 1 мин.
Этап | Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | Задача на этап |
Орг. момент | Ребята сегодня я приглашаю вас в осенний лес. Осень- красивое время года. Все кругом яркое, нарядное, как в сказке. | Подходят к картине с изображением осеннего леса. | Любовь к природе , доброта. |
Беседа | Осенью с деревьев опадают листья. Посмотрите на листики и скажите какого они цвета? Листья падают на землю и получается красивый , яркий ковер. Иногда осенью небо становится темное, на нем тучки, наверно скоро пойдет дождь. Дует ветер и с веток слетают листья. Возьмите по листику, положите на ладошку и подуйте на него. Листья падают плавно, медленно. Включаю музыку С. Масткапара « Осень». А теперь я вам предлагаю поиграть. | Рассматривают листья и называют их цвета ( красные, желтые). Дуют на листья и наблюдают как падают и ложатся на пол. | Формирование и расширение словарного запаса; Активация речи; Закрепление свойства предметов |
Физминутка | Жили листочки на дереве. Пришла осень. Покрасила листочки в яркие цвета. Вдруг подул сильный ветер, сорвал листики и закружил их в веселом хороводе. Падают , падают листья. В нашем лесу листопад Красные , желтые листья, По ветру вьются , летят. | Дети выполняют движения, согласно словам | Выполнение движений, согласно словам в стихотворении |
Практическая часть | В лесу стало прохладно. Подул сильный ветер. Веточки деревьев закачались. На небе появились тучки. Из тучки стали капать дождинки. Дождинки какого цвета? (синего). Возьмите ватные палочки и гуашь синего цвета и нарисуйте дождик. Покажите свой дождик. Кто уже нарисовал? Сколько много у нас получилось дождя. | Дети садятся за стол; Рисуют ватными палочками дождик гуашью; Дети показывают свои работы; | Изображать дождь ватными палочками, Развитие мелкой моторики рук, Аккуратность в работе; |
Рефлексия | Вам понравилась наша прогулка по осеннему лесу ? Что мы с вами видели в лесу? Что мы с вами нарисовали? | Отвечают на вопросы ( осенние листья); Делятся впечатлениями. | Интерес к выполненной работе; Побуждение радости. |
